中小學(xué)社會主義核心價值觀工作案例之愛國篇

張婭

雨花臺長眠著數(shù)萬革命先烈，蘊藏著巨大而豐富的教育資源，它是愛國主義教育的精神寶庫。在培養(yǎng)學(xué)生愛國主義精神時，學(xué)校應(yīng)以雨花臺烈士陵園教育基地為主，充分挖掘教育資源，有效拓展愛國主義教育的渠道，形成“以雨花臺為核心，延伸到學(xué)校，輻射至社區(qū)”的立體教育網(wǎng)絡(luò)，使德育從平面走向立體。

一、案例特色

基于學(xué)校革命傳統(tǒng)教育的經(jīng)驗，以及學(xué)生成長所需的現(xiàn)實要求，雨花臺區(qū)實驗小學(xué)在傳統(tǒng)德育的基礎(chǔ)上注入了新的內(nèi)容，探索了新的教育形式和途徑，繼承和創(chuàng)新了革命傳統(tǒng)教育。

1.強化傳統(tǒng)基地建設(shè)

雨花臺區(qū)實驗小學(xué)緊扣雨花臺這個“點”，創(chuàng)建了“紅領(lǐng)巾廣場”“紅領(lǐng)巾苗圃”“紅領(lǐng)巾管理區(qū)”“雨花臺紀念館”等紅色教育基地，組織學(xué)生在烈士紀念碑前敬獻小白花、描碑文，參觀紀念館，表達對烈士的哀思；在紅領(lǐng)巾廣場舉行“新生入隊儀式”，組織畢業(yè)班學(xué)生在知名烈士墓開展“感恩教育”等系列活動，激發(fā)學(xué)生的愛校、愛國情感。如今，雨花臺已成為雨花臺區(qū)實驗小學(xué)對學(xué)生進行紅色教育的大課堂。

2.著力開發(fā)文化陣地

雨花臺區(qū)實驗小學(xué)把雨花臺的教育資源融入校園文化建設(shè)中，讓紅色教育浸潤校園。如校園內(nèi)建設(shè)了“夯實做人基礎(chǔ)，走向成功之路”“學(xué)習(xí)革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)”等主題浮雕，建設(shè)了“成長在雨花臺下”少先隊文化長廊、“紅領(lǐng)巾氣象站”“娃娃電視臺”等紅色教育陣地。通過著力開發(fā)文化陣地，優(yōu)化校園環(huán)境文化，激發(fā)了學(xué)生強烈的愛國主義情感。

3.爭創(chuàng)英雄中隊

雨花臺區(qū)實驗小學(xué)以“學(xué)英雄、爭創(chuàng)英雄中隊”為主線，以豐富多彩的英雄中隊活動為載體，把愛國主義教育與中隊成長結(jié)合起來，把英雄的名字寫在隊旗上，印在學(xué)生的心里，使昔日的英雄成為學(xué)生崇敬、學(xué)習(xí)的榜樣，激勵、引導(dǎo)學(xué)生“繼承先烈志，當好接班人”，并先后命名了“盧志英中隊”“何寶珍中隊”“孫津川中隊”等十二支英雄中隊。

4.開展“小小講解員”活動

2000年，雨花臺區(qū)實驗小學(xué)嘗試依托愛國主義教育基地，把抽象的道德教育和具體的社會實踐緊密結(jié)合起來，促使學(xué)生從被動接受基地教育轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃咏邮芑亟逃纱苏Q生了“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊”。

16年來，講解隊的隊員們一直在雨花臺紀念館為游人講解烈士的故事，宣揚烈士的精神，在講解烈士事跡的同時，隊員們把烈士身上蘊含的偉大民族精神不斷內(nèi)化為民族自豪感，轉(zhuǎn)化為具體的行動，用自己出色的表現(xiàn)，贏得了游人的陣陣掌聲。

小講解員的崗位吸引了眾多學(xué)生的積極參與，小講解員隊伍一天天壯大，講解內(nèi)容也一天天豐富。小講解員們在網(wǎng)上查閱資料、翻閱史料、走訪烈士家屬，及時充實自己的講解稿。此外，雨花臺區(qū)實驗小學(xué)編寫并完善了《小講解員專用培訓(xùn)教材》，為小講解員培訓(xùn)提供了范本，也給其他學(xué)生提供了優(yōu)秀讀本。

隨著“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊”的發(fā)展與成熟，小講解員的活動場所由雨花臺紀念館擴大到學(xué)校的少先隊文化長廊、校史館等校內(nèi)景點。小講解員的接待任務(wù)也逐漸加重，經(jīng)常向慕名而來的新疆、內(nèi)蒙古等訪問團進行宣講，但他們從不叫苦叫累，積極把握每一次鍛煉自己的機會，為班級、學(xué)校和社會服務(wù)。

二、取得的成效

雨花臺區(qū)實驗小學(xué)的愛國主義傳統(tǒng)教育特色鮮明，在南京市、江蘇省乃至全國都產(chǎn)生了一定的影響。《新華日報》《南京日報》《揚子晚報》在頭版頭條報道了我校學(xué)生慶少先隊建隊60周年活動，江蘇衛(wèi)視、江蘇教育等媒體對此次活動及我校紅色教育做了重點報道，我校的愛國主義教育活動被《中國少年報》《南京日報》《南京晨報》等媒體報道了30次。

2009年，我校的王皓楠同學(xué)先后榮獲“中國百名好少年”（南京市僅2名學(xué)生獲此稱號）、“南京好市民”稱號，二十多名學(xué)生分別被評為“全國好少年”“江蘇省優(yōu)秀少先隊員”“江蘇省美德少年”“南京市優(yōu)秀少先隊員”。雨花臺區(qū)實驗小學(xué)先后被評為“全國德育先進?！薄叭珖鴥?yōu)秀少先隊集體”等，“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)隊”被全國少工委命名為“全國特色小隊”，授予“魅力杯”，被團省委表彰為走進愛國主義教育基地“五小”優(yōu)秀團隊。

（作者單位：江蘇省南京市雨花臺區(qū)實驗小學(xué)）endprint