語言活動：我家是動物園

江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)翰林幼兒園 陸 苗

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語言活動：我家是動物園

江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)翰林幼兒園 陸 苗

設(shè)計意圖：大班幼兒想象力比較豐富，也更愿意表達自己的想法，對于有趣的故事也比較感興趣。《我家是動物園》是一本又充滿想象又有趣的繪本，孩子們聽到這個故事的名字時就非常好奇，也有自己不少的猜測?！盀槭裁此沂莿游飯@？”“難道他住在動物園嗎？”等等問題。抓住孩子們的興趣點，對這個故事進行再加工，提取適合和幼兒一起來體驗的內(nèi)容，發(fā)揮幼兒豐富的想象力，感受語言的魅力，體驗故事的趣味性，滿足表演的欲望。

［活動準(zhǔn)備］物質(zhì)準(zhǔn)備：祥太人偶；ppt課件；與幼兒人數(shù)相等的小動物裝扮道具。經(jīng)驗準(zhǔn)備：對自己喜歡的動物的動作特征亦有一定的了解，并有模仿這些動物的動作特征的初步經(jīng)驗。［活動過程］一、通過觀察、了解故事中的人物，了解祥太的家人。1.出示祥太的圖片，激發(fā)興趣。師：今天我們班級來了一位小客人，他叫祥太，我們一起跟他打聲招呼。師：（播放錄音）聽，祥太在說什么？“大家好！我叫祥太，是個小男孩。今天，我要給你們介紹我的家人。”（放下圖片）師：猜猜祥太家里有哪些家人？（幼兒自由猜測）師：聽聽祥太是怎么說的。（播放錄音）瞧，這些就是我的家人。這是我媽媽，這是我爸爸，這是我妹妹?！案嬖V大家一個秘密，祥太的家是個有趣的動物園，讓我們一起來看一看”二、通過觀察畫面、模仿動作等方法了解祥太家人的主要特征。1.了解祥太的主要特征，初步嘗試進行人物與動物匹配，學(xué)習(xí)模仿動作：師：祥太在干什么？師：他像什么動物？為什么？（誰來學(xué)猴子的動作？有不一樣的動作嗎？猴子有什么本領(lǐng)？）師：聽聽祥太是怎么說的。（邊播放錄音：我是祥太，其實呢我是一只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹也很拿手。）教學(xué)詳案教案備注［課時建議］1課時［活動目標(biāo)］1.嘗試模仿“這是……其實呢……”的句式，熟悉掌握“我是……其實呢”句式的應(yīng)用。2.能聯(lián)想人與動物的對應(yīng)關(guān)系，在應(yīng)用句式的同時創(chuàng)編相應(yīng)的動作。3.體驗故事詼諧幽默的語言風(fēng)格，激發(fā)幼兒與家人間互相關(guān)愛、和諧相處的美好情感。重點：句式的應(yīng)用。難點：通過觀察人物的視頻聯(lián)想與動物的對應(yīng)關(guān)系，在應(yīng)用句式的同時創(chuàng)編相應(yīng)的動作。活動開始用祥太的人偶來吸引幼兒注意力，并用祥太的口吻來介紹自己的家人，引起幼兒的猜測，激發(fā)幼兒幼兒興趣。

［活動延伸］師：祥太有個獅子爸爸、浣熊媽媽還有兔子妹妹，那你的家人會是什么動物呢？讓我們想一想，一會兒跟自己的好朋友交流一下?？吹膭幼鱽肀憩F(xiàn)自己。哇！真可愛，這么多動物，看看你是什么動物，旁邊的小朋友是什么動物？裝扮好的小動物趕緊回到座位上吧！老師示范：我也裝扮好了，讓我先來介紹自己。我是苗苗老師，其實呢我是匹小馬，我會跑步，而且跑得很快。（邊說邊做動作）請個別幼兒表演：誰愿意像老師這樣來介紹的？分組表演：這么多的動物都想來介紹自己，讓我們來分組介紹，先請這一半的小動物，準(zhǔn)備好了請你舉手。提要求：介紹自己的時候，向前跨一步，聲音響亮，配上好看的動作，不要忘記那句有趣的句式。臺下的小動物要仔細(xì)地聽！剛才他們介紹得好嗎？給他們點掌聲。請另一半動物朋友上臺介紹！4.師：呀！我們的班級真像個有趣的動物園，讓我們一起來拍張全家福吧！請你擺好動物的招牌動作（前排請你蹲下，后排可以站在舞臺上），準(zhǔn)備好了嗎？123，耶?。≡賮硪粡?，換個動作，123，耶??！最后一張全家福，耶?。≡诒硌莪h(huán)節(jié)中，以“我們班是個動物園”，將每一個孩子融入到這個情景中，來營造表演的氣氛，并充分調(diào)動起幼兒表演的積極性。通過各種形象美觀的表演道具，讓孩子身臨其境。在老師巡回指導(dǎo)過程中，與個別幼兒單獨交流如何使用規(guī)定句式。通過分組表演用規(guī)定句式介紹自己，讓幼兒進入到想象空間，體驗表演游戲帶來的樂趣。最后的大合照，更是呼應(yīng)了“我們班是個動物園”這個情景，有始有終，幼兒在自我營造的趣味情景中感受多層次的體驗。

反思：

有趣的故事總能吸引孩子們的注意力，尤其是充滿懸疑，需要想象猜測的故事，更是孩子們的最愛，他們喜歡一步一步地去猜測，感受揭開謎底那一刻的驚奇。這個活動一開始就給孩子們營造了這樣的氣氛，拋出話題“祥太的家是個有趣的動物園？”，由此來激起幼兒的興趣，吸引孩子的注意力。

層層遞進，通過猜測祥太家人是什么動物對故事內(nèi)容慢慢深入，討論為什么祥太是這種動物，充分調(diào)動幼兒的想象力及積極性。在模仿“這是……其實呢……”的句式，熟悉掌握“我是……其實呢”的過程中，進一步感受故事中人物的關(guān)系及風(fēng)趣幽默的想象方式，并沿著這種方式發(fā)揮自己的思維進行大膽豐富的想象。

運用豐富美觀的道具來幫助幼兒加深印象，激發(fā)幼兒表演的欲望，為整個活動增加趣味性，讓幼兒感受快樂的同時體會故事中的真正意義。

附故事：《我家是動物園》

我叫祥太，其實呢……我是只小猴子，最愛吃香蕉，爬樹很拿手。

這是我媽媽，其實呢……她是只大浣熊。不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次，媽媽差點連我也一起洗了。

這是我爸爸，其實呢……他是只大獅子。最愛吃肉，不愛吃蔬菜。頭發(fā)亂蓬蓬的，叫起來像獅子吼。

這是我妹妹，其實呢……她是只小白兔，總是豎起耳朵聽別人說話。她很天真，很可愛。

我的家是熱鬧的動物園，也是個快樂溫馨的家！

適齡目標(biāo)：大班