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      蘇軾詩(shī)文傳家訓(xùn)

      2016-05-30 10:48:04陳延斌
      中華家教·幼兒版 2016年10期
      關(guān)鍵詞:字子蘇轍家訓(xùn)

      蘇軾(1037-1101),字子瞻,號(hào)東坡居士。眉州眉山(今屬四川)人。嘉祐進(jìn)士,宋神宗時(shí)曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐二年(1079)因“烏臺(tái)詩(shī)案”受誣陷,以作詩(shī)“謗訕朝廷”下獄,旋謫黃州團(tuán)練副使。哲宗時(shí)任翰林學(xué)士,曾出知杭州、潁州,官至禮部尚書(shū)。后又貶謫惠州、儋州。宋徽宗時(shí)獲赦北還,病死常州。南宋高宗時(shí)追謚“文忠”。

      蘇軾是北宋著名的文學(xué)家,為“唐宋八大家”之一。其詩(shī)詞清新豪放,文章?lián)]灑暢達(dá)。他的詩(shī)文被后人編為《蘇軾詩(shī)集》《蘇軾文集》等。

      蘇軾一生坎坷,卻仍不忘對(duì)弟弟和侄子、侄孫的教育。作為一個(gè)文學(xué)家,蘇軾的家訓(xùn)多為詩(shī)文、書(shū)信形式。在晚年所寫(xiě)的《并寄諸子侄》一詩(shī)中,蘇軾勉勵(lì)子侄們努力學(xué)習(xí),勤讀詩(shī)書(shū),莫做腹中空空、不學(xué)無(wú)術(shù)的人。同時(shí),教育他們學(xué)習(xí)耕織,自食其力。蘇軾還希望后代像他一樣,以寫(xiě)出“昭世”文字為己任。

      我似老牛鞭不動(dòng),雨滑泥深四蹄重。汝如黃犢卻走來(lái),海闊山高百程送。度己門(mén)戶(hù)有把慈,不恨居鄰無(wú)二仲。他年汝曹笏滿(mǎn)床,中夜起舞蹈破甕。會(huì)當(dāng)洗眼看騰躍,莫指癡腹笑空洞。譽(yù)兒雖是兩翁癖,積德已自三世種。豈惟萬(wàn)一許生還,尚恐九十煩珍從。六子晨耕簞瓢出,眾婦夜績(jī)燈火共。春秋古史乃家法,詩(shī)筆離騷亦時(shí)用。但令文字還昭世,糞土腐余何足夢(mèng)。

      與他自己豪放剛直的性格相一致,風(fēng)節(jié)的教育也是蘇軾家訓(xùn)關(guān)注的一個(gè)重要方面。在給侄子的信中,他說(shuō)“獨(dú)立不懼者,惟司馬君實(shí)與叔兄弟耳!萬(wàn)事委命,直道而行,縱以此竄逐,所獲多矣?!痹诮o侄孫元老的信中,談到被貶海南,過(guò)著“飲食百物艱難”“藥物醬酢等皆無(wú)”的“苦行僧”般的生活時(shí),仍然表示“胸中亦超然自得,不改其度?!?/p>

      蘇軾的確如此,即使是屢次遭貶,仍然特立獨(dú)行,寧折不彎,這就是蘇軾的風(fēng)格,他要求子孫們像他一樣秉持信念,“不改其度”。

      在許多詩(shī)文中,蘇軾還注意向弟弟蘇轍和晚輩們傳授做學(xué)問(wèn)的心得。他要他們多讀史書(shū),從中得到教益 ;他要他們?yōu)閷W(xué)不要“趨時(shí)”,不要將讀書(shū)只作為取得功名的手段,“務(wù)令文字華實(shí)相副,期于實(shí)用,乃佳。勿令得一第后,所學(xué)便為棄物也。”

      蘇軾對(duì)家人的教育是持之以恒的。元祐四年(1089)八月,其弟蘇轍(字子由)受朝廷委派出使遼國(guó),蘇軾寫(xiě)詩(shī)送行。詩(shī)中寫(xiě)道:

      云海相望寄此生,那因遠(yuǎn)適更沾巾?不辭驲騎凌風(fēng)雪,要使天驕識(shí)鳳麟。沙漠回看清禁月,湖山應(yīng)夢(mèng)武林春。單于若問(wèn)君家世,莫道中朝第一人。

      當(dāng)時(shí),弟弟蘇轍已到知天命之年,蘇軾仍然一再叮囑他不辭辛勞,不辱使命,不忘家國(guó),不要自傲,一定要通過(guò)外交活動(dòng)維護(hù)朝廷聲譽(yù),可見(jiàn)其對(duì)家人教育的重視。

      (陳延斌 江蘇師范大學(xué)教授,博士生導(dǎo)師,國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目“中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)文獻(xiàn)資料整理與優(yōu)秀家風(fēng)研究”首席專(zhuān)家)

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