“天價(jià)學(xué)區(qū)房”背后需冷思考

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“天價(jià)學(xué)區(qū)房”背后需冷思考

連日來，“天價(jià)學(xué)區(qū)房”再度成為全國(guó)“兩會(huì)”代表委員、媒體及社會(huì)公眾聚焦的熱點(diǎn)話題。作為一種社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，學(xué)區(qū)房的出現(xiàn)自然有其現(xiàn)實(shí)因素，天價(jià)學(xué)區(qū)房也還會(huì)在各地繼續(xù)上演。當(dāng)前教育部鼓勵(lì)各地實(shí)現(xiàn)“多校劃片”做法，無疑是解決學(xué)區(qū)房屢創(chuàng)“天價(jià)”的有效措施，當(dāng)然最終解決天價(jià)學(xué)區(qū)房問題，還得靠實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的均衡配置。對(duì)于家長(zhǎng)來說，應(yīng)該看到孩子的求學(xué)之路是漫長(zhǎng)的，成功取決于多種因素的相互作用。好學(xué)校固然擁有優(yōu)質(zhì)教育資源，教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平高，但是如果孩子自身不努力，要取得好成績(jī)也是不可能的。與其傾家蕩產(chǎn)，跟風(fēng)購(gòu)買天價(jià)學(xué)區(qū)房，不如放正心態(tài)，量力而為，為孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，一個(gè)健康的成長(zhǎng)氛圍。如此，孩子未必不能成功！

——王維家（據(jù)人民網(wǎng)）