王繼越

（哈爾濱市群眾藝術(shù)館 黑龍江 哈爾濱 150000）

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二胡高級(jí)練習(xí)中的技術(shù)要求

王繼越

（哈爾濱市群眾藝術(shù)館 黑龍江 哈爾濱 150000）

【摘 要】二胡練習(xí)到了較高級(jí)階段，技術(shù)要求是必須學(xué)習(xí)的。中級(jí)練習(xí)之后，練習(xí)者可能把所有的二胡曲目都“貫”下來(lái)。學(xué)習(xí)高級(jí)練習(xí)中的技術(shù)要求才是真正的開(kāi)始。

【關(guān)鍵詞】二胡；高級(jí)練習(xí)；技術(shù)；要求

在二胡演奏中，只有高超的技術(shù)手段才有可能達(dá)到相當(dāng)?shù)乃囆g(shù)效果。技術(shù)是基礎(chǔ)，是手段；藝術(shù)效果是目的。是否進(jìn)入了藝術(shù)境界，是否達(dá)到了一定的藝術(shù)成效，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。在廣大民眾中，你的演奏是否人人愛(ài)聽(tīng)，甚至癡迷和感動(dòng)，這是衡量成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

一、自然、放松是對(duì)二胡習(xí)練者一貫的要求

因?yàn)樵诰毩?xí)中，只有各體位姿式的正確和自然放松，才能有自然放松的聲音效果。但是，初學(xué)者很難做到自然放松，因?yàn)樗麑?duì)這門(mén)樂(lè)器不熟悉、不習(xí)慣，練起來(lái)腰酸手麻膀子痛，拉奏出的聲音也略顯呆板僵硬，這是正?，F(xiàn)象。這里有一個(gè)對(duì)樂(lè)曲的掌控能力和習(xí)慣過(guò)程，如果有二胡理論指導(dǎo)或教師指導(dǎo)，這個(gè)過(guò)程會(huì)縮短，否則，有的同學(xué)練了幾年，還是那么僵硬和浮躁。世界上的任何事物都是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的，但在藝術(shù)上，自然放松是主體。

音樂(lè)藝術(shù)的本質(zhì)（或核心）就是“美”，“美”和自然放松是緊密相聯(lián)的。在二胡練習(xí)中，沒(méi)有自然放松的姿態(tài)和動(dòng)作，就不會(huì)拉奏出自然放松的聲音，就不會(huì)拉奏出美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音。在二胡習(xí)練中，全身放松是前提，局部放松尤為重要，尤其是左右手。

（一）持弓右手的3個(gè)關(guān)節(jié)（肩關(guān)節(jié)、中軸、手關(guān)節(jié)）都要放松下來(lái)，放松下來(lái)聲音才會(huì)自然、和諧、勻稱(chēng)，換弓時(shí)才會(huì)自然無(wú)痕跡，并且在需要緊張的大力度起步時(shí)，才會(huì)有明顯的對(duì)應(yīng)效果。

（二）按弦左手的手指以上要全部放松，整個(gè)手掌的放松便于滾動(dòng)式揉弦的充分發(fā)揮，而滾動(dòng)式揉弦能發(fā)出最美的聲音。整個(gè)手掌的放松便于串把時(shí)的速度和節(jié)奏；各個(gè)指關(guān)節(jié)的放松，便于（在按弦時(shí)）二胡音色的統(tǒng)一、保持換指速度和聲音的彈性。

二、二胡演奏中的“小”和“短”

在弓法上，在換弓換弦時(shí)，尤其在快節(jié)奏地?fù)Q弓換弦時(shí)，持弓的整個(gè)右手的動(dòng)作要小，盡量避免持弓右手上下左右擺動(dòng)，把右手的活動(dòng)范圍縮到最小限度。如果在換弓換弦時(shí)，右手只有原地的小動(dòng)作，那就太理想了。

動(dòng)作小，動(dòng)作范圍小，還有利于（演奏中）力度的均衡和音色的統(tǒng)一。

在二胡和小提琴的高難度曲目練習(xí)中，尤其在快板和“急”板的練習(xí)中，不允許動(dòng)作大。動(dòng)作大了，活動(dòng)空間大，速度就跟不上去。這是空間換時(shí)間的道理，持弓的右手的活動(dòng)空間大了，速度根本上不去。

所謂的“短”是針對(duì)左手的四只按弦指而言的。在二胡演奏中，兩個(gè)手指交替按弦，按弦手指要輕，暫不按弦的手指離琴弦的距離要“短”，越短越好，只要不挨著琴弦就可以。當(dāng)需要這一個(gè)暫不按弦的手指按弦時(shí)，它稍加動(dòng)作，瞬間就能按到弦上。

在二胡演奏中的“小”，保證了二胡聲音組合的和諧統(tǒng)一；“短”，保證了速度。

三、音準(zhǔn)和音韻相結(jié)合

在初級(jí)和中級(jí)練習(xí)中，只強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)和各個(gè)把位之中，不同的音程在指間的距離，作為樂(lè)曲的表現(xiàn)者來(lái)說(shuō)，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。初級(jí)和中級(jí)的東西，著重于演奏技術(shù)的分析和理解，向上走一步，就是如何盡可能完美地表現(xiàn)樂(lè)曲的主題思想；聲音如何美妙、悅耳，如何發(fā)人深思而令人想往；如何溫馨愉悅而彷徨躅足；如何云開(kāi)霧散而悵然若失……

西歐的一個(gè)評(píng)論家在評(píng)論一個(gè)小提琴家時(shí)，說(shuō)他演奏的每一個(gè)音符都好像在唱歌，這是可信的。有的演奏者右手拉琴來(lái)試奏幾個(gè)音符，試奏幾個(gè)小音節(jié)，就可以使聞?wù)呙詰俣v足靜聽(tīng)……

在二胡演奏中，音準(zhǔn)是重要的、必須的，但不是全部。在音準(zhǔn)的基礎(chǔ)上要揭示出二胡聲音的美妙和韻味，這才是目的。什么是音韻，那就是節(jié)奏中的節(jié)奏，大節(jié)奏中的小節(jié)奏；每一個(gè)音符在進(jìn)行中的內(nèi)在節(jié)奏，每一個(gè)音符在進(jìn)行中的內(nèi)在規(guī)律和變化；每一個(gè)音符（或樂(lè)句）和自然、人心的和諧共鳴，人和音符的溝通，大自然和人的心靈隨著二胡的“歌唱”而“歌唱”，就像是大江大河中的“源”和“流”的關(guān)系，像是大山中的一呼百應(yīng)的回音，像是母親的呼喚和暗示，鹿鳴于野群類(lèi)應(yīng)之，一鳳人林而百鳥(niǎo)和之……這里面的意義應(yīng)該是和諧共鳴、默契。相互（琴和演奏者、演奏者和聽(tīng)眾）間的感知和感動(dòng)，都是音韻在起作用。這一小段似乎難懂，你讀完了全段就會(huì)有所感應(yīng)，這就足夠了。你演奏的每個(gè)音符，每個(gè)句子都唱起來(lái)，哭起來(lái)，樂(lè)起來(lái)，悲起來(lái)……和自然人心和諧共鳴、有聲有色、有明有暗、有高山和大海、有森林和湖泊……這就足夠了。

音樂(lè)是什么？音樂(lè)就是和諧和規(guī)律性。它所體現(xiàn)的，它所追求的，它在人類(lèi)社會(huì)中的價(jià)值，它的本質(zhì)和特點(diǎn)，只有一個(gè)字——“美”！二胡上的“美”就是“音準(zhǔn)+音韻”。音樂(lè)是具體的，又是廣義的；是無(wú)形的，又是實(shí)際存在的。有時(shí)候用文字表現(xiàn)起來(lái)很難達(dá)到圓滿(mǎn)。

四、結(jié)語(yǔ)

在二胡演奏中，不應(yīng)該以演奏者的大動(dòng)作表現(xiàn)大氣魄，而應(yīng)該以聲音和聲音的變化來(lái)征服聽(tīng)眾。氣魄含于內(nèi)而不是顯于外，氣魄是從技術(shù)和思想中來(lái)的，是在聲音中體現(xiàn)的。有時(shí)候大動(dòng)作是自然形成的，不是人為設(shè)計(jì)的。二胡演奏，在樂(lè)曲進(jìn)行中有“承、啟、轉(zhuǎn)、合”，輕重緩急，強(qiáng)弱快慢之說(shuō)，以達(dá)到融會(huì)貫通、有聲有色、形象鮮明的演奏效果。

中圖分類(lèi)號(hào)：J632.21

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A

文章編號(hào)：1007-0125（2016）06-0063-01