20世紀(jì)中國第一代小提琴藝術(shù)家做出的重大貢獻(xiàn)

彭川 李彤 王義涵

摘 要：在音樂王國中被譽(yù)為“樂器皇后”的小提琴，自從16世紀(jì)誕生于意大利，至今已經(jīng)歷了四百多年的歷史。小提琴作為一件深受人們喜愛的西洋樂器，在過去的幾百年間得到了廣泛的發(fā)展。這一技巧高深，魅力無窮的樂器已從歐洲逐漸傳播到世界各地。歷代的小提琴藝術(shù)家對小提琴的發(fā)展做出了不朽的貢獻(xiàn)，使小提琴在演奏技巧、音樂表現(xiàn)和作品創(chuàng)作等方面日益成熟達(dá)到完美絕倫的程度，藝術(shù)價值被世界所公認(rèn)。

關(guān)鍵詞：20世紀(jì)；第一代；小提琴藝術(shù)家；貢獻(xiàn)

中圖分類號：J616 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2016）15-069-02

小提琴藝術(shù)作為一種外來文化，明末清初在中國的最初傳播，還僅局限于西方傳教士在宮廷內(nèi)有限的音樂活動。據(jù)記載1699年康熙皇帝南巡時就聆聽了傳教士的小提琴演奏。乾隆年間，宮廷中成立了中國最早的西洋樂隊，說明中國的音樂舞臺上已經(jīng)出現(xiàn)了中國人演奏小提琴。鴉片戰(zhàn)爭之后，西方的教堂音樂及教會學(xué)校，對中國小提琴藝術(shù)的傳播起到了促進(jìn)作用。1890年英國在華代理人赫德已經(jīng)開始教中國學(xué)生演奏小提琴，受過培訓(xùn)后來成為著名小提琴家，并對中國小提琴的起步與發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)的主要有趙年魁和穆志清。中國的小提琴藝術(shù)在20世紀(jì)二、三十年代，獲得很大的發(fā)展，取得了長足的進(jìn)步。蕭友梅先后創(chuàng)辦了北京女子高等師范音樂科、北京大學(xué)音樂傳習(xí)所、上海專科師范學(xué)院音樂科、上海美專音樂系、上海藝術(shù)大學(xué)音樂系等，是中國最早建立的一批專業(yè)音樂教育機(jī)構(gòu)。正是在這些專業(yè)音樂教育機(jī)構(gòu)中，開始了中國最早的、正規(guī)的小提琴教育。為中國小提琴藝術(shù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的是1927年成立的中國第一個獨(dú)立建制的音樂學(xué)院“國立音樂院”，培養(yǎng)了大量的小提琴人才如：戴粹倫、陳又新、徐錫綿、竇立勛、章彥、向隅、王人藝以及人民音樂家冼星海等。20世紀(jì)二十年代，許多世界著名的小提琴大師先后到中國演出，如：克萊斯勒、海菲茲、蒂博、津巴利斯特、西蓋蒂、埃爾曼等，他們的演出鼓勵了許多熱愛音樂的中國青年學(xué)習(xí)小提琴，以及歐洲、俄羅斯來華工作的外國高水平小提琴藝術(shù)家們的培養(yǎng)，中國學(xué)生受到良好的音樂教育，這給中國第一代小提琴藝術(shù)家的出現(xiàn)奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。代表中國第一代小提琴藝術(shù)家的有譚抒真、陳又新、戴粹倫等；代表留學(xué)歸來的中國小提琴藝術(shù)家有司徒夢巖，馬思聰。

中國近代音樂史可考的第一位學(xué)習(xí)小提琴并制造出中國第一把小提琴的是赴美留學(xué)生司徒夢巖。司徒夢巖（1888-1954年）少年熱愛音樂、粵曲，17歲時赴美國留學(xué)，考入麻省理工學(xué)院機(jī)械工程系，后攻讀造船專業(yè)，歸國以后成為中國造船史上第一位造船總工程師。留美期間，司徒夢巖一直堅持在波士頓新英格蘭音樂學(xué)院教授、奧地利小提琴家尤根—格魯恩門下學(xué)習(xí)小提琴演奏，又師從美籍波蘭人、小提琴制造家華特莎朗—戈斯門下學(xué)習(xí)小提琴制造。1910年他制造了出自中國人之手的第一把小提琴，并在美國舊金山巴拿馬博覽會上獲得小提琴制作首獎。1914年回國后，仍致力于音樂活動，曾兼任上海精武體育會小提琴教授，在外國人主辦的上海市政廳音樂會上的小提琴獨(dú)奏的身份參加演出，引起強(qiáng)烈的轟動。

司徒夢巖的成就不僅在于演奏、制造和教授小提琴，更在于他對民族音樂做出的貢獻(xiàn)。他潛心致力于廣東音樂的研究和改革，將西洋樂器小提琴用于廣東音樂的演奏，創(chuàng)造出特有的運(yùn)弓走指技法，成為用小提琴演奏廣東音樂的第一人。司徒夢巖完全將廣東音樂的旋律移植到小提琴上演奏，并錄制了唱片，獲得了極大的成功。他對西洋樂器民族化做出重要的嘗試，可謂是西洋樂器民族化的先行者。此外，他曾與呂文成一同改制二胡成為音色明亮的粵胡（即高胡）用于粵劇的演奏，填補(bǔ)了中國民族樂隊拉弦樂缺少高音聲部的不足。同時，司徒夢巖將外國名曲翻譯成工尺譜，對譯了一千多首音樂作品，為中西方音樂的交流做出了不朽的貢獻(xiàn)。司徒夢巖不僅學(xué)貫中西、博采眾長，還締造了一個中國近代兩大音樂家族之一的“司徒音樂家族”。其二子司徒海城小提琴演奏家、三子司徒興城臺灣全能弦樂演奏家教育家、四子司徒華城著名小提琴演奏家、小女司徒志文大提琴演奏家等，都在音樂方面卓有建樹，他的子孫后代在中國音樂演奏與教育界發(fā)揮了重要的作用。司徒夢巖作為一位業(yè)余音樂家，憑借著對祖國民族音樂的熱愛，對音樂藝術(shù)的執(zhí)著追求，在中國早期小提琴演奏、創(chuàng)作、樂器制造及西洋樂器民族化方面取得了卓越的成就。他是中國小提琴藝術(shù)家的楷模，為中國小提琴事業(yè)的發(fā)展和中國音樂藝術(shù)優(yōu)良傳統(tǒng)的代代相傳奠定了基礎(chǔ)。

在中國近代音樂史初期，中國的小提琴演奏者還很稀少，小提琴演奏技術(shù)還很不成熟。馬思聰可謂是當(dāng)時屈指可數(shù)的小提琴獨(dú)奏家，他是中國近代最有影響力的第一代小提琴藝術(shù)家、作曲家。

馬思聰（1912-1987年）生于廣東海豐一個較為富裕的家庭。1923年，11歲的馬思聰赴法國留學(xué)開始他的音樂生涯。1924年考入南錫音樂學(xué)院學(xué)習(xí)小提琴；1928年轉(zhuǎn)入巴黎音樂學(xué)院小提琴班，成為該院第一位中國留學(xué)生。1930年，馬思聰師從法國作曲家畢能蓬學(xué)習(xí)作曲。1932年回國，主要在廣州、上海、南京、北京等地從事演出活動，曾先后任教于廣州音樂學(xué)院、南京中山大學(xué)教育學(xué)院。馬思聰是職業(yè)的小提琴藝術(shù)家，他的演奏風(fēng)格謙遜純樸、深刻莊重、簡潔而線條優(yōu)雅。在演奏中追求法蘭西學(xué)派的浪漫氣息，干凈雋永且富于歌唱性，音質(zhì)集中，深厚而又透明、柔中帶剛。他擁有良好的觸感和對音樂意義的理解 ，各種弓法、指法無不運(yùn)用自如，但從不以炫技去嘩眾取寵。由于馬思聰演奏藝術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)、卓絕，使他躋身于世界小提琴藝術(shù)家的行列。1937年以后，馬思聰?shù)难葑嗑哂辛嗣褡寤?、群眾化的風(fēng)格，為了調(diào)式旋法和中國音樂語言的表現(xiàn)需要，他吸收中國民族弓弦樂器的演奏技巧，創(chuàng)造了不少具有中國特色的小提琴演奏法，成為馬思聰小提琴藝術(shù)的有機(jī)組成部分。

馬思聰?shù)囊魳穭?chuàng)作同樣是才華橫溢。他創(chuàng)作的音樂體裁豐富，包括歌劇、舞劇、交響樂、室內(nèi)樂、大型合唱套曲等各個方面，尤其以小提琴的音樂創(chuàng)作成就最為突出。馬思聰?shù)男√崆僖魳穭?chuàng)作與演奏是密切相關(guān)的，在小提琴的演奏中，他不僅學(xué)會了世界著名作曲家的旋律發(fā)展技巧，而且能夠在前人作品的基礎(chǔ)上，為表現(xiàn)作品的風(fēng)格和內(nèi)涵而去蕪存菁。馬思聰在面向廣大聽眾的演出中尊重欣賞者的審美觀念，善于找到演奏者與欣賞者雙方溝通的途徑，在演奏中使自己創(chuàng)作的音樂作品日臻完善。他的音樂創(chuàng)作特點(diǎn)是以民族音調(diào)為基礎(chǔ)，運(yùn)用多種現(xiàn)代技術(shù)和各種小提琴演奏的特殊語言，表現(xiàn)出深沉廣博的中華民族精神。馬思聰?shù)男√崆僖魳纷髌芬孕蓛?yōu)美、感情真摯和鮮明的民族韻味而令人矚目，他為中國小提琴藝術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)、開辟了新路。馬思聰創(chuàng)作的《內(nèi)蒙組曲》第二樂章《思鄉(xiāng)曲》已成為具有鮮明民族色彩的中國音樂名作，是中國小提琴音樂創(chuàng)作史上重要的里程碑，至今仍作為小提琴獨(dú)奏曲的經(jīng)典之作而廣為流傳。此外，馬思聰創(chuàng)作的小提琴曲《第一回旋曲》、《西藏音詩》、《牧歌》，交響樂《山林之歌》、《第二交響曲》，舞劇《晚霞》，歌劇《熱碧亞》以及大合唱《祖國》、《春天》等都是他一生創(chuàng)作的結(jié)晶，這些珍貴的音樂作品無不體現(xiàn)出馬思聰個人創(chuàng)作風(fēng)格與濃郁的民族特色。正如馬思聰所說：“一個作曲家，特別是一個中國作曲家，除了個人風(fēng)格特色外，極端重要的是擁有濃厚的民族特色?！瘪R思聰是中國第一代著名小提琴藝術(shù)家之一，他的演奏與創(chuàng)作對中國小提琴事業(yè)的發(fā)展起到了不可磨滅的推動作用。他為建立和發(fā)展中國的民族樂派嘔盡了一生的心血。

譚抒真（1907-2002年）是中國當(dāng)代德高望重的音樂教育家、小提琴家、樂器專家，是繼司徒夢巖之后中國小提琴制造事業(yè)的開拓者。他是中國小提琴教育界的一代宗師，從事小提琴藝術(shù)事業(yè)長達(dá)76年，堪稱教齡最長的中國小提琴教育家。譚抒真1928年赴日本隨捷克小提琴家柯尼希學(xué)習(xí)小提琴，回國后擔(dān)任上海美專及上海藝術(shù)大學(xué)小提琴教授、上海工部局交響樂團(tuán)演奏員、上海音樂學(xué)院管弦系主任、副院長、上海音樂家協(xié)會副主席、法國巴黎國際蒂博小提琴比賽卡爾·弗萊什國際小提琴大賽評委。譚抒真善于運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念，因材施教，培養(yǎng)了大量的音樂人才，使中國小提琴教育與演奏在十幾年中達(dá)到了世界一流的水平。他的學(xué)生包括鄭石生、袁培文、李牧真、周彬佑、張靖平、盛中華、薛偉、錢舟等。作為樂器專家，譚抒真從20世紀(jì)三十年代就開始制作高水準(zhǔn)的小提琴。1951年，他創(chuàng)辦了上海音樂學(xué)院樂器制造廠；1956年開辦了全國小提琴制作訓(xùn)練班；1987年率先在音樂學(xué)院設(shè)立小提琴制作專業(yè)，由此培養(yǎng)了一批小提琴制作的高級人才。譚抒真為中國小提琴教育事業(yè)與制造業(yè)做出的偉大貢獻(xiàn)值得后人敬佩。

1937年以后，仍有不少中國小提琴留學(xué)生赴國外求學(xué)，其中取得重要成就的有：張洪島，1947年赴法國學(xué)習(xí)小提琴、作曲、對位，獲得三門課的畢業(yè)文憑，并翻譯了俾托維斯基的《小提琴演奏法》等著作，為小提琴學(xué)生和愛好者提供了極大的幫助；趙志華，1947年赴美國學(xué)習(xí)小提琴，同時考入奧斯汀交響樂團(tuán)任第一小提琴；陳又新，1949年赴英國皇家音樂學(xué)院留學(xué)，獲得小提琴教學(xué)碩士學(xué)位，編著了《中外小提琴曲集》、《小提琴協(xié)奏曲第一集》在內(nèi)的多部小提琴教材，為中國早期小提琴教育事業(yè)做出優(yōu)異的成績。盛雪是中國著名的音樂家、小提琴教授，他養(yǎng)育的十一個孩子中有十個從事音樂專業(yè)，九個演奏小提琴，是中國近代史上即“司徒音樂家族”之后又一個“盛氏音樂家族”。他們都在國內(nèi)著名的音樂院校任教或在各大交響樂團(tuán)擔(dān)任演奏家和獨(dú)奏家，其中以長子盛中國的藝術(shù)成就最為突出，在世界音樂舞臺享有贊譽(yù)的中國小提琴藝術(shù)家。

20世紀(jì)初，中國第一代小提琴藝術(shù)家、教育家，集演奏、創(chuàng)作、教學(xué)、樂器制造于一身，為中國樂壇培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的小提琴藝術(shù)家，使中國的小提琴教學(xué)和演奏水平，在幾十年的時間里達(dá)到了世界一流的水準(zhǔn)。他們用畢生的成就為中國第二代小提琴藝術(shù)家的培養(yǎng)，及中國小提琴事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。他們嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的演奏風(fēng)格與教學(xué)態(tài)度為后代確立了優(yōu)良的傳統(tǒng)，為中國小提琴藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

本文為2013年度省哲學(xué)社會科學(xué)研究規(guī)劃項目，項目類別專項項目，批準(zhǔn)號：13D061。