趙謙

摘 要 本研究采用職業(yè)期望量表，對蘇州市某衛(wèi)生職業(yè)院校的500名在校大學(xué)生進行施測，探討高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)期望的現(xiàn)狀。研究發(fā)現(xiàn)：當(dāng)前高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生對待就業(yè)更加理性，重實際不圖虛名，求穩(wěn)心理較重，女生和大三學(xué)生更重視職業(yè)的聲望地位與外在價值因素。

關(guān)鍵詞 職業(yè)期望 醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè) 高職

中圖分類號：G645 文獻標(biāo)識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2016.01.090

Vocational College Medical Specialties Students'

Career Expectations Investigation

ZHAO Qian

（Suzhou Health College， Suzhou， Jiangsu 215008）

Abstract In this study， career expectations scale， Suzhou City， a health vocational college 500 college students were administered test， investigate medical specialties status of vocational students' professional expectations. The study found： higher vocational medical specialties student employment more rational treatment， not undeserved reputation actual weight， striving psychological heavier， more emphasis on girls and juniors occupational status and prestige factor extrinsic value.

Key words career expectation; medical specialties; vocational college

0 引言

2001年衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合頒布的《中國醫(yī)學(xué)教育改革與發(fā)展綱要》明確指出：“根據(jù)我國人民群眾的衛(wèi)生服務(wù)需求和醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需要，要積極發(fā)展醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)。”綱要還提出“2015年目標(biāo)包括進一步調(diào)整專業(yè)設(shè)置，高等職業(yè)技術(shù)教育和中等教育主要設(shè)置醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)?！比欢陙?，隨著醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)的連年遞增，醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)的就業(yè)門檻不斷提高，使得高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力持續(xù)增大。

職業(yè)期望是個體對某種職業(yè)的渴求與向往，它既是個體內(nèi)在職業(yè)價值觀的外在表現(xiàn)，也是個體職業(yè)選擇的內(nèi)在動力源。①探討當(dāng)前高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生的職業(yè)期望現(xiàn)狀及特點，將有利于引導(dǎo)其理性對待就業(yè)問題，同時也能為相關(guān)院校進一步完善職業(yè)指導(dǎo)工作提供科學(xué)依據(jù)。

1 對象與方法

本研究抽取了蘇州市某衛(wèi)生職業(yè)院校大一至大三共500名在校生為被試，剔除無效問卷后，共獲取有效問卷480份，有效回收率為96.0%，有效樣本構(gòu)成見表1。

本研究的問卷由兩部分組成：第一部分包括性別、年級、生源地等人口統(tǒng)計學(xué)情況;第二部分職業(yè)期望量表，由吳諒諒、李寶仙編制，該量表包含聲望地位、內(nèi)在價值、外在價值三個維度，21個項目，按完全不重要到非常重要五個等級記分。此量表具有較高的信度。采用SPSS19.0軟件對數(shù)據(jù)進行處理。

2 結(jié)果與分析

2.1 高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)期望的總體特征

由表2可見，高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生認(rèn)為最重要的5個因素依次為：機會均等公平競爭、職業(yè)穩(wěn)定、提供醫(yī)療養(yǎng)老住房公積金、能學(xué)以致用、能提供受教育機會，而最不重要的5個因素分別為：單位規(guī)模大、單位在大城市、單位級別高、有出國機會、容易成名成家，這5項中有4項屬于聲望地位穩(wěn)定性維度。說明高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生對待就業(yè)更講究實利。

2.2 高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)期望的差異比較

2.2.1 高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)期望的性別差異

由表3可知，男女生在聲望地位穩(wěn)定性和外在價值兩維度上差異顯著（p<0.05），女生對聲望地位、外在價值的期望顯著高于男生，而男女生在內(nèi)在價值維度上的差異無統(tǒng)計學(xué)意義（p>0.05）。這說明女生較男生更重視職業(yè)的聲望地位穩(wěn)定性及外在價值。

2.2.2 高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)期望的年級差異

由表4可知，不同年級學(xué)生在聲望地位維度與外在價值維度上的差異均有統(tǒng)計學(xué)意義（p<0.05），而在內(nèi)在價值維度上的差異無統(tǒng)計學(xué)意義（p>0.05）。進一步事后多重比較發(fā)現(xiàn)：在聲望地位維度上，大三和大一、大二學(xué)生存在顯著差異（p<0.05），大三的均值最高;在外在價值維度上，大三和大一學(xué)生存在顯著差異（p<0.05），大三的均值最高。這說明較其他兩個年級來說，大三學(xué)生對聲望地位與外在價值的重視程度最高。

2.2.3 高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生職業(yè)期望的生源地差異

由表5可見，城鎮(zhèn)來源和農(nóng)村來源的學(xué)生在職業(yè)期望三個維度上的差異均未達到統(tǒng)計顯著水平（p>0.05）。這說明城鎮(zhèn)和農(nóng)村的學(xué)生對待職業(yè)期望的認(rèn)知上基本一致。

表3 不同性別學(xué)生職業(yè)期望各維度分析（N=480）

表4 不同年級學(xué)生職業(yè)期望各維度分析（N=480）

表5 不同生源地學(xué)生職業(yè)期望各維度分析（N=480）

3 結(jié)論與建議

3.1 呼吁公平的就業(yè)環(huán)境

從高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生對21個職業(yè)期望項目重要性的排序可以看出，他們最為關(guān)注的是在未來職業(yè)發(fā)展中是否具有均等的發(fā)展機會和公正的競爭環(huán)境。分析原因，可能與高職生面對就業(yè)問題時，普遍對自己的學(xué)歷和就業(yè)競爭力信心不足有關(guān)，尤其當(dāng)他們與本科院校學(xué)生處于同一就業(yè)市場競爭時，這種心理就更為凸顯。而這種心理的存在恰恰與我國當(dāng)前的社會現(xiàn)實不無關(guān)系。盡管教育部在2013年4月16日發(fā)布的《關(guān)于加強高校畢業(yè)生就業(yè)信息服務(wù)工作的通知》中就明確要求，嚴(yán)禁發(fā)布違反國家規(guī)定的有關(guān)性別、戶籍、學(xué)歷等歧視性條款的需求信息，堅決反對任何形式的就業(yè)歧視。然而，實際找工作的過程卻沒有文件所規(guī)定的那么公平，甚至近年來的“人才高消費現(xiàn)象”更有愈演愈烈之勢。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，創(chuàng)造公平的就業(yè)環(huán)境，是破解大學(xué)生就業(yè)難的切入口和著力點。這種公平不僅包括學(xué)歷公平、性別公平、身份公平，還包括各種就業(yè)渠道的暢通與透明。

3.2 擇業(yè)的求穩(wěn)心理較重

本研究發(fā)現(xiàn)，穩(wěn)定性和提供醫(yī)療養(yǎng)老住房公積金是高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生就業(yè)時考慮的另外兩個重要因素。分析原因可能與社會的急劇轉(zhuǎn)型所帶來的職業(yè)風(fēng)險、生活風(fēng)險有關(guān)，而這又在一定程度上加劇了當(dāng)代年輕人“求穩(wěn)圖安”的心理，使得他們在就業(yè)時，不再單純地追求“高收入”，而是越來越看重工作的穩(wěn)定、有醫(yī)療養(yǎng)老公積金等?！扒蠓€(wěn)”不失為規(guī)避風(fēng)險的一種選擇，然而，對高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生而言，當(dāng)下的就業(yè)形勢并不樂觀，面對“僧多粥少”的現(xiàn)狀，學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正視就業(yè)現(xiàn)狀，使學(xué)生意識到除了進大醫(yī)院之外，基層醫(yī)療單位或是與醫(yī)學(xué)相鄰的新興行業(yè)都是不錯的選擇。總之要少一些一步到位的想法和一勞永逸的求穩(wěn)心態(tài)，多一些腳踏實地的行動，畢竟醫(yī)學(xué)是一個經(jīng)驗型的行業(yè)，當(dāng)知識經(jīng)驗、年齡閱歷積累到一定水平，總會迎來職業(yè)上的“春天”，而求穩(wěn)心理和安逸心態(tài)的存在，只會加劇眼前就業(yè)難的困境。

3.3 重個人發(fā)展不務(wù)虛名

調(diào)查顯示，除上述因素外，自我發(fā)展因素也成為了高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生重要的就業(yè)動機，主要表現(xiàn)為：注重個人才能、特長在工作中的發(fā)揮，追求自我價值的實現(xiàn);看重就業(yè)后的發(fā)展空間和學(xué)習(xí)機會，愿意找尋有潛力的工作職位。這一方面反映出高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生能用長遠的眼光看待自己的工作選擇，對待就業(yè)問題更加理性成熟;另一方面又再次映射出大部分高職生對自身的學(xué)歷水平并不滿意，希望工作后能有更多學(xué)習(xí)和深造的機會。此外，高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生對工作單位的地域、規(guī)模、級別等聲望地位給予了最低的關(guān)注，這表明高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)學(xué)生對待就業(yè)問題更重實際而不務(wù)虛名。的確，在就業(yè)壓力不斷增大的事實面前，不少學(xué)生和家長的觀念已在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，從以往的“認(rèn)為讀高職是無奈的選擇”，到現(xiàn)如今的“不講面子講實際，沖專業(yè)而來，奔就業(yè)而去”，職業(yè)定位更加實際。

3.4 女生、大三學(xué)生更重視職業(yè)的穩(wěn)定性與外在價值

本研究顯示，女生對職業(yè)聲望地位穩(wěn)定性及外在價值的重視程度顯著高于男生，此結(jié)果與王書寧（2009）、②胡云君等（2011）③的研究一致。這反映出當(dāng)前高職醫(yī)學(xué)相關(guān)類專業(yè)女生社會性別觀念的復(fù)雜化與多元化，即一方面她們希望通過職業(yè)的高福利高薪資來證明自己的能力;另一方面由于受傳統(tǒng)性別觀念束縛，女生在職業(yè)選擇上更傾向于求穩(wěn)求安，風(fēng)險意識不如男生。此外，調(diào)查還顯示，大三學(xué)生在職業(yè)期望聲望地位穩(wěn)定性和外在價值維度上的得分顯著高于大一、大二學(xué)生。分析原因，可能與大三學(xué)生更接近社會有關(guān)，或許也可以看做是其在評估了社會環(huán)境后，做出的較為現(xiàn)實的選擇。因此，學(xué)校相關(guān)部門可以針對不同性別、不同年級學(xué)生采取差異化的就業(yè)指導(dǎo)，尤其加強對女生和大三學(xué)生的職業(yè)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識各種職業(yè)條件，預(yù)防就業(yè)中的短視行為，并對其在就業(yè)過程中表現(xiàn)出的心理問題及時給予幫助。

L芑鶼钅浚？014年度蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研課題（SWGJ201404）