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      如何為留守兒童撐起保護(hù)傘?

      2016-06-21 19:07趙輝
      莫愁·家教與成才 2016年6期
      關(guān)鍵詞:監(jiān)護(hù)意見情況

      趙輝

      如何為留守兒童撐起保護(hù)傘?

      山東臨沂一讀者來信咨詢:我一直在外打工,孩子留在老家與爺爺奶奶一起生活。聽工友說,今年春節(jié)后國(guó)務(wù)院頒布了《加強(qiáng)農(nóng)村留守兒童關(guān)愛保護(hù)工作的意見》。我想了解一下,《意見》對(duì)留守兒童的保護(hù)主要體現(xiàn)在哪些方面?

      答:來信提到的《意見》主要明確并強(qiáng)化有關(guān)各方責(zé)任——

      父母:依法履行對(duì)未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)

      父母外出務(wù)工前要對(duì)子女進(jìn)行妥善安置?!兑庖姟肪唧w提出了三種方案:一是攜帶未成年子女共同生活;二是一方留家照料;三是暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù)。父母要與留守兒童常聯(lián)系、多見面,給予更多親情關(guān)愛。

      基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和居村委會(huì):強(qiáng)化監(jiān)護(hù)監(jiān)督職責(zé)和評(píng)估幫扶職責(zé)

      《意見》提出村(居)民委員會(huì)要定期走訪、全面排查,及時(shí)掌握留守兒童的家庭情況、監(jiān)護(hù)情況、就學(xué)情況等基本信息,發(fā)現(xiàn)留守兒童疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況,應(yīng)當(dāng)在第一時(shí)間報(bào)警。

      學(xué)校:對(duì)農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理

      《意見》對(duì)教育行政部門明確提出四項(xiàng)具體要求,包括落實(shí)免費(fèi)義務(wù)教育和教育資助政策,確保留守兒童不因貧困而失學(xué);中小學(xué)校要對(duì)農(nóng)村留守兒童受教育情況實(shí)施全程管理,利用電話、家訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式加強(qiáng)與家長(zhǎng)、受委托監(jiān)護(hù)人的溝通交流;及時(shí)了解無故曠課農(nóng)村留守兒童情況,落實(shí)輟學(xué)學(xué)生登記、勸返復(fù)學(xué)和書面報(bào)告制度;幫助農(nóng)村留守兒童通過電話、視頻等方式加強(qiáng)與父母的情感聯(lián)系和親情交流。

      強(qiáng)化對(duì)家庭監(jiān)護(hù)干預(yù)機(jī)制

      對(duì)實(shí)施家庭暴力、虐待或遺棄農(nóng)村留守兒童的父母或受委托監(jiān)護(hù)人,公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間出警調(diào)查。

      《意見》還提出為農(nóng)民工家庭提供更多幫扶支持,引導(dǎo)扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè),進(jìn)而從源頭上逐步減少兒童留守現(xiàn)象。

      借同學(xué)手機(jī)玩,家長(zhǎng)能沒收嗎?

      江蘇泰州一讀者來信咨詢:我兒子上五年級(jí),一天晚上檢查他書包時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)手機(jī)。他開始支支吾吾,后來承認(rèn)是同學(xué)借給他玩的。因?yàn)槲覀円恢狈磳?duì)他玩手機(jī),所以我把手機(jī)沒收了,兒子卻說,我侵犯了他的權(quán)利。我認(rèn)為這是家長(zhǎng)正常管教孩子的行為,怎么算侵權(quán)呢?

      答:這個(gè)手機(jī)是你孩子借同學(xué)的,所以你是無權(quán)沒收的。因?yàn)槟愫⒆优c同學(xué)之間是“借用”關(guān)系,他的同學(xué)對(duì)手機(jī)享有所有權(quán)。而且你孩子應(yīng)妥善保管、使用并及時(shí)歸還,如果造成手機(jī)毀損,則要承擔(dān)賠償責(zé)任。

      最高人民法院《關(guān)于貫徹執(zhí)行<中華人民共和國(guó)民法通則>若干問題的意見(試行)》規(guī)定:“借用實(shí)物的,出借人要求歸還原物或者同等數(shù)量、質(zhì)量的實(shí)物,應(yīng)當(dāng)予以支持;如果確實(shí)無法歸還實(shí)物的,可以按照或者適當(dāng)高于歸還時(shí)市場(chǎng)零售價(jià)格折價(jià)給付。借用人因管理、使用不善造成借用物毀損的,借用人應(yīng)當(dāng)負(fù)賠償責(zé)任?!?/p>

      “借東西”是學(xué)生日常生活中常常碰到的問題,特別是在學(xué)校,常因各種原因需要向同學(xué)、老師借書本、文具、生活用品等。借東西時(shí),要說清楚借什么、為什么借、什么時(shí)候還。通常要用上禮貌用語,如“請(qǐng)問”“可以嗎”“謝謝”等等。另外,借完后一定要及時(shí)歸還,這是信譽(yù)。注意不要弄臟弄壞了,否則按照法律規(guī)定,是應(yīng)該賠償?shù)摹?/p>

      作為家長(zhǎng),你要跟孩子溝通,不要隨意借他人的貴重物品,以免損壞丟失;同時(shí)也要讓孩子明白玩手機(jī)不是好的習(xí)慣,一定要及早杜絕此習(xí)慣,以免上癮。

      (作者系北京青少年法律援助與研究中心律師)

      編輯 朱璐 zhulu83@126.com

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