掂掂中國(guó)在線教育的全球“分量”

中國(guó)教育科技企業(yè)迎來(lái)國(guó)際“首秀”，不但讓中國(guó)在線教育有了一個(gè)橫向比較的機(jī)會(huì)，也讓中國(guó)在線教育創(chuàng)辦者經(jīng)受了一次精神的洗禮。

近兩年，在線教育成為各路資本投資的熱點(diǎn)領(lǐng)域，由此中國(guó)在線教育呈現(xiàn)出爆發(fā)式增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)，一定程度上改變了中國(guó)教育生態(tài)。在驚嘆于中國(guó)在線教育蓬勃發(fā)展的同時(shí)，也有人發(fā)出疑問：如果放在世界的維度，中國(guó)在線教育究竟有“幾斤幾兩”？而今，一場(chǎng)世界教育盛會(huì)讓這一切變成了可能。

前不久，美國(guó)知名在線教育創(chuàng)新盛會(huì)ASU-GSV峰會(huì)在美國(guó)圣地亞哥舉行。而今年大會(huì)最大的亮點(diǎn)，莫過于26位中國(guó)“未來(lái)之星”代表團(tuán)成員亮相，這是中國(guó)教育科技企業(yè)近年來(lái)的國(guó)際“首秀”，不但讓中國(guó)在線教育有了一個(gè)橫向比較的機(jī)會(huì)，也讓中國(guó)在線教育創(chuàng)辦者經(jīng)受了一次精神的洗禮。

首現(xiàn)“中國(guó)元素”

今年的ASU-GSV峰會(huì)延續(xù)著一貫的“高大上”風(fēng)格。作為全美乃至全球最大的教育科技峰會(huì)，2016ASU-GSV匯聚了全球知名教育科技公司，就如同媒體所言：“你聽過的，你贊嘆過的，你想要接觸的，都在這里。”

群星之璀璨，也非一般教育會(huì)議所能比。比爾·蓋茨、美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴斯、可汗學(xué)院創(chuàng)始人薩爾曼·可汗、《基業(yè)長(zhǎng)青》作者吉姆·柯林斯等領(lǐng)先教育公司創(chuàng)始人或CEO悉數(shù)亮相本屆峰會(huì)。

而中國(guó)教育科技企業(yè)的集體亮相同樣引人注目。記者發(fā)現(xiàn)，來(lái)到世界教育科技峰會(huì)的大舞臺(tái)，中國(guó)代表團(tuán)幾乎囊括了當(dāng)前中國(guó)在線教育領(lǐng)域最知名公司。而這支來(lái)自東方的教育力量，也為GSV注入新鮮的中國(guó)元素。

26位未來(lái)之星代表團(tuán)成員，幾乎遍布早教、K12、英語(yǔ)培訓(xùn)、職教等各階段的教育。無(wú)論是好未來(lái)、ATA、立思辰、科大訊飛、拓維、全通等登陸中美資本市場(chǎng)的上市公司，還是輕輕家教、順順留學(xué)、學(xué)霸君、翼歐教育、英語(yǔ)流利說(shuō)、校寶、VIPKID、一起作業(yè)網(wǎng)等小露崢嶸的新星，都在講述中國(guó)教育企業(yè)從0到1的故事。

即便小荷才露尖尖角的創(chuàng)業(yè)公司，亦不懼向世界展露自我。人們從他們身上看到了中國(guó)教育的自信和未來(lái)。這意味著中國(guó)教育國(guó)際化從過去的單向輸入的1.0時(shí)代，走向輸入輸出并行的2.0時(shí)代。

“未來(lái)”的教育

呈現(xiàn)一場(chǎng)3000多人的教育科技盛會(huì)，并非易事?；氐皆c(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)上會(huì)下一切討論、展示都圍繞一個(gè)初衷——讓學(xué)習(xí)更有效，用教育改變未來(lái)。人們談?wù)撟疃嗟氖钦n程體系、評(píng)估手段等基本教育命題，炫酷的科技、模式成為教育進(jìn)程中的助力。

“不平等乃是革命之母?！盙SV Capital聯(lián)合創(chuàng)始人邁克爾·莫伊在演講中引用亞里士多德的名言，劍指教育不均衡這個(gè)普遍的教育難題。

據(jù)其透露，從2000到2015年，美國(guó)低收入家庭學(xué)生占比50%以上的州，從4個(gè)增至20個(gè)。目前低收入家庭的學(xué)生高中輟學(xué)率攀升到2000年的5倍，一個(gè)令人觸目的數(shù)字是美國(guó)監(jiān)獄中80%的犯人都是高中輟學(xué)者。

美國(guó)K12領(lǐng)域的教育危機(jī)，以及成年人職業(yè)技能欠缺等問題已然成為美國(guó)社會(huì)前進(jìn)的掣肘?！白屆恳粋€(gè)人都享有參與未來(lái)的平等機(jī)會(huì)”，成為GSV Capital的“BHAG”（宏偉、大膽、冒險(xiǎn)的目標(biāo)）。這何嘗不是中國(guó)教育的遠(yuǎn)大前程？

科技、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，讓這一夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。越來(lái)越多來(lái)自美國(guó)民間的教育科技公司借助科技創(chuàng)新，破解教育難題，催生了近年來(lái)美國(guó)教育科技市場(chǎng)的井噴。GSV公布的數(shù)據(jù)顯示，從2010到2015年，美國(guó)教育科技風(fēng)險(xiǎn)投資從5.5億美元驟增至21億美元，美國(guó)教育市場(chǎng)總額達(dá)到1.6萬(wàn)億美元。

與此同時(shí)，中國(guó)教育市場(chǎng)也經(jīng)歷了一個(gè)快速成長(zhǎng)期。2010年，包括好未來(lái)在內(nèi)的5家教育企業(yè)赴美上市，2013年在線教育坐上風(fēng)口，上千家教育企業(yè)懷揣用互聯(lián)網(wǎng)改變教育理想，加入浩浩蕩蕩的教育大軍。

就像美國(guó)前國(guó)務(wù)卿賴斯所說(shuō)：“教育是社會(huì)不同階級(jí)最終甚至是唯一的平權(quán)工具?！彼K將影響政治、經(jīng)濟(jì)、國(guó)防。賴斯呼吁與會(huì)者在打造教育產(chǎn)品時(shí)考慮平等問題，她建議用科技構(gòu)建這樣一個(gè)世界，在那里孩子的未來(lái)不是由他們所在的地區(qū)、膚色、性別和年齡決定，而是取決于他們接受教育的堅(jiān)定決心。

不僅關(guān)系教育公平，科技與教育的深度融合，或?qū)?lái)一次學(xué)習(xí)變革？

邁克爾·莫伊表示，未來(lái)教育要從娛樂業(yè)中學(xué)習(xí)如何大規(guī)模吸引用戶參與其中，同時(shí)提升質(zhì)量與價(jià)值。他認(rèn)為，未來(lái)知識(shí)獲取有很多渠道，盡管舊的知識(shí)獲取方式不會(huì)被取代。

技術(shù)大咖比爾·蓋茨堅(jiān)信科技賦予教育的能量。在他眼中，僅僅將新技術(shù)注入課堂，不足以產(chǎn)生全美學(xué)校所急需的變革。未來(lái)教育是通過加速創(chuàng)新讓老師更深入地參與到教學(xué)中，老師主動(dòng)利用數(shù)據(jù)和技術(shù)幫助學(xué)生設(shè)置個(gè)性化學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越多，大多數(shù)學(xué)校至少能在一個(gè)層面為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)服務(wù)。

關(guān)于未來(lái)教育還有N種設(shè)想，但提升學(xué)習(xí)效果，豐富人生潛力，是東西方教育不變的內(nèi)核。

堅(jiān)守教育“內(nèi)核”

美國(guó)教育企業(yè)堅(jiān)守初心、對(duì)教育理念的重視，讓中國(guó)教育企業(yè)很受觸動(dòng)。

“很多人可能不知道，現(xiàn)在可汗學(xué)院六七成以上的內(nèi)容，還是我親自參與制作的?！笨珊箤W(xué)院創(chuàng)始人薩爾曼·可汗話音剛落，全場(chǎng)嘩然。這位用視頻再造教育的美國(guó)人，現(xiàn)已擁有數(shù)百萬(wàn)計(jì)用戶，但錄課時(shí)他仍然想著坐在對(duì)面的是12歲的表妹Nadia。

在中美教育科技企業(yè)1：1洽談環(huán)節(jié)，巧問教育CEO成君霞與TeachMe、Tiggly、Speakaboos等企業(yè)交流后發(fā)現(xiàn)，美國(guó)教育企業(yè)更關(guān)注產(chǎn)品背后蘊(yùn)涵的教育理念，很少談及商業(yè)模式，每家美國(guó)企業(yè)介紹產(chǎn)品之前會(huì)詳細(xì)闡釋自己的產(chǎn)品理念，比如Tiggly設(shè)計(jì)出來(lái)的東西首先考慮方便小朋友操作。

顯然，美國(guó)教育正在重回到課程、產(chǎn)品本身上來(lái)?？萍蓟ヂ?lián)網(wǎng)改變了教育形態(tài)甚至生態(tài)，但永遠(yuǎn)觸動(dòng)不了教育的內(nèi)核。實(shí)際上，中國(guó)在線教育市場(chǎng)經(jīng)歷“跑馬圈地”般野蠻生長(zhǎng)階段之后，很多教育企業(yè)再次聚焦課程、產(chǎn)品。

三天的頭腦風(fēng)暴，讓中國(guó)教育企業(yè)應(yīng)接不暇?！耙恢痹趨⒓訒?huì)議和各路高人們會(huì)談，燒腦、缺覺、還想聽！我們太弱小，對(duì)世界的理解太有限，用更敬畏的心態(tài)學(xué)習(xí)和實(shí)踐……希望帶來(lái)一些微小但有意義的改變?！表橅樍魧W(xué)CEO張楊在朋友圈中寫道。

而在全球化浪潮下，新一代中國(guó)教育企業(yè)在成長(zhǎng)初期便開始與國(guó)外公司合作。大型中國(guó)教育公司也在加快國(guó)際化進(jìn)程。近兩年，好未來(lái)將目光投向國(guó)外前沿教育科技公司，投資了Minerva大學(xué)、備考平臺(tái)LTG等美國(guó)公司。在GSV領(lǐng)袖論壇上，好未來(lái)CEO張邦鑫做了《讓學(xué)習(xí)更有效》的主題演講，分享對(duì)于未來(lái)教育的思考，呼吁與中美同行一道解決教育問題。

許多美國(guó)企業(yè)透過未來(lái)之星教育代表團(tuán)，第一次近距離地了解中國(guó)在線教育，也看到遙遠(yuǎn)中國(guó)那片生機(jī)勃勃的教育市場(chǎng)。

來(lái)自Knewton的Josh Daniels難掩興奮，“第一次聽中國(guó)企業(yè)講中國(guó)教育市場(chǎng)，了解到不同階段的企業(yè)如何看待中國(guó)市場(chǎng)，以及進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)需要應(yīng)對(duì)哪些挑戰(zhàn)，這讓人受益匪淺?！弊鳛槿蝾I(lǐng)先的自適應(yīng)學(xué)習(xí)平臺(tái)，Knewton已經(jīng)與好未來(lái)、一起作業(yè)網(wǎng)建立合作，未來(lái)它將繼續(xù)開拓中國(guó)市場(chǎng)。對(duì)于一個(gè)擁有全球五分之一人口的國(guó)度，誰(shuí)能忽視它巨大的教育想象空間？

2016ASU-GSV教育科技峰會(huì)，透過圣地亞哥的海風(fēng)穿越了中美教育圈?！俺龊！睔w來(lái)的未來(lái)之星中國(guó)教育代表團(tuán)也站上新的跑道，再次出發(fā)。