經濟轉型時期“95后”大學生入黨動機異質化研究

段杰鑫

摘 要：本文采取調查問卷的方式，抽樣調查了深圳地區(qū)312名大學生的入黨動機，研究發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)“95后”大學生入黨動機基本端正，功利化思想嚴重，從眾化趨勢降低，受自身意愿的影響比較強烈。面對社會轉型期新變化，未來高校黨建應加強“95后”大學生信念的教育，積極培養(yǎng)“95后”大學生的服務意識，并充分利用網(wǎng)絡和信息平臺，加強"95"后大學生入黨宣傳工作。

關鍵詞：“95后”大學生；入黨動機；異質化

《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見》，明確指出高校發(fā)展黨員要嚴格把關，提高發(fā)展質量；加強教育培養(yǎng)，提高學生黨員思想政治素質。 [1]據(jù)中央組織部黨內統(tǒng)計顯示，截至2014年底，中國共產黨黨員人數(shù)為8779.3萬，在校學生黨員224.7萬，學生黨員占黨員總人數(shù)的3%。[2]這表明在校大學生中有十分之一是中共黨員。但是在高校，大學生黨員的先鋒模范帶頭作用不僅沒有顯現(xiàn)，而是出現(xiàn)了部分大學生黨員紀律渙散、不求上進，甚至出現(xiàn)嚴重違規(guī)現(xiàn)象，反映出部分大學生的入黨動機不純。本文將從“95后”大學生特點和影響“95后”大學生入黨動機的因素等角度對大學生入黨動機進行分析和研究，探尋改善“95后”大學生入黨動機的有效途徑，為高校大學生黨建工作的順利開展打下堅實基礎。

一、“95后”大學生入黨動機的現(xiàn)狀分析

（一）“95后”大學生特點分析。隨著我國綜合實力的不斷增強，物質條件極大豐富，“95后”大學生的家庭條件也相對以往越來越好，并且大部分“95后”都是獨生子女，家長對孩子的投入越來越多，特別是對孩子的硬件投入和物質給予，其他年代的大學生都是無法相比的。“95后”大學生喜歡在網(wǎng)上購物、人際溝通和網(wǎng)上評論等。客觀說，“95后”大學生是與網(wǎng)絡共同成長的一代，他們通過微博、QQ、微信等網(wǎng)絡媒介了解各種新鮮事物。同時，他們的接受能力非常強，喜歡新鮮事物，有很強的學習能力。

（二）“95后”大學生入黨動機的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。本文采用問卷調查的方法，設計了“大學生入黨動機調查問卷”對深圳“95后”大學生共320人進行問卷抽樣調查，共收回有效問卷312份，有效回收率為97.5%。調查對象的年齡均小于19歲；男生146人，占46.79%，女生166人，占53.21%；大一學生137人，占

43.91%，大二學生116人，占37.18%，大三學生59人，占18.91%；中共（預備）黨員37人，占11.86%，入黨積極分子190人，占60.90%，團員63人，占20.19%，群眾22人，占7.05%。如表1：

二、“95后”大學生入黨動機的數(shù)據(jù)分析

（一）“95后”大學生對黨的基本理論和知識的了解比較欠缺。調查顯示（見表2），通過表2可以清晰的了解到大多數(shù)“95后”大學生對黨的基本知識的了解比較欠缺，只是了解到皮毛，對入黨程序、黨章、最新的黨員發(fā)展細則等缺乏細致詳細的了解和認識，甚至有少數(shù)人對黨的基本知識完全不感興趣。

（二）“95后”大學生入黨動機分析。（1）“95后”大學生入黨動機基本端正。調查顯示，在對“入黨的態(tài)度”調查中，有281人抱有積極的態(tài)度，占調查對象90.07%；對“什么時候開始有入黨意愿”調查中，有71人從小就有入黨意愿，占調查對象22.76%；有60人選擇初中，占19.23%；有96人選擇高中，占30.77%；選擇“入黨是自己的夢想，入黨有利于實現(xiàn)自己的人生價值”有106人，占33.97%；選擇“把入黨作為激勵自己，鞭策自己的動力”有143人，占45.83%。從以上調查可以看出，“95后”大學生對入黨是持有積極的態(tài)度，并且有強烈地的入黨意愿，入黨動機基本端正。

（2）“95后”大學生入黨動機呈現(xiàn)多元化，功利化思想嚴重，從眾化趨勢降低。調查顯示（見表4），“95后”大學生入黨動機可以分為三類： 第一類，追求信仰。通過表4數(shù)據(jù)，說明大多數(shù)“95后”大學生能自覺地把入黨作為自己的精神追求，并能以黨員的標準嚴格要求自己，時刻激勵自己，鞭策自己，愿意為他人和社會做一些事情，存在的不足就是對黨的理論知識了解缺乏，對黨的認識處于感性階段； 第二類，功利思想。表4數(shù)據(jù)顯示：說明部分“95后”大學生入黨是為了追求執(zhí)政黨的好處， 認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者畢業(yè)后可以找個好工作，“95后”大學生入黨動機受到功利思想的影響比較嚴重；第三類，盲目從眾。9.29%的學生選擇“周圍要求入黨的同學比較多，自己就跟著入黨”，說明“95后”大學生的自主意識逐漸增強，對照以往對入黨動機所做的調查報告，本次調查此項占的比例也是最低的。 由此可見，“95后”大學生“盲目從眾”比以往任何時候減弱一些。

（3）“95后”大學生入黨動機受自身意愿的影響比較強烈。調查顯示（見表5），在對“入黨動機影響”調查中，74.36%的學生選擇“自己的意愿”，43.27%的學生選擇“家長的意愿”，37.50%的學生選擇“先進黨員的先進事跡”，27.24%的學生選擇“學校以及社會教育”，18.91%的學生選擇“國家的需要”。數(shù)據(jù)表明，對“95后”大學生入黨動機影響最強烈的是自己的意愿，對照以往對入黨動機所做的調查報告，本次調查“自己的意愿”遠遠超過“家長的意愿”，由此可見，隨著“95后”大學生的自主意識逐漸增強，大學生入黨動機受自身意愿的影響將越來越大，對“95后”大學生入黨動機的引導與教育是至關重要的。

三、改善大學生入黨動機的策略和建議

（一）加強“95后”大學生的共產主義信念的教育和培養(yǎng)。（1）加強大一新生的理想與信念教育。1）開展愛國主義系列教育。軍訓是學生在大學生活中接受的第一場精神洗禮。軍訓期間，學生在體魄上感受軍旅生活的同時，使其在精神上也得到升華，對學生進行愛國主義教育，入黨教育，把崇高的愛國主義理想和堅定的共產主義信念上升結合到軍訓期間的教育。2）開展“黨課小講堂”等活動。邀請資深學者、教授、輔導員、優(yōu)秀學生黨員為新生上黨課，使新生對黨的性質與宗旨等有較為全面和深入的理解，塑造學生崇高的覺悟和進步的思想，為將來培養(yǎng)合格的中共黨員打下堅實基礎。

（2）加強入黨積極分子理論知識培養(yǎng)。對入黨積極分子的理論知識進行強化，通過“我請導師進支部”、“黨課小講堂”等活動，邀請老紅軍、老戰(zhàn)士、資深黨員為入黨積極分子講解黨的基本理論、路線和綱領，加深入黨積極分子對黨的了解和認識；通過主題演講、知識競賽等活動，加深入黨積極分子對黨的理論知識的理解，進一步端正入黨積極分子的入黨動機，使其自覺地加強自身的理論知識休養(yǎng)，自覺接受黨性教育和黨性鍛煉。

（3）加強大學生黨員黨性鍛煉。黨支部在每學期加強黨員的理論知識學習的基礎上，對學生黨員實施“六個一”黨性鍛煉工程，即開展“簽訂一份保證，學習一項技能，開展一項社情、校情或學風等調查，組織一次志愿者活動，幫助一個困難同學，帶動一個宿舍”活動。根據(jù)學生黨員在“六個一”黨性鍛煉工程中的表現(xiàn)情況對每位學生黨員進行考核。

（二）引導大學生參加志愿服務，加強大學生的服務意識。鼓勵和號召“95后”大學生積極參加志愿者服務，引導學生從身邊點滴的小事做起，服務同學、老師，服務社會，通過參加學校組織的“粵海之橋”語言交流學習、“一點一滴積愛心”公益環(huán)保、“我和你—關注深圳殘疾人等特殊群體”和“心連心—敬老愛老”公益等活動，不斷地激發(fā)大學生的社會責任意識。同時，將具有強烈的社會擔當，熱衷公益事業(yè)，積極參加志愿服務作為大學生發(fā)展入黨的必要條件。

（三）加強網(wǎng)絡建設，通過微博、QQ群、微信公眾號等向大學生宣傳黨的知識。 “95后”大學生是網(wǎng)絡時代發(fā)展的新象一代，由此，高?？梢詣?chuàng)新工作載體，搭建網(wǎng)絡思想教育平臺，利用微博、QQ群、微信公眾號等網(wǎng)絡平臺，向大學生宣傳黨的理論知識，并拿出一些熱點問題，與學生在網(wǎng)絡上進行交流和溝通，充分調動“95后”大學生對黨的理論、方針、政策等學習的熱情，從而端正大學生的入黨動機。

參考文獻：

[1] 關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育管理服務工作的若干意見[EB ].教育部網(wǎng)站，2013年7月16日 .

[2] 截至2014年底，中國共產黨黨員總數(shù)為8779.3萬名[N ].人民日報，2015年6月30日 .

[3] 魏香君，宋凱. 大學生入黨動機問題的研究[J].遼寧行政學院學報，2013（9）.