陸軍開展裝備作戰(zhàn)試驗的總體思考

王金良， 郭齊勝， 李玉山， 董姍姍

(1. 裝甲兵工程學院裝備指揮與管理系， 北京 100072；2. 白城兵器試驗中心， 吉林 白城 137001； 3. 裝甲兵工程學院訓練部， 北京 100072)

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陸軍開展裝備作戰(zhàn)試驗的總體思考

王金良1， 郭齊勝1， 李玉山2， 董姍姍3

(1. 裝甲兵工程學院裝備指揮與管理系， 北京 100072；2. 白城兵器試驗中心， 吉林 白城 137001； 3. 裝甲兵工程學院訓練部， 北京 100072)

摘要：針對陸軍裝備作戰(zhàn)試驗目標定位不準確、概念不清楚、內容不明確和流程不規(guī)范等問題，從陸軍開展裝備作戰(zhàn)試驗需求出發(fā)，界定了裝備作戰(zhàn)試驗概念，明確了作戰(zhàn)試驗內容，規(guī)范了作戰(zhàn)試驗流程，從理論上解決了陸軍裝備作戰(zhàn)試驗“為什么試”、“試什么”、“如何組織試”和“試驗結果怎么評”等現(xiàn)實問題，對推進陸軍武器裝備體制發(fā)展、加速作戰(zhàn)試驗理論體系形成具有重要意義。

關鍵詞：裝備作戰(zhàn)試驗； 作戰(zhàn)適用性； 作戰(zhàn)效能； 試驗流程

隨著新軍事變革的不斷深入，軍隊深化體制改革工作扎實推進，裝備發(fā)展速度不斷提升，一批功能先進的陸軍主戰(zhàn)裝備相繼裝備部隊。盡管這些裝備的戰(zhàn)技性能和作戰(zhàn)使用性能均能達標，但卻在列裝后的使用保障和實戰(zhàn)檢驗中暴露出諸多問題。究其原因，主要是傳統(tǒng)的以戰(zhàn)技性能和作戰(zhàn)使用性能考核為主的裝備試驗，無法對體系對抗背景下的裝備作戰(zhàn)效能、作戰(zhàn)適用性和體系貢獻度進行科學、客觀的檢驗和評估[1]，迫切需要裝備試驗由單一裝備、單一系統(tǒng)和單一平臺的試驗向多類型、多功能和多平臺裝備系統(tǒng)及裝備體系的試驗轉型，由“標準”環(huán)境下的試驗向“實戰(zhàn)”環(huán)境下的試驗轉型，由注重性能的試驗向注重效能和體系貢獻度的試驗轉型[2]。作戰(zhàn)試驗作為檢驗裝備作戰(zhàn)效能、作戰(zhàn)適用性和體系貢獻度的有效途徑，必須給予高度重視。國內在持續(xù)跟蹤裝備作戰(zhàn)試驗發(fā)展動態(tài)、深入開展裝備作戰(zhàn)試驗理論研究的同時，有計劃地開展了部分陸軍主戰(zhàn)裝備的探索性作戰(zhàn)試驗活動，極大地推動了武器裝備作戰(zhàn)試驗理論體系的發(fā)展，但仍存在作戰(zhàn)試驗的定位不準確、流程不清楚以及實踐操作缺少科學的方法和技術支撐等問題，還需要加大研究力度，系統(tǒng)回答作戰(zhàn)試驗“為什么試” “試什么”、“如何組織試”和“試驗結果怎么評”等關鍵問題。

1陸軍裝備作戰(zhàn)試驗的目標定位

大力開展裝備作戰(zhàn)試驗是陸軍組建后抓裝備質量、抓部隊戰(zhàn)斗力提升的重要保證，準確定位、有的放矢，對于提高陸軍裝備質量、促進裝備試驗工作整體協(xié)調發(fā)展具有重要意義。

1.1為提高裝備體系作戰(zhàn)能力提供保證

作戰(zhàn)試驗突破傳統(tǒng)的以戰(zhàn)技性能和作戰(zhàn)使用性能考核為主的試驗模式，更加強調在接近實戰(zhàn)的條件下，全面檢驗陸軍裝備完成作戰(zhàn)任務的能力、生存能力、作戰(zhàn)適用性和體系貢獻度，充分暴露裝備在滿足部隊作戰(zhàn)、訓練使用、安全和保障等方面存在的問題，從而進一步修改與預期要求不一致的戰(zhàn)技性能和作戰(zhàn)使用性能指標，促進陸軍裝備整體作戰(zhàn)能力的快速形成。

1.2為研究裝備作戰(zhàn)運用提供支撐

武器裝備只有按照科學的編配方式和最佳的使用方式進行運用，才能最大化地提升戰(zhàn)斗力。陸軍裝備作戰(zhàn)試驗通過改變作戰(zhàn)想定中的編成設計、部署設計、行動設計和指控設計，形成若干想定方案，并對多種預設情況進行試驗和評估。大量的試驗數(shù)據(jù)和科學的試驗結論能夠為陸軍裝備編配及組合優(yōu)化提供依據(jù)，為研究裝備的作戰(zhàn)運用提供支撐[3]。

1.3為確定裝備訓練和保障需求提供依據(jù)

陸軍裝備作戰(zhàn)試驗是確定裝備訓練要求和保障要素的重要途徑，通過作戰(zhàn)試驗既可檢驗裝備在完成作戰(zhàn)行動與任務過程中自身的能力表現(xiàn)，同時也可研究在開展新型裝備作戰(zhàn)試驗過程中對人員素質、保障裝備數(shù)量和質量的需求，考核裝備保障資源的配套性和保障方法的合理性，進一步檢驗和完善裝備訓練要求，為裝備配發(fā)部隊后的訓練和保障提供依據(jù)[4]。

1.4為優(yōu)化裝備體系結構提供手段

未來作戰(zhàn)是體系與體系的對抗，裝備能否形成戰(zhàn)斗力，不僅取決于其自身的戰(zhàn)術、技術性能，而且還取決于裝備自身與其他相關要素有效結合的程度[3]。因此，陸軍在開展裝備作戰(zhàn)試驗過程中，要運用系統(tǒng)論的觀點和集成技術，從裝備形成體系對抗能力和在戰(zhàn)爭中實現(xiàn)有效融合的角度，開展實戰(zhàn)環(huán)境下的陸軍裝備體系效能作戰(zhàn)試驗，為提高裝備體系對抗能力、優(yōu)化裝備體系結構提供數(shù)據(jù)支撐。

2陸軍裝備作戰(zhàn)試驗定義

美軍早在20世紀80年代就提出了作戰(zhàn)試驗的概念，現(xiàn)已建立了較為完善的作戰(zhàn)試驗理論體系，其強調裝備作戰(zhàn)試驗貫穿于裝備論證、方案設計、樣機研制、設計定型、生產定型和使用保障的全過程[5]，美軍全壽命周期作戰(zhàn)試驗思想可為陸軍開展裝備作戰(zhàn)試驗工作提供重要借鑒。國內在裝備作戰(zhàn)試驗理論與實踐方面相對滯后，具有重大指導價值的成果還較少。為此，筆者從陸軍裝備試驗現(xiàn)狀出發(fā)，以解決目前在裝備定型試驗過程中，基地試驗對裝備作戰(zhàn)性能和作戰(zhàn)效能考核不足，體系貢獻度考核基本缺項，以及部隊試驗(試用)階段對作戰(zhàn)保障適用性、作戰(zhàn)環(huán)境適用性、作戰(zhàn)編成適用性、作戰(zhàn)任務適用性和作戰(zhàn)使用適用性考核不足等突出問題為目標，將陸軍裝備作戰(zhàn)試驗定義為：在完成單件裝備基本性能試驗(基地試驗)的基礎上，按照實際的作戰(zhàn)流程和任務剖面要求，在接近真實的作戰(zhàn)環(huán)境和各作戰(zhàn)要素齊全的戰(zhàn)術背景條件下，依托專業(yè)試驗基地和作戰(zhàn)部隊，運用多種試驗方法、手段，對裝備作戰(zhàn)適用性、作戰(zhàn)效能和體系貢獻度進行考核評估的過程。由于陸軍裝備種類較多，對于重要裝備(如陸軍主戰(zhàn)裝備)需要開展全面、充分的作戰(zhàn)試驗，成建制、成體系地組織實施；對于一般裝備可在試驗程序上、試驗規(guī)模上相對簡化。陸軍裝備作戰(zhàn)試驗與采辦周期之間的關系如圖1所示。

圖1陸軍裝備作戰(zhàn)試驗與采辦周期關系

3陸軍裝備作戰(zhàn)試驗內容

作戰(zhàn)試驗內容是組織開展陸軍裝備作戰(zhàn)試驗活動的主要抓手，其內容設置是否合理、簡練和可操作直接關系到試驗的進程和效果。作戰(zhàn)試驗內容主要包括作戰(zhàn)效能試驗、作戰(zhàn)適用性試驗和體系貢獻度試驗[6]。

3.1作戰(zhàn)效能試驗

作戰(zhàn)效能是指在議定或規(guī)定的作戰(zhàn)使用環(huán)境以及所考慮的組織、戰(zhàn)略、戰(zhàn)術、生存能力和威脅等條件下，由代表性的人員使用特定裝備完成規(guī)定任務的作戰(zhàn)能力[7]。作戰(zhàn)效能與特定的作戰(zhàn)任務相聯(lián)系，是在復雜、動態(tài)和對抗的作戰(zhàn)環(huán)境下，對作戰(zhàn)策略、戰(zhàn)術和戰(zhàn)法水平的綜合體現(xiàn)?？赏ㄟ^多種方式構建作戰(zhàn)效能評估指標體系，圖2為依據(jù)“還原論”思想構建的基于裝備作戰(zhàn)功能的某型裝甲裝備作戰(zhàn)效能評估指標體系；圖3為依據(jù)“整體論”思想構建的基于作戰(zhàn)效果的裝甲合戰(zhàn)營作戰(zhàn)效能評估指標體系。

圖2基于裝備作戰(zhàn)功能的某型裝甲裝備作戰(zhàn)效能評估指標體系

圖3基于作戰(zhàn)效果的裝甲合成營作戰(zhàn)效能評估指標體系

3.2作戰(zhàn)適用性試驗

作戰(zhàn)適用性是指裝備能被滿意地投入到戰(zhàn)場使用并維持的程度[8]，裝備只有在安全、可靠、好用和好保障的基礎上，作戰(zhàn)效能和體系貢獻度才能得以充分發(fā)揮。作戰(zhàn)適用性通常以作戰(zhàn)任務為背景，以固有作戰(zhàn)編成為依據(jù)，從可用性、可靠性、保障性、維修性、測試性、運輸性、兼容性、生存性、安全性和人機適應性等多個屬性，對武器裝備的作戰(zhàn)環(huán)境適用性、作戰(zhàn)使用適用性、作戰(zhàn)保障適用性、作戰(zhàn)任務適用性和作戰(zhàn)編成適用性進行評估，具體評估指標體系如圖4所示。

圖4作戰(zhàn)適用性評估指標體系

3.3體系貢獻度試驗

體系貢獻度是指武器裝備及其系統(tǒng)有利于體系內各系統(tǒng)作戰(zhàn)能力以及整個體系作戰(zhàn)能力發(fā)揮的有效程度[9]。體系貢獻度試驗可分為2個方面：1)對有、無新型裝備產生的不同作戰(zhàn)效果進行對比分析，即貢獻者對于受益者具有唯一性，目標是計算出貢獻者對受益者的需求滿足度；2)對以新、老裝備為主體的作戰(zhàn)體系任務完成效果進行對比分析，即貢獻者對于受益者不具有唯一性，最終得出新裝備對老裝備而言，對己方作戰(zhàn)體系作戰(zhàn)能力、作戰(zhàn)效能或任務完成效果的提升程度，或對敵方作戰(zhàn)體系作戰(zhàn)能力、作戰(zhàn)效能或任務完成效果的降低程度[10]。與作戰(zhàn)效能試驗相比，體系貢獻度試驗的層次更高，即從作戰(zhàn)體系角度出發(fā)，檢驗裝備的任務貢獻度、結構貢獻度、能力貢獻度和演化貢獻度，其中：任務貢獻度是指對完成作戰(zhàn)體系任務的貢獻度；結構貢獻度是指對己方作戰(zhàn)體系功能結構、編成結構、信息結構和效率結構效能(能力)提升的貢獻度，或對敵方作戰(zhàn)體系功能結構、編成結構、信息結構和效率結構效能(能力)降低的貢獻度；能力貢獻度是指對己方作戰(zhàn)體系能力提升的貢獻度，或對敵方作戰(zhàn)體系能力降低的貢獻度；演化貢獻度是指對作戰(zhàn)體系動態(tài)演化在結構、狀態(tài)、特性、功能和行為等方面的貢獻度，具體如圖5所示。

圖5體系貢獻度評估指標體系

4陸軍裝備作戰(zhàn)試驗流程

陸軍裝備作戰(zhàn)試驗流程是對整個作戰(zhàn)試驗工作的全面概括，按照作戰(zhàn)試驗工作的總體安排，試驗過程大體分為申請、計劃、準備、實施、評估和總結6個階段。作戰(zhàn)試驗流程突破了傳統(tǒng)“自上而下”的串聯(lián)結構，更加突出網絡節(jié)點間的交互作用，陸軍裝備作戰(zhàn)試驗流程如圖6所示[11-12]。

4.1申請作戰(zhàn)試驗

裝備試驗完成基地試驗之后，由承研承制單位會同軍事代表機構或者軍隊其他有關單位向陸裝定委(二級定委)提出裝備作戰(zhàn)試驗申請，同時提交基地試驗結果。經陸裝定委審查后，對符合開展作戰(zhàn)試驗條件的申請予以批準并承報一級定委，通過審批后即組織開展作戰(zhàn)試驗；若不滿足開展作戰(zhàn)試驗條件，則需要對裝備性能進行改進，并重新開展基地試驗，然后再申請作戰(zhàn)試驗。申請作戰(zhàn)試驗流程如圖7所示。

圖6陸軍武器裝備作戰(zhàn)試驗流程

圖7申請作戰(zhàn)試驗流程

4.2作戰(zhàn)試驗總體設計

作戰(zhàn)試驗總體設計是裝備作戰(zhàn)試驗前期所從事的全局性工作，由陸軍分管有關裝備的部門根據(jù)裝備研制、定型計劃，會同相關軍事訓練部門共同組織實施，實施過程列入陸軍兵種裝備試驗年度計劃。作戰(zhàn)試驗總體設計的首要任務是參考裝備研制總要求，確定作戰(zhàn)試驗目標，該目標將作為作戰(zhàn)試驗實施和評估的基本依據(jù)。成立1個作戰(zhàn)試驗領導機構和3個作戰(zhàn)試驗指導機構(軍事指導機構、技術指導機構和評估指導機構)，作戰(zhàn)試驗領導機構主要由陸軍分管裝備的機關人員、試驗基地和作戰(zhàn)部隊的指揮人員組成，負責作戰(zhàn)試驗的統(tǒng)一領導和整體籌劃；軍事指導機構由試驗基地、作戰(zhàn)部隊、參試院校和研究所的軍事專家組成，從作戰(zhàn)角度指導試驗活動，負責分析作戰(zhàn)試驗背景、擬制作戰(zhàn)試驗想定、分析作戰(zhàn)試驗任務剖面和指導接近實戰(zhàn)的作戰(zhàn)試驗條件構設等；技術指導機構通常由試驗基地、作戰(zhàn)部隊和參試院校、研究所以及承研承制單位的技術人員和專家組成，負責協(xié)調作戰(zhàn)試驗總體、制定作戰(zhàn)試驗方案、組織作戰(zhàn)試驗實施、編寫作戰(zhàn)試驗大綱和實施指南、進行仿真模擬試驗以及撰寫作戰(zhàn)試驗報告等；評估指導機構可指定評估單位或臨時組建，負責作戰(zhàn)試驗評估指標體系構建、評估方法選擇、試驗預評估以及試驗最終評估等。3個指導機構相互協(xié)作，采用主觀評定、統(tǒng)計分析、數(shù)學解析和仿真模擬等方法，確定作戰(zhàn)試驗關鍵參數(shù)和閾值，給出預評估結果，并選擇試驗部隊和確定試驗規(guī)模，最終輸出作戰(zhàn)試驗總體設計方案。作戰(zhàn)試驗總體設計流程如圖8所示。

圖8作戰(zhàn)試驗總體設計流程

4.3作戰(zhàn)試驗方案設計

作戰(zhàn)試驗方案設計是在作戰(zhàn)試驗領導機構的統(tǒng)一指揮下，主要由技術指導機構牽頭，在作戰(zhàn)試驗軍事指導機構和評估指導機構的配合下共同完成。主要包括6項工作：分析試驗對象，確定試驗方法；分析試驗環(huán)境，確定影響因素；分析使命任務、作戰(zhàn)樣式，擬制作戰(zhàn)試驗想定，分析作戰(zhàn)任務剖面；選擇評估方法，構建評估指標體系；設置作戰(zhàn)試驗項目；輸出1個或多個作戰(zhàn)試驗方案的文檔，并呈報作戰(zhàn)試驗領導機構審批，審批通過后方可下發(fā)、實施[13]。作戰(zhàn)試驗方案設計流程如圖9所示。

圖9作戰(zhàn)試驗方案設計流程

4.4作戰(zhàn)試驗準備

作戰(zhàn)試驗準備工作較多，主要包括7項工作：向試驗部隊下達作戰(zhàn)試驗任務；編寫作戰(zhàn)試驗大綱；構設作戰(zhàn)試驗條件；挑選作戰(zhàn)試驗所需的數(shù)據(jù)采集人員、評估人員和保障人員并分組；制定作戰(zhàn)試驗實施計劃；組織參試人員培訓；進行裝備、場地、物資和器材準備。作戰(zhàn)試驗通常由滿足作戰(zhàn)任務要求、符合典型作戰(zhàn)環(huán)境的部隊具體實施，試驗任務要納入部隊年度訓練計劃。作戰(zhàn)試驗大綱是作戰(zhàn)試驗的綱領性文件，需要軍事指導機構、技術指導機構、評估指導機構、試驗部隊、承研承制單位以及參試院校和研究所等共同完成，大綱編寫完成后需呈報陸裝定委(二級定委)審批。為便于實施作戰(zhàn)試驗，可將參試人員分為5個小組：實裝操控組(由擔負作戰(zhàn)試驗任務的部隊組成)、數(shù)據(jù)采集組(由數(shù)據(jù)采集人員組成)、后勤及裝備保障組(由保障人員組成)、數(shù)據(jù)管理組(由技術指導機構部分人員組成)和評估組(由評估指導機構部分人員組成)。作戰(zhàn)試驗實施計劃包括指揮協(xié)同計劃、裝備動用計劃、人員動用計劃、導調計劃、試驗環(huán)境構設計劃、設備動用計劃、數(shù)據(jù)采集計劃、通信保障計劃、后勤保障計劃、裝備保障計劃以及安全計劃等。所有參試人員都需要在試驗前組織技術培訓，可由有關院校參與組織培訓。同時在作戰(zhàn)試驗正式開始前，需要測試和確認裝備、設備技術狀態(tài)。作戰(zhàn)試驗準備流程如圖10所示。

圖10作戰(zhàn)試驗準備流程

4.5作戰(zhàn)試驗實施

作戰(zhàn)試驗實施主要包括3項工作：實施作戰(zhàn)試驗項目；采集并記錄試驗數(shù)據(jù)；數(shù)據(jù)處理、分析和歸檔。作戰(zhàn)試驗項目實施依據(jù)作戰(zhàn)試驗想定和作戰(zhàn)試驗大綱，按照作戰(zhàn)試驗計劃周密組織。同時，要采用專家打分、調查表等主觀評定方法設計各種定性指標采集表格，及時組織數(shù)據(jù)采集人員填寫數(shù)據(jù)表格、拍攝影像資料等，及時準確地采集并記錄作戰(zhàn)試驗過程中的各種信息；對于采集的各類信息需要指定專門人員進行整理和歸檔，按照規(guī)定格式進行存儲和保管，并對試驗數(shù)據(jù)是否準確、試驗過程是否充分做出必要的判斷并上報作戰(zhàn)試驗領導機構，適時決定是否需要開展補充試驗。作戰(zhàn)試驗實施流程如圖11所示。

圖11作戰(zhàn)試驗實施流程

4.6作戰(zhàn)試驗評估

作戰(zhàn)試驗評估采取定性評估與定量評估相結合、單項評估與綜合評估相結合、形成性評估與總結性評估相結合的評估方法，將整理后的試驗數(shù)據(jù)進行轉化和處理，作為評估指標體系底層指標輸入值，從作戰(zhàn)效能、作戰(zhàn)適用性和體系貢獻度3個方面進行評估，評估結果可為其他評估過程提供參考。

4.7作戰(zhàn)試驗總結

作戰(zhàn)試驗總結階段的首要任務是給出試驗結論，系統(tǒng)回答裝備“能不能用”、“好不好用”、“用得怎么樣”、裝備作戰(zhàn)運用原則以及是否達到批量裝備部隊的要求。同時，由作戰(zhàn)試驗領導機構組織承試部隊、3個指導機構及其他參試人員對整個試驗過程進行總結，對發(fā)現(xiàn)的問題提出改進措施和建議，由3個作戰(zhàn)試驗指導機構負責編寫作戰(zhàn)試驗工作報告，并在30個工作日內上報陸裝定委。作戰(zhàn)試驗結束后，還要做好被試裝備和資料的處理工作。

5結論

裝備作戰(zhàn)試驗是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及到多個學科領域。筆者通過對裝備作戰(zhàn)試驗定位、概念、試驗內容和流程4個方面的研究和探索，進一步明確陸軍開展裝備作戰(zhàn)試驗的思路和方法，同時也為作戰(zhàn)試驗理論體系的形成奠定了基礎。下一步，將重點研究作戰(zhàn)試驗項目設計、作戰(zhàn)試驗環(huán)境構設以及作戰(zhàn)試驗評估等問題。

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(責任編輯: 王生鳳)

General Reflection on the Army Equipment Operational Test

WANG Jin-liang1, GUO Qi-sheng1, LI Yu-shan2, DONG Shan-shan3

(1. Department of Equipment Command and Administration, Academy of Armored Force Engineering, Beijing 100072, China;2. Baicheng Ordnance Test Center, Baicheng 137001, China;3. Department of Training, Academy of Armored Force Engineering, Beijing 100072, China)

Key words:equipment operation test; operational applicability; operational effectiveness; test flow

Abstract：Aiming at the Army Weapon Equipment Operational Test (AWEOT) problem that the target location is inaccurate, the concept is unclear, the content is undefined, the process is not standard, and so on, from the aspects carrying out equipment operational test requirements, this paper defines the concept of AWEOT, makes the contents of AWEOT clear and specifies the procedure of AWEOT, theoretically solving the problems of “Why do we carry out AWEOT?”,“What do we test?”,“How to carry out AWEOT?”,“How to evaluate the results of AWEOT?”, which are very important in advancing the deve-lopment of army equipment system and accelerating the formation of theoretical system of weapon equipment operational test.

文章編號：1672-1497(2016)03-0001-06

收稿日期：2016-01-30

基金項目：軍隊科研計劃項目

作者簡介：王金良(1980-)，男，博士研究生。

中圖分類號：E252

文獻標志碼：A

DOI：10.3969/j.issn.1672-1497.2016.03.001