王軍

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《練習(xí)曲》與《鼓邊舞曲》鼓樂(lè)演奏技法比較研究

王軍

摘要：文章描述了中國(guó)大堂鼓獨(dú)奏曲《鼓邊舞曲》的移植過(guò)程，并將其與原曲——俄羅斯小軍鼓獨(dú)奏作品《練習(xí)曲》進(jìn)行比較，重點(diǎn)闡釋了中西兩種鼓樂(lè)器在樂(lè)曲演奏中的技法特色。

關(guān)鍵詞：練習(xí)曲；鼓邊舞曲；小軍鼓；大堂鼓；演奏技法

中國(guó)鼓樂(lè)歷史悠久，早在商代甲骨文的卜辭中，就有“鼓”字記載。確切地講，這個(gè)“鼓”字，反映了商代的巫術(shù)活動(dòng)，且是中國(guó)打擊樂(lè)器在殷商時(shí)期真實(shí)的歷史風(fēng)貌。在中國(guó)打擊樂(lè)器漫漫的歷史進(jìn)程中，每個(gè)不同的朝代都有其卓越的代表令我們?yōu)橹湴?。湖北隨縣曾侯乙墓出土的系列樂(lè)器中，就有“建鼓”經(jīng)歷了二千多年而矗立于今；從秦漢時(shí)期的“七盤(pán)鼓”，到魏晉南北朝、隋、唐時(shí)期從西域傳來(lái)的都曇鼓、毛員鼓等，形成了我們今天的民族打擊樂(lè)器群。這其中，就包含了中外打擊樂(lè)器相互借鑒、相互融合的演變過(guò)程。

在此，筆者謹(jǐn)以本文對(duì)《練習(xí)曲》與《鼓邊舞曲》中西版本鼓樂(lè)演奏技法的比較研究，來(lái)探討中西鼓樂(lè)之特征，以求教各位專(zhuān)家學(xué)人。

一、《鼓邊舞曲》作品來(lái)源及特點(diǎn)

《鼓邊舞曲》改編自俄羅斯作曲家帕里耶夫創(chuàng)作的一首帶有鋼琴伴奏的小軍鼓獨(dú)奏作品，樂(lè)曲發(fā)表在一本俄文版的《小鼓與其它打擊樂(lè)器曲集》上（見(jiàn)圖1、圖2）。

該曲翻譯成中文，名為《練習(xí)曲》，其結(jié)構(gòu)短小，共54小節(jié)，屬于現(xiàn)代音樂(lè)風(fēng)格的作品。據(jù)中國(guó)音樂(lè)學(xué)院打擊樂(lè)教授王以東先生的說(shuō)法，他在學(xué)生時(shí)期曾演奏過(guò)這首曲目。關(guān)于曲目名稱(chēng)，他的專(zhuān)業(yè)老師（原中央樂(lè)團(tuán)打擊樂(lè)首席方國(guó)慶先生）根據(jù)樂(lè)曲表達(dá)的意思為樂(lè)曲命名為《鼓邊舞曲》。王以東先生將該樂(lè)曲移植成56小節(jié)的中國(guó)大堂鼓作品，并根據(jù)中國(guó)大堂鼓的演奏特點(diǎn)對(duì)樂(lè)曲的小軍鼓獨(dú)奏部分作了調(diào)整：用中國(guó)大堂鼓演奏小軍鼓的聲部，但考慮到在沒(méi)有鋼琴旋律參與的情況下，過(guò)長(zhǎng)的休止（如樂(lè)曲的第8-9小節(jié)，長(zhǎng)達(dá)6拍的休止）會(huì)使演奏中斷時(shí)間過(guò)久而影響演奏的連貫性和完整性，因此他為大堂鼓設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的節(jié)奏連接。具體改編步驟如下：

1.用“鼓棒相擊”的演奏方法演奏四分音符，將樂(lè)曲中的休止符填滿(mǎn)（見(jiàn)樂(lè)曲第2、8、24小節(jié)），并在樂(lè)曲第26、28小節(jié)處采用“雙槌同擊”鼓幫和盡量符合原曲音樂(lè)風(fēng)格的節(jié)奏變化，以豐富樂(lè)曲的表現(xiàn)力。

圖1　《小鼓與其它打擊樂(lè)器曲集》封面

圖2　《練習(xí)曲》首頁(yè)截圖

2.用“鼓邊平擊”的演奏技法替代小軍鼓的“rimshort”演奏技法效果，還對(duì)一些節(jié)奏作了手法標(biāo)記和速度變化要求（如第35-38小節(jié)處）。這樣一來(lái)，用中國(guó)大堂鼓演奏的這首樂(lè)曲在保留原有音樂(lè)風(fēng)格的基礎(chǔ)上又彰顯出新的意境。即使在沒(méi)有鋼琴旋律襯托的情況下，也能同樣表現(xiàn)出音樂(lè)的獨(dú)特魅力。

帕里耶夫創(chuàng)作的這首樂(lè)曲運(yùn)用了小軍鼓的單擊、雙跳、復(fù)合跳、rimshort、滾奏等演奏技法和敲擊小軍鼓鼓圈的特殊音色。全曲雖然篇幅較短，但演奏技法豐富，充分體現(xiàn)出這一打擊樂(lè)器豐富的表現(xiàn)力。王以東老師將這首樂(lè)曲移植改編為中國(guó)大堂鼓演奏的獨(dú)奏作品，以中國(guó)大堂鼓的各種演奏技法與獨(dú)特音色來(lái)詮釋外國(guó)作品，既保留了原曲的藝術(shù)風(fēng)格又體現(xiàn)出不同樂(lè)器的表現(xiàn)力；并通過(guò)“鼓槌互擊”、“雙槌同擊”、“鼓邊平擊”和“敲擊鼓幫”以及“滾奏”等多種演奏技法，來(lái)彰顯中國(guó)大堂鼓豐富的表現(xiàn)力。王以東先生曾多次表達(dá)過(guò)他的教學(xué)與演奏理念：繼承傳統(tǒng)、發(fā)展求新、兼容并蓄、多元融合，通過(guò)這首小曲的移植改編，我們可以看出他在民族打擊樂(lè)的演奏、教學(xué)與創(chuàng)作方面的追求。

二、《練習(xí)曲》與《鼓邊舞曲》鼓樂(lè)演奏技法比較

筆者認(rèn)為原作《練習(xí)曲》和王以東老師移植改編的《鼓邊舞曲》中西兩個(gè)版本的特色及難點(diǎn)為多種演奏技法的組合運(yùn)用，為此，筆者將通過(guò)兩首樂(lè)曲的比較，重點(diǎn)剖析小軍鼓和大堂鼓演奏技法之特色。

1.樂(lè)曲開(kāi)始兩拍的切分節(jié)奏型中的第1、第3個(gè)音是運(yùn)用小軍鼓的rimshort這一演奏技法（見(jiàn)譜1）。

譜1《練習(xí)曲》第1-2小節(jié)

Rimshort是小軍鼓的一種特殊的演奏技法，即使用鼓槌前端約1/3的長(zhǎng)度，向下?lián)舸颍构拈车拈愁^與槌桿同時(shí)擊打在鼓皮和鼓圈，擊打時(shí)需保持一定的角度，確保鼓槌槌頭部與槌桿同時(shí)擊打鼓皮與鼓圈，使之同時(shí)發(fā)音，產(chǎn)生鼓皮、鼓槌桿、鼓圈的復(fù)合音色，此音色集合了皮質(zhì)、木質(zhì)、金屬的復(fù)合音色，音色特殊，音量大，具有很強(qiáng)的爆發(fā)力。而《鼓邊舞曲》中大堂鼓在演奏這一小節(jié)時(shí)，則采用了一種“鼓邊平擊”的演奏技法。此演奏技法是使用大堂鼓鼓槌長(zhǎng)度大致1/3處或1/2的長(zhǎng)度，擊打鼓面時(shí)，鼓槌與鼓面平行，擊打在距鼓外緣向鼓心方向大約5公分的范圍內(nèi)，使鼓皮、鼓幫、鼓槌同時(shí)發(fā)音，產(chǎn)生皮質(zhì)、木質(zhì)的復(fù)合音色。音量大，音分值較高，同樣具有很強(qiáng)的爆發(fā)力。在音樂(lè)表現(xiàn)力上，兩種不同的演奏技法有異曲同工之妙，既可以在音色與力度上很好地表現(xiàn)出切分節(jié)奏的節(jié)拍重音與切分重音，又由于在演奏方法、鼓的材質(zhì)、構(gòu)造以及鼓槌的長(zhǎng)度、材質(zhì)的不同，使兩種鼓樂(lè)各具特色。

2.樂(lè)曲第2小節(jié)的第2-4拍即是移植后鼓槌互擊的演奏技法，該技法豐富了作品的音色（見(jiàn)譜2）。

譜2《鼓邊舞曲》第10小節(jié)

第10小節(jié)（見(jiàn)譜2）中第二拍后半拍的三十二分音符，通常小軍鼓演奏者會(huì)根據(jù)個(gè)人的技術(shù)狀態(tài)，決定使用連續(xù)單擊的演奏方式或者使用雙跳的演奏方式。單擊與雙跳，由于是不同的演奏方式會(huì)產(chǎn)生不同的音響效果。演奏者亦可根據(jù)對(duì)音樂(lè)的不同感知，采取不同的演奏方式。而在中國(guó)大堂鼓的演奏中，存在著雙跳、多跳的演奏技法。由于音樂(lè)風(fēng)格的不同，鼓的構(gòu)造、材質(zhì)，鼓槌較短等原因，演奏出的雙跳音不夠平均。再由于左、右手的自然力度差，不能產(chǎn)生像小軍鼓雙跳的音響效果。所以在《鼓邊舞曲》中演奏者采用雙手快速交替單擊的演奏方法，俗稱(chēng)“小撮”?！靶〈椤笔侵冈谳^短的時(shí)間內(nèi)，左、右鼓槌快速連續(xù)地交替擊打。但在本曲中，還要控制“小撮”的擊打速度，特別是三十二分音符，要注意速度的要求與準(zhǔn)確。由于中國(guó)大堂鼓余音較長(zhǎng)，三十二分音符的顆粒性比小軍鼓來(lái)說(shuō)相對(duì)不容易演奏清晰，需要演奏者結(jié)合具體的演奏方法、控制演奏力度，使敲擊的節(jié)奏點(diǎn)更清晰。

3.再如《鼓邊舞曲》的第26小節(jié)，改編者運(yùn)用了中國(guó)鼓鼓槌同擊鼓幫的技法，這是中國(guó)傳統(tǒng)鼓樂(lè)中常用的演奏技法（見(jiàn)譜3）。

譜3《鼓邊舞曲》第26小節(jié)

滾奏技法，西方的小軍鼓和中國(guó)的大堂鼓都有。小軍鼓的滾奏大致有雙跳、多跳、自然跳、壓擊等方式；中國(guó)大堂鼓的滾奏大致有雙跳、多跳、雙手快速交替單擊等方式。

表1　小軍鼓、大堂鼓滾奏技法對(duì)照表

中國(guó)大堂鼓滾奏雖然有雙跳、多跳的技法，但是由于鼓皮、構(gòu)造、鼓槌的原因，不具有小軍鼓同樣的滾奏效果，只是通過(guò)雙手交替快速單擊而產(chǎn)生密集音響效果的。第27小節(jié)由于有“cresc.”的音樂(lè)力度記號(hào)，需要演奏者使用4種不同的演奏方式，加大演奏力度，以更好地表現(xiàn)音樂(lè)。而小軍鼓只需要演奏者用一種演奏方法，只要加大演奏力度，就能表現(xiàn)出音樂(lè)所需要的音響效果。

4.樂(lè)曲第41小節(jié)是連續(xù)三十二分音符的演奏，力度從p-cresc.-f。小軍鼓上需要用到tap、up、down、full等4種演奏技法，同時(shí)需加大演奏力度。亦可采用full的演奏方法，從弱力度開(kāi)始逐步加大演奏力度的方法，以更好地表現(xiàn)cresc.的音樂(lè)效果。而演奏中國(guó)大堂鼓，演奏者則需要5種演奏方法，此外，演奏者都會(huì)采取從靠近鼓邊的位置開(kāi)始向鼓心的位置移動(dòng)，利用大堂鼓的自然音量、音色差，加上多種的演奏技法，更好地表現(xiàn)音樂(lè)（見(jiàn)譜4）。

譜4《鼓邊舞曲》第41小節(jié)

5.譜5、譜6對(duì)于小軍鼓、中國(guó)大堂鼓的演奏者來(lái)說(shuō)都是較為困難的片段。

正常情況下，小軍鼓鼓心擊打與rimshort、中國(guó)大堂鼓的鼓心擊打與鼓邊平擊這兩種演奏技法的快速轉(zhuǎn)換，均要求保持音色的一致性，具有較高的技術(shù)難度。原作第54-55小節(jié)節(jié)奏型重復(fù)，演奏力度是mf-cresc.-ffcresc.fff（見(jiàn)譜5）。移植改編的作品將這一節(jié)奏型擴(kuò)展為4小節(jié)（見(jiàn)譜6前4小節(jié)），在原作的基礎(chǔ)上增加了演奏的技術(shù)難度。小軍鼓可采用單擊或復(fù)合跳的演奏技法，復(fù)合跳指法為RLLR LLRL LRLL RLRL，中國(guó)大堂鼓亦可采用此種復(fù)合跳的指法演奏，但由于移植后改編為4小節(jié)，每小節(jié)有不同力度的要求，使得復(fù)合跳的指法難以達(dá)到音樂(lè)力度表現(xiàn)的要求，所以采用RLRL的演奏指法，同時(shí)結(jié)合5鐘演奏技法，以更好地表達(dá)音樂(lè)力度的要求（見(jiàn)表2）。

譜5《練習(xí)曲》第52-56小節(jié)

譜6《鼓邊舞曲》第51-56小節(jié)

表2　小軍鼓與大堂鼓的演奏技法

可見(jiàn)，小軍鼓的演奏技法是從鼓槌的運(yùn)動(dòng)方向來(lái)定義，而中國(guó)大堂鼓的演奏技法則是持槌后從運(yùn)動(dòng)部位來(lái)定義。

三、中西鼓樂(lè)的教學(xué)思考

筆者通過(guò)多年的教學(xué)與實(shí)踐，體會(huì)到多種演奏技法在一首作品中綜合運(yùn)用的難度與重要性。本文所述中西兩種鼓樂(lè)器的演奏技法，均需要通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的量化練習(xí)、動(dòng)作要領(lǐng)的仔細(xì)揣摩，才能達(dá)到輕松自然的演奏狀態(tài)。熟練掌握每種演奏技法只是基礎(chǔ)，在實(shí)際的運(yùn)用中，還需要多種演奏技法的組合運(yùn)用。每種演奏技法只有熟練地進(jìn)行轉(zhuǎn)換、連接，才能為完美地詮釋作品提供良好的技術(shù)保障。

由于該作品的演奏速度是行板，讓練習(xí)者有充分的時(shí)間準(zhǔn)備各種演奏技法及相互連接與轉(zhuǎn)換，同樣原因，要求演奏者高質(zhì)量地完成演奏技法。

中國(guó)打擊樂(lè)的教學(xué)是基于傳承、借鑒和創(chuàng)新為目的。由于中國(guó)民族打擊樂(lè)歷史悠久、博大精深，加之目前中國(guó)高等音樂(lè)學(xué)府中，對(duì)中國(guó)民族打擊樂(lè)的歷史源流、樂(lè)器形制、音色特點(diǎn)、演奏技巧、音樂(lè)流派等方面的研究比較薄弱，筆者通過(guò)《練習(xí)曲》與《鼓邊舞曲》中兩種鼓樂(lè)器演奏技法的對(duì)比分析，能為學(xué)習(xí)者掌握小軍鼓、大堂鼓的演奏，以及兩種鼓樂(lè)的相互借鑒、取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地詮釋該樂(lè)曲提供一些理論及實(shí)踐參照。

中國(guó)民族打擊樂(lè)學(xué)科本身還是一個(gè)很年輕的學(xué)科，因此，亟待一批有志的青年才俊，為建設(shè)中國(guó)民族打擊樂(lè)教學(xué)體系而努力。筆者以為，目前我們亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，就是一方面要繼承、挖掘、整理、規(guī)范優(yōu)秀的傳統(tǒng)素材（如民間鑼鼓、戲曲鑼鼓和中國(guó)各民族傳統(tǒng)打擊樂(lè)）的同時(shí)，還要與世界打擊樂(lè)器的教學(xué)接軌。這就需要我們向世界優(yōu)秀的多元藝術(shù)借鑒與學(xué)習(xí)，尤其是要借鑒國(guó)外規(guī)范、系統(tǒng)的教學(xué)體系。

（責(zé)任編輯章濱）

Comparative Research on the Drum Music Playing Techniques of Etudeand Gu Bian Dance Music

WANG Jun

Abstract：This paper described the process of adapting a Russia snare drum solo piece Etudeto the Chinese Datang drum solo work Gu Bian Dance Music，and com-pared both of them，explained with the focus on the features playing techniques of Chinese and Western drum in the music.

Key Words：etude，Gu Bian Dance Music，snare drum，Datang drum，playing techniques

中圖分類(lèi)號(hào)：J625.5

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

DOI：10.3969/j.issn1003-7721.2016.02.014

文章編號(hào)：1003-7721（2016）02-0133-06

收稿日期：2016-01-03

作者簡(jiǎn)介：王軍，男，中國(guó)音樂(lè)學(xué)院國(guó)樂(lè)系講師（北京100101）。