問(wèn)：最近，孩子有很多負(fù)性的表達(dá)，有部分是模仿我生氣時(shí)說(shuō)的話，有部分是模仿動(dòng)畫(huà)片以及電視節(jié)目中的對(duì)話?？磥?lái)，成長(zhǎng)環(huán)境的確對(duì)孩子有很大的影響，他接觸到什么就會(huì)學(xué)習(xí)什么。您說(shuō)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我是否有必要盡全力給孩子營(yíng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境？

李春

答：盡全力給孩子營(yíng)造一個(gè)優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境？我的回答是否定的，我們不能人為地制造真空環(huán)境，并且也做不到。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，孩子一定會(huì)遇到困難和挫折，如何分辨對(duì)錯(cuò)，解決分歧，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己，都需要他在真實(shí)的社會(huì)環(huán)境中得到鍛煉。

那么，孩子如何才能恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己呢？

1.父母不要過(guò)度緊張，過(guò)度保護(hù)。

在孩子出現(xiàn)負(fù)性表達(dá)時(shí)，父母不要過(guò)度緊張，而應(yīng)留意他是從哪里學(xué)來(lái)的，然后盡量減少這些不良影響。如果是幼兒，家長(zhǎng)只要轉(zhuǎn)移其注意力，并用正面語(yǔ)言影響他即可扭轉(zhuǎn)；如果是學(xué)齡孩子，家長(zhǎng)要抓住機(jī)會(huì)，告訴孩子你的感受，比如：“你這樣說(shuō)，我很難過(guò)?！睉B(tài)度要鄭重，要讓孩子學(xué)會(huì)用合適的方式與人交流、互動(dòng)。

2.給孩子自由的環(huán)境釋放負(fù)面情緒。

當(dāng)孩子有了負(fù)性表達(dá)時(shí)，要考慮他的負(fù)面情緒從哪里來(lái)，找到根源，才能解決根本。并且要給孩子自由的環(huán)境釋放負(fù)面情緒，不能壓制、控制。因?yàn)槭艿綁褐频暮⒆?，?fù)性語(yǔ)言同樣會(huì)蹦出來(lái)，他覺(jué)得這種方式很釋放。所以，一定要教給孩子適當(dāng)?shù)尼尫咆?fù)面情緒的方法。

3.給孩子多一點(diǎn)耐心。

學(xué)習(xí)任意一種技能，都不是一蹴而就的，需要大量的時(shí)間來(lái)理解、記憶和實(shí)際操練，直至完全掌握。成人如此，孩子更如此。孩子慢慢長(zhǎng)大，在社會(huì)環(huán)境中需要學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己，這對(duì)他來(lái)說(shuō)，是非常重要的一課。家長(zhǎng)要多給孩子一些耐心，陪伴孩子反復(fù)學(xué)習(xí)如何恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己。

4.放手讓孩子自己學(xué)習(xí)判斷。

教會(huì)孩子如何像樹(shù)木一樣汲取營(yíng)養(yǎng)、茁壯成長(zhǎng)，是每位家長(zhǎng)的心愿。我們?cè)噲D教給孩子什么是好的，什么是不好的，但是很多事情沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)錯(cuò)。所以，要讓孩子嘗試自己去思考、決策，哪怕錯(cuò)了，也是一次勇敢的嘗試，孩子會(huì)在嘗試中變得更有主見(jiàn)。

【編輯：楊子】