淺談學校計算機機房管理存在的問題及對策

盧娟

摘 要：隨著各地“普及九年義務教育”對學校硬件的要求以及普通高中的課程設置，各校紛紛開始興建自己的校園網和計算機機房。一個普通的學校擁有幾十甚至上百臺電腦，面對著成百上千的學生使用者以及種類越來越多的互聯(lián)網病毒，其管理和維護的難度頗為困難。文章針對目前計算機機房管理存在的問題，從硬件資源管理和軟件保護方面來提出一些解決問題的對策，并從管理方面提出一些設想。

關鍵詞：學校；計算機機房；問題；對策

隨著教學媒體質的飛躍，計算機的應用使教學手段更加豐富，對教學效果的提高起到了促進作用?，F(xiàn)在學校機房都配置了數(shù)量較多的計算機，而且機房的使用非常頻繁。怎樣維護好計算機，特別是計算機軟件系統(tǒng)，對廣大計算機教師來說，是一個很重要并且非常現(xiàn)實的問題。本文結合工作經驗實際，從幾個方面來分析和解決機房的管理問題。

一、存在的主要問題

隨著信息化教育的推廣普及，多媒體教學幾乎代替了傳統(tǒng)的教學手段，機房已經是學校建設必不可少的一部分，沒有計算機的“信息化”，只能是無源之水，無本之木。但是目前計算機機房的建設與管理還存在著以下主要問題。

（一）機房使用雜亂無章。與普通的教室相比，計算機機房由于其設備的特殊性，因而需要的規(guī)章制度更加具體、針對性更強，而不能等同于只有課桌椅和講臺的普通教室。如：機房有計算機作為工具供學生使用，并且機器必須通電、聯(lián)網等，這些硬件資源一般都需要特別的管理和維護。但是在實際的使用中，由于機房的使用沒有明確的規(guī)章制度可依，導致機器使用亂，學生可隨意更改計算機設置等，甚至出現(xiàn)機器故障損壞而無人可找。

（二）計算機故障及損壞問題多。由于學校計算機機房數(shù)量有限，因此，機房里計算機使用頻繁并且使用者基本都是初學者，導致計算機出現(xiàn)故障也較多。當出現(xiàn)問題后，如果人工手動去一臺臺維修，不僅花費時間較多，同時也容易將學生上課的一些軟件資料丟失，如何保證故障排除快的同時又不破壞計算機之前的軟件的使用，就成為了一個急需解決的問題。

（三）資源共享少。計算機網絡是一個資源共享的平臺，但是現(xiàn)在許多學校的計算機機房共享資源少，有些是無人管理，有些是不知道怎么去管理，導致資源的浪費。

二、解決問題的方法

（一）制訂規(guī)章制度。學校機房管理的難點就在于解決“提高計算機的使用率與保護計算機完好”這一矛盾?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，每個機房開始建立，都會制訂周密詳細的制度，如“不準將軟盤私自帶進機房使用”、“不準私自修改計算機設置”等等，教師上課認真負責，課間積極輔導，課后認真檢查，督促“機房值班記錄”的填寫，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，這一教學常規(guī)已在我校計算機教師中達成共識。另外，對于機房所有機器，先設置統(tǒng)一的CMOS口令，防止學生修改。服務器設置兩個登錄權限相同、用戶名與口令不同的超級用戶，防止服務器口令被遺忘而無法登錄服務器。

（二）利用軟件技術和硬件的使用來進行維護。

1、充分利用“克隆”（Ghost）技術

（1）新建機房時，用Ghost來實現(xiàn)機器操作系統(tǒng)的快速安裝。具體操作為：執(zhí)行Ghost.exe文件，執(zhí)行“Local→Disk→To Disk”命令，然后選擇源盤、目標盤，按照提示做一些選擇后等待指示條完成就可以了。

（2）Ghost備份分區(qū)，執(zhí)行Ghost.exe文件，硬盤分區(qū)備份的一般操作方法：從Ghost主菜單中選擇“Local→Partition→To Image”選項，打開制作分區(qū)映像文件窗口，屏幕顯示出硬盤選擇畫面和分區(qū)選擇畫面，根據需要選擇所要備份的硬盤，接著屏幕顯示出存儲映像文件的畫面。你可以選擇相應的目標盤和文件名，默認擴展名為GHO，而且屬性為隱含。接下來你可以在壓縮映像的對話框中選擇No、Fast、High三者之一，在最后確認的對話框中選擇“Yes”后，映像文件就開始生成了，耗時大約十分鐘左右。

（3）恢復分區(qū)?？扇耘f按照上述方法進入Ghost主界面，選擇Local→Partition→From Image，在出現(xiàn)的畫面中選擇源盤和映像文件，在接下來的對話框中選擇目標盤，此處一定要注意選擇正確，因為一旦確定錯誤，所有的資料將被全部覆蓋，最后選“Yes”，恢復工作就開始了，一般恢復時間與備份時間相同，恢復工作結束后，軟件會提醒你重新啟動，此時就完成工作了。

2、利用還原卡（還原軟件）或者硬盤保護系統(tǒng)

學校機房的使用率較高，而且學習對象都是初學者，機器容易出現(xiàn)故障。雖然使用Ghost很方便，但是為了一些小毛?。ㄈ鐑H僅是桌面圖標雜亂無章）經常使用還是比較麻煩的。給每臺機器安裝了保護卡，可以保護硬盤免受病毒侵害、重新恢復刪除或覆蓋的文件、徹底清除安裝失敗的程序，并避免由于系統(tǒng)死機帶來的數(shù)據丟失等問題。還原卡只需簡單的幾步安裝，就可以安全保護硬盤數(shù)據。還原程序的安裝不會影響硬盤分區(qū)和操作系統(tǒng)。輕松安裝、動態(tài)保護、實時瞬間恢復。主要使用的有“小哨兵”（卡）和“還原精靈”（軟件）兩種。打開機箱把還原卡插到主板上，開機后會自動提示安裝界面。在選擇保護范圍時，我建議大家只保護系統(tǒng)盤“C：”盤。以“小哨兵”為例，敲CTRL+F10進入主菜單，選擇“參數(shù)設置”，把“C”欄里的“保護選擇”里的值設為“YES”，其它設置為“NO”。這樣就只保護了“C”盤，其它的硬盤分區(qū)還照常使用。這樣就可省去不少麻煩。

（三）利用“網上鄰居”實現(xiàn)局域網內部的資源共享

學校機房在使用過程中，大多同時使用許多機器。在工作中經常發(fā)現(xiàn)學生機硬盤上的內容嚴重重復，造成了資源的浪費。其實，我們可以在每臺學生機上選項擇一個分區(qū)設置為共享，然后在共享磁盤上保存有用的信息，這樣一臺機器上的資源就可以被所有的機器共享使用。如果每臺計算機能共享10G的內容，一個機房內有60臺機器，那么就相當于每臺機器擁有了一個600G以上的大硬盤。

三、結語

以上是我在計算機房管理維護過程中遇到的一些情況和相應地采用的一些處理方案。計算機房的管理工作是繁重的，希望經過大家的努力能將計算機房管理得更好，也能盡量減輕廣大計算機教師的工作量，更好地為學校教育服務。