王奕

摘 要：目前國內關于大學生心理健康類的研究大部分都是本科院校層面的，高職院校對于學生心理健康類的研究也僅僅局限于各個民族學生普遍意義上的研究，并沒有針對高職維吾爾學生這一單一民族做具體的心理健康狀況做詳細的研究。本文旨在研究南疆高職院校的維吾爾學生的心理健康狀況，研究方法上采用SCL-90精神自評量表，結合人口學量表做進一步的分析研究，了解目前南疆高職院校維吾爾學生的心理健康狀況以及存在的問題，找到解決的辦法，提出針對維吾爾族學生的意見和建議，促進全疆高職院校更好的開展心理健康教育工作。

關鍵詞：維吾爾族； 心理健康；教育

中圖分類號：G444文獻標志碼：A文章編號：2095-9214（2016）07-0237-02

一、研究背景

我國是一個多民族成分構成的國家，少數(shù)民族的進步和發(fā)展直接關系到整個國家的進步和發(fā)展。新疆維吾爾自治區(qū)教育廳也出臺了很多少數(shù)民族教育政策，新疆自七.五事件以來，維吾爾族的民族問題就成為了一個倍加關注的問題。目前新疆的維穩(wěn)態(tài)勢依然嚴峻，國際敵對勢力與我爭奪下一代的斗爭更加尖銳復雜，大學生面臨著大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，這些問題都使大學生心理健康教育面臨嚴峻挑戰(zhàn)，對于新疆這個特殊地區(qū)和特殊文化氛圍中的維吾爾族大學生心理健康現(xiàn)狀的調查和研究則顯得尤為重要，迫在眉睫。在相關研究如此匱乏的當今，如何在這個特殊的地域和特殊的文化環(huán)境中探討具有代表性的維吾爾族大學生的心理健康教育則成為了一個緊迫而嚴峻的問題。如何能針對維吾爾族學生的心理特征提出有效、可行的心理健康教育對策并將其用于實踐，成為新疆高校教育工作需要解決的緊迫任務基于這樣的現(xiàn)實背景，本課題就新疆最具有代表性的南疆維吾爾族大學生在高職院校這一層面來進行調查分析，提出針對高職類院校的維吾爾族大學生的心理健康教育對策。

1.文獻研究

蔡浩、阿斯亞.依克木，曾對新疆大學1-4年級395名維吾爾族大學生采用精神自評量表進行測試，結果表明新疆大學的維吾爾族大學生的心理健康水平略低于全國大學生，維吾爾族大學生在六個（人際敏感、強迫、偏執(zhí)、焦慮、恐懼與精神病性）因子得分上高于全國大學生常模，并呈顯著或極顯著差異。

2.目前研究的局限性

（1）高職學校層面針對維吾爾族學生的心理健康研究目前尚沒有；

（2）新疆本科院校的相關研究僅限于對SCL-90精神自評量表的分析，并沒有對學生的人口學意義進行進一步的研究；

（3）在研究方法上，相關研究僅用SCL-90精神自評量表做分析，沒有對學生和一線教師進行訪談，可能會遺漏部分有效的研究信息。

3.假設的提出

假設新疆維吾爾族學生的心理健康水平和其人口學因素相關，看具體影響新疆維吾爾族學生心理健康水平的人口學因素是什么。

二、研究方法

1.被試

選取具有代表性的新疆南疆兩所高職院校的維吾爾族大學生為研究對象，采用SCL-90精神自評量表，分別抽取這兩所高職院校的大一、大二、大三，三個年級的維吾爾族學生樣本，各年級分別抽取70人（男生35人，女生35人），男女比例為1：1抽樣，共420人，分別進行施測，將篩查陽性的被試做人口學因素分析，看各個人口學因子的頻數(shù)分布如何。

2.研究工具

SCL-90精神自評量表，人口學量表，spss11.5統(tǒng)計軟件。

3.研究程序與數(shù)據(jù)處理（表樣）

三、研究結果

從以上研究我們可以看出，共有420人參加篩查，篩查陽性人數(shù)為218人，占總人數(shù)的51.9%。影響南疆高職院校維吾爾族學生心理健康狀況的人口學因素有以下方面：（1）南疆維吾爾族高職女生的心理不健康狀況多于男生；（2）21歲這個年齡段是南疆維吾爾族高職學生心理不健康狀況的一個多發(fā)年齡段；（3）大學一年級是南疆維吾爾族高職學生最容易產(chǎn)生心理不健康狀況的一個時期； （4）家里有多個兄妹的學生比獨生子女和兩個兄妹的家庭，南疆維吾爾族高職學生心理不健康情況更多見；（5）家庭經(jīng)濟狀況處于一般水平的南疆維吾爾族高職學生比起家庭貧困的學生和家庭富裕的學生心理不健康狀況更多見；（6）否認自己有宗教信仰的南疆維吾爾族高職學生比承認自己有宗教信仰的學生心理不健康情況更多見；（7）母親和父親的文化程度都是小學文化程度的南疆維吾爾族高職學生心理不健康情況更多見；（8）只有一次戀愛經(jīng)歷的南疆維吾爾族高職學生比沒有戀愛和有2次及以上戀愛的學生心理不健康狀況更多見；（9）周社交頻率在7小時以內的南疆維吾爾族高職學生心理不健康狀況更多見；（10）身體狀況健康的南疆維吾爾族高職學生比身體有問題的學生和有明顯疾病的學生心理不健康狀況更多見。

本次研究和本科院校對新疆維吾爾族大學生的研究有所出入，表現(xiàn)為：蔡浩、阿斯亞.依克木，曾對新疆大學1-4年級395名維吾爾族大學生采用精神自評量表進行測試，從性別上看，男生存在中度以上心理問題的比例（23.59%）明顯高于女生（10.05%），從年級比較來看，三年級學生存在中度以上心理問題的比例最高（21.74%），二年級學生中存在輕度以上心理問題的比例最高（88.30%）。這兩點都也本次研究不同，我們得出的結論則是：（1）女生的心理不健康狀況大于男生；（2）大學一年級是學生最容易產(chǎn)生心理不健康狀況的一個時期；

四、討論

（1）加強新疆高職南疆維吾爾族女大學生的心理健康的針對性教育；

（2）加強新疆高職院校大學一年級南疆維吾爾族的心理健康教育，重視心理篩查以及篩查后的面談隨訪工作；

（3）開展豐富的校園活動和民漢交流活動，增加南疆高職維吾爾族學生的社交時間和活動時間，提高南疆維吾爾族學生的心理健康水平；

（4）在學生管理工作中，分院、輔導員、班主任要重視學生人口學信息的采集，對于兄弟姐妹人數(shù)偏多、家庭經(jīng)濟水平一般、父親文化程度在初中水平等一系列影響南疆高職院校維吾爾族學生心理健康水平的人口學信息加以采集，對重點學生能夠做到重點觀察、重點幫助。

五、結論

心理健康篩查陽性的南疆維吾爾族高職學生與其人口學因素有一定的相關。從其人口學數(shù)據(jù)的頻數(shù)分布可以看出影響南疆維吾爾族高職學生的人口學因子有性別、年齡、年級、家里兄妹人數(shù)、家庭經(jīng)濟狀況、宗教信仰、父母文化程度、戀愛次數(shù)、社交頻率等。心理健康篩查陽性的南疆維吾爾族高職學生的共性是年齡較小、新生適應不良、父母文化程度偏低、家中兄弟姐妹眾多、家庭經(jīng)濟狀況一般，否認自己的宗教信仰、戀愛次數(shù)和社交都很少。可以看出這些學生缺乏人際交往和人際溝通，生活較為封閉，家庭資源享受的較少，父母對子女的教育也很有限。

（作者單位：新疆昌吉職業(yè)技術學院 ）

參考文獻：

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