許蘭
【2016年嘉興市高三二模第5題】
根據(jù)材料,給“互聯(lián)網(wǎng)+”下定義,不超過50字。(3分)
“互聯(lián)網(wǎng)+”不僅僅是停留在口頭上的“流行語”,它還是走進(jìn)我們生活的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)。支付寶支付、微信支付等“互聯(lián)網(wǎng)+金融”的創(chuàng)新支付形式已深入人心;使用打車軟件、網(wǎng)上購買車票和機(jī)票、自駕用導(dǎo)航等“互聯(lián)網(wǎng)+交通”的創(chuàng)新改變了我們的出行方式;二維碼門票,自助掃碼過閘機(jī)入景點(diǎn),“互聯(lián)網(wǎng)+旅游”讓出游更便利:這種利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài),給與生活息息相關(guān)的各行業(yè)都注入新動力,讓我們的生活更便利。
道題目的語料選用了“互聯(lián)網(wǎng)+”這個話題,緊跟時代發(fā)展潮流。同學(xué)們之前未必接觸過“互聯(lián)網(wǎng)+”這個名詞,即便看到過,也未必了解其含義,這時只有反復(fù)閱讀題目材料,抓住要點(diǎn),才能避免或減少失分。
抓取要點(diǎn)前要清楚下定義的格式,從而明白應(yīng)抓取哪類要點(diǎn)。下定義的基本格式為“什么是什么樣的什么”。第一個“什么”指被定義對象,“什么樣”指被定義對象的本質(zhì)特征,第二個“什么”指被定義對象所屬的范圍、類別。下定義要用簡潔明確的語言,對事物或概念的內(nèi)涵作完整的概括說明,一般為單句形式。而易與“下定義”混淆的“作詮釋”只要揭示事物或概念的全部或部分內(nèi)涵,對句式?jīng)]有嚴(yán)格要求。
題目材料的第一句話就點(diǎn)明了“互聯(lián)網(wǎng)+”是“經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài)”,提供了被定義對象和所屬范圍兩項信息,還須從后面的分句中提取關(guān)鍵信息,概括“互聯(lián)網(wǎng)+”的特征,才能完成定義。
標(biāo)點(diǎn)符號除了停頓、表示語氣外,有時還暗示句子中某些詞句的作用,所以關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號的變化可以幫助我們篩選信息、抓取要點(diǎn)。三則“互聯(lián)網(wǎng)+”的應(yīng)用舉例以分號隔成三個分句,這就提示了可以從中歸納共性:相對于互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),與之結(jié)合的金融、交通、旅游都是傳統(tǒng)行業(yè);這樣的結(jié)合其特征是創(chuàng)新的,材料中也反復(fù)提到了“創(chuàng)新”“新”等詞。這是一個關(guān)鍵信息。
第三個分句沒有以句號結(jié)尾,而是以冒號引出了新的句子,這種情況下出現(xiàn)的新語句往往起總結(jié)作用,可以嘗試提取其關(guān)鍵詞語。“這種利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺的經(jīng)濟(jì)發(fā)展新形態(tài),給與生活息息相關(guān)的各行業(yè)都注入新動力,讓我們的生活更便利”一句中,“利用信息通信技術(shù)以及互聯(lián)網(wǎng)平臺”對前面列舉的“支付寶支付”“打車軟件”“二維碼門票”等例子進(jìn)行了提煉歸納,指出了實(shí)現(xiàn)“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式。這是又一個關(guān)鍵信息。
中學(xué)生天地·高中學(xué)習(xí)版2016年10期