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      新世紀(jì)中國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展現(xiàn)狀分析

      2016-06-22 11:20栗曉洋
      戲劇之家 2016年11期
      關(guān)鍵詞:中國傳統(tǒng)音樂新世紀(jì)流行音樂

      【摘 要】音樂,是一個(gè)民族記載本民族文明歷史的一種重要手段,隨著社會的發(fā)展,流行音樂因其符合現(xiàn)代社會的快節(jié)奏等特點(diǎn)而備受年輕人的青睞,而土生土長的民族傳統(tǒng)音樂卻正遭遇著末路的尷尬。本文試圖從傳統(tǒng)音樂的價(jià)值意義出發(fā),立足當(dāng)下政治、經(jīng)濟(jì)及社會等大環(huán)境,對傳統(tǒng)音樂發(fā)展困難的原因從內(nèi)外兩個(gè)層面進(jìn)行分析,并呼吁人們?yōu)閭鹘y(tǒng)文化的保護(hù)、傳承和發(fā)展進(jìn)行努力。

      【關(guān)鍵詞】新世紀(jì);中國傳統(tǒng)音樂;流行音樂

      中圖分類號:J607 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1007-0125(2016)06-0052-02

      一、中國傳統(tǒng)音樂的價(jià)值意義及發(fā)展現(xiàn)狀

      (一)中國傳統(tǒng)音樂的價(jià)值意義

      音樂,對于世界上任何一個(gè)民族來講,都是承載文明的良好載體。中國擁有五千年的歷史,在歷史傳承過程中,音樂的貢獻(xiàn)是不容小覷的。至今為止,很多少數(shù)民族依然選擇用音樂來承載自己的民族文化,無論是天文地理,還是人物事記,都可以在音樂中找到蹤影,它承載著中華民族的歷史,傳遞人民群眾在長期生產(chǎn)生活中所積累的知識,是民族發(fā)展歷史的積淀。因此,中國的傳統(tǒng)音樂中蘊(yùn)含著海量的歷史訊息,可以說是一筆無價(jià)的非物質(zhì)財(cái)富。

      其次,在中國歷代社會,民間歌謠能夠反映當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者是否開明,是否深得民心。“吃闖王,喝闖王,闖王來了不納糧!”這首歌謠就體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會中對于起義軍的擁護(hù)。幾千年前人們就知道音樂的巨大作用,古代很多統(tǒng)治者會選擇用音樂這種獨(dú)特的手段來對人民進(jìn)行教化。這在當(dāng)今社會同樣適用,音樂在某些方面的確能夠教導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀,對于和諧社會的構(gòu)建也有促進(jìn)作用。

      (二)當(dāng)下中國傳統(tǒng)音樂的發(fā)展現(xiàn)狀

      在近代社會,人們的娛樂方式及視聽欣賞方式發(fā)生了改變,電視、電影及KTV等成了娛樂休閑的主流方式。而很多代表我們本民族的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)卻受到了越來越大的沖擊,很多依靠口傳心授和行為傳承的文化遺產(chǎn),都正在不斷消失,生存環(huán)境急劇惡化。從上世紀(jì)末開始,傳統(tǒng)音樂就一直處于持續(xù)衰落狀態(tài),生存空間不斷萎縮,很多樂器、劇種甚至都已失傳。據(jù)官方統(tǒng)計(jì),上世紀(jì)八十年代中期,全國傳統(tǒng)劇團(tuán)有4000個(gè)左右,但到2000年以后,萎縮了近一半,在這2000多個(gè)劇團(tuán)里至少還有近四分之一的團(tuán)常年根本就沒有演出。劇團(tuán)演出的總場數(shù)也在不斷減少,2000年以后萎縮的速度更快。

      以中國的國粹“京劇”為例,既為國粹,應(yīng)當(dāng)是人們喜聞樂見,大街小巷遍聞其音。在曾經(jīng)戲曲流行的黃金時(shí)代也的確出現(xiàn)過這樣的盛況,然而現(xiàn)在的實(shí)際情況卻是大街小巷充斥的全都是流行音樂。雖然國家給予人力物力和財(cái)力上的支持,要求保護(hù)、傳承和發(fā)展,京劇卻依然只是勉強(qiáng)維持生命。至于昆曲及其他劇種等,更是“難入尋常百姓家”。各劇種唱來唱去就那幾個(gè)老段子,各種民族樂器二胡、嗩吶等一代又一代老師教的就那幾首老曲子,其生存價(jià)值也只能體現(xiàn)于部分老年人群,在老段子里回憶回憶他們的青春,缺乏時(shí)代的新鮮感,缺乏新鮮的血液。

      (三)關(guān)于大學(xué)生對音樂偏好的幾項(xiàng)調(diào)查

      筆者曾經(jīng)在所任職的高校隨機(jī)選取了500名非音樂專業(yè)的在校大學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果顯示92%的學(xué)生明顯更偏好于流行音樂,但明確提出喜愛民族音樂的只占總?cè)藬?shù)不到5%,這5%里面有12人是小時(shí)候?qū)W習(xí)過古箏,5人學(xué)習(xí)過二胡,其他均為因親戚朋友中有從事關(guān)于傳統(tǒng)音樂工作受到影響而選擇的。30%的學(xué)生表示喜歡西方的交響樂,而明確表示喜歡聽?wèi)虻闹挥腥齻€(gè)人。一項(xiàng)對66所師范類院校音樂專業(yè)的抽樣調(diào)查中,這些未來的音樂教師們希望能“在實(shí)踐中傳承”中國傳統(tǒng)音樂的僅占被調(diào)查人數(shù)的2%。

      眾所周知,我國少數(shù)民族的同胞們大多都是能歌善舞的,很多少數(shù)民族都以音樂來記載本民族的歷史,但在另一項(xiàng)調(diào)查中,少數(shù)民族的學(xué)生對自己本民族音樂的掌握情況卻也是差強(qiáng)人意。這是一項(xiàng)對來自廣西各地少數(shù)民族的近2000名學(xué)生進(jìn)行的“多少學(xué)生會唱自己家鄉(xiāng)的歌”的問卷調(diào)查,結(jié)果顯示僅有3%的壯族學(xué)生,5%的瑤族學(xué)生,29%的苗族學(xué)生和31%的侗族學(xué)生會唱自己家鄉(xiāng)的歌。調(diào)查結(jié)果是令人驚詫的,同樣是值得我們?nèi)シ此嫉模嗄暌淮鷮鹘y(tǒng)音樂的偏好將直接影響著傳統(tǒng)音樂下一步的發(fā)展。

      二、新世紀(jì)以來傳統(tǒng)音樂發(fā)展困難的原因分析

      在整個(gè)社會大環(huán)境發(fā)展潮流驅(qū)動下,傳統(tǒng)音樂的發(fā)展困難也是一個(gè)必然,其原因既有來自于外部各種因素的沖擊,也有來自于傳統(tǒng)音樂本身的因素。

      (一)外部因素主要來自于流行音樂的沖擊

      自改革開放以來,中國同世界各國的聯(lián)系也日益頻繁,國外的各種流行音樂充斥中國的大街小巷。流行音樂因其內(nèi)容時(shí)尚、學(xué)習(xí)便捷等優(yōu)勢,符合時(shí)代潮流的快節(jié)奏而備受年輕人的青睞。

      尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來,應(yīng)運(yùn)而生的超級女聲、中國好聲音、中國最強(qiáng)音等各種選秀類節(jié)目,也極大地推動了流行音樂的發(fā)展,為流行音樂的發(fā)展提供了很好的平臺。有項(xiàng)目,有需求,有平臺,在市場經(jīng)濟(jì)情況下這就形成了一個(gè)良性循環(huán)。這種對流行音樂的助力作用就更加擴(kuò)大了對傳統(tǒng)音樂的沖擊,使得傳統(tǒng)音樂文化的保護(hù)傳承阻力更大,發(fā)展之路更加艱難。

      (二)傳統(tǒng)音樂遭遇發(fā)展困難其自身也有不可推卸的責(zé)任

      外部的阻力雖然給傳統(tǒng)音樂的發(fā)展帶來了不少困難,但其自身也有著不可推卸的責(zé)任。缺乏系統(tǒng)的教育理論是其發(fā)展困難的主要原因?,F(xiàn)在中國的音樂教育大多以西方音樂為基礎(chǔ),學(xué)生學(xué)習(xí)樂理視唱也都是以西方樂理和五線譜為基礎(chǔ)。藝術(shù)類學(xué)生高考時(shí)器樂組大多也是西樂專業(yè),民樂專業(yè)少之又少,而且?guī)缀跛械母咝T趯I(yè)音樂教育中必修的一門樂器都是鋼琴,民樂基本都是選修。這并非教育系統(tǒng)不重視傳統(tǒng)音樂,而是學(xué)科自身發(fā)展的選擇。西方音樂的發(fā)展過程中善于將實(shí)踐與理論相結(jié)合,所有音樂形式的發(fā)展都有相應(yīng)的理論基礎(chǔ)作為支撐。而中國的傳統(tǒng)音樂在長期發(fā)展過程中雖然有很多的優(yōu)秀作品,卻一直沒有形成占主導(dǎo)地位的作曲技術(shù)理論體系。重視演唱演奏過程中的二度創(chuàng)作,是傳統(tǒng)音樂的一大特色,但這種特色的弊端就是不能對其進(jìn)行系統(tǒng)的歸納整理。缺乏理論的支撐,在發(fā)展到一定程度之后必然會遇見瓶頸。

      (三)不正當(dāng)?shù)膬r(jià)值觀對青少年音樂偏好的影響

      經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使得人們的生活水平有所提高,現(xiàn)在的很多家長們也都很支持孩子們?nèi)W(xué)習(xí)藝術(shù),愿意讓孩子去學(xué)習(xí)一門樂器,然而在樂器的選擇上亦是偏向于西方樂器。鋼琴、小提琴、大提琴等,家長們會覺得很高雅,而對于傳統(tǒng)的民族樂器,除了古箏的市場好一些,二胡、琵琶等都覺得太土,這就在無形中給孩子灌輸了一種不正確的思想,即中國民族的音樂都是“下里巴人”,而西方的則屬于“陽春白雪”,這種思想將直接影響到孩子們長大以后對于音樂價(jià)值觀的判斷。

      三、結(jié)語

      隨著全球一體化的發(fā)展,現(xiàn)代社會已是一個(gè)多元文化并存的社會。民族文化是一個(gè)國家立足于世界的根本,因此,中國要想立足于世界,就必須發(fā)揚(yáng)國學(xué),發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化,這有利于擴(kuò)大中國在世界上的影響力。傳統(tǒng)音樂作為傳統(tǒng)文化中重要的一部分,在對外的交流中,有利于宣揚(yáng)我國的傳統(tǒng)文化,對于中國傳統(tǒng)文化走向世界能夠起到極大的推動作用。因此,如何對傳統(tǒng)音樂進(jìn)行行之有效的保護(hù)、傳承和發(fā)展,亦是我們音樂教育工作者應(yīng)該長期思考的內(nèi)容。

      參考文獻(xiàn):

      [1]張春燕.中國傳統(tǒng)音樂之美與其內(nèi)涵的跨文化傳播[J].北京社會科學(xué),2016(2).

      [2]楊曦帆.走向未來的民族音樂學(xué)——“中國民族音樂學(xué)反思與構(gòu)建”學(xué)術(shù)研討會述評[J].中國文藝評論,2016(2).

      [3]樊祖蔭,謝嘉幸.中國(大陸)以音樂文化多樣性為基礎(chǔ)的音樂教育:發(fā)展現(xiàn)狀及前景[J].中國音樂,2008(2).

      [4]周永曉.信息時(shí)代背景下中國傳統(tǒng)民間音樂的保護(hù)與發(fā)展[D].蘭州大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文,2010.

      [5]段橋生,米瑞玲.中國傳統(tǒng)音樂在傳承與發(fā)展過程中存在的幾個(gè)問題[J].中國音樂,2006.

      作者簡介:

      栗曉洋,女,研究生,鄭州澍青醫(yī)學(xué)高等??茖W(xué)校講師。

      基金項(xiàng)目:本論文系河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目“流行與傳統(tǒng)的交融——從新世紀(jì)音樂類選秀現(xiàn)象看中國傳統(tǒng)音樂的可持續(xù)發(fā)展”階段性成果,項(xiàng)目編號:2016—qn—034。

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