孫會(huì)寧

廣西科技館

三維制作軟件在科普教育中的應(yīng)用

孫會(huì)寧

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信息技術(shù)與現(xiàn)代媒體的不斷發(fā)展，為教學(xué)提供了新的手段和新的媒介。傳統(tǒng)的教學(xué)方式越來越無法適應(yīng)時(shí)代的需求，學(xué)校需要借助信息網(wǎng)絡(luò)來贏得學(xué)生的青睞，新的教學(xué)媒體不僅為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了廣闊的環(huán)境，還為教師帶來了巨大的方便。在進(jìn)行科普教育時(shí)，教師可以充分利用多媒體的優(yōu)勢(shì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

三維軟件；科普教育；教學(xué)媒體

在時(shí)代發(fā)展潮流的沖擊下，現(xiàn)代媒體占據(jù)了課堂教學(xué)。教師利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)媒體利用自身的優(yōu)勢(shì)迅速吸引了眾多學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生的興趣，提升了課堂教學(xué)的效果，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得愉快的心境。三維制作軟件就被引進(jìn)校園之中，利用此軟件，學(xué)生可以充分感知知識(shí)。文章先分析三維軟件在科普教育中的優(yōu)勢(shì)，繼而以三維軟件之中的3DS MAX為例，講解其在移動(dòng)通信科普中的應(yīng)用。

一、利用三維制作軟件，實(shí)現(xiàn)科普手段的優(yōu)化

現(xiàn)代媒體的作用越來越強(qiáng)大，不僅表現(xiàn)力越來越強(qiáng)，而且能延伸感染人的感官?，F(xiàn)代媒體利用聲音、動(dòng)態(tài)、顏色、形體等方式來吸引學(xué)生，不僅有助于學(xué)生擴(kuò)大視野，還可以開發(fā)學(xué)生智力。青少年的科普教育是一項(xiàng)教育實(shí)踐和教育工程，具有綜合性和系統(tǒng)性的特點(diǎn)，屬于一種社會(huì)教育。為了促進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展，為了貫徹落實(shí)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略，有必要開展實(shí)施青少年的科技教育。

三維軟件在科普過程具有重要意義。在進(jìn)行科普過程中，大多數(shù)人對(duì)于先進(jìn)科技的理解不全面，無法理解和想象出先進(jìn)技術(shù)下的產(chǎn)品，這個(gè)時(shí)候我們可以利用三維軟件來展示，讓群眾可以直觀、形象地感知先進(jìn)產(chǎn)品。對(duì)于一些新產(chǎn)品的使用，許多人有點(diǎn)兒迷茫。這個(gè)時(shí)候我們可以利用三維動(dòng)畫，以視頻的方式顯示使用方法，便于大眾一目了然地掌握用法。三維軟件可以利用其技術(shù)形象地、生動(dòng)地彌補(bǔ)大腦缺失的想象空間，對(duì)于科計(jì)普及來說是一個(gè)非常好的工具，可以幫助受教者在大腦中構(gòu)建一個(gè)立體的、形象的概念。三維動(dòng)畫生動(dòng)形象的、直觀的教授方式，有利于加深受教者對(duì)于所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。對(duì)于學(xué)生來說，三維軟件不僅能豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，還可以激發(fā)學(xué)生的想象力，強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力，有助于開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，全面提高學(xué)生的綜合能力。

豐富的信息技術(shù)資源，囊括無數(shù)人們未知的信息，國(guó)家可以利用信息技術(shù)資源的優(yōu)勢(shì)，將龐大的信息體系與科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)緊密結(jié)合在一起。以實(shí)現(xiàn)科技普及的目的?？茖W(xué)是一門涉及面極廣的學(xué)科，網(wǎng)絡(luò)中有超級(jí)多的科學(xué)知識(shí)，在進(jìn)行宣傳教授時(shí)，可以利用網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見識(shí)。

二、3DS MAX軟件的簡(jiǎn)介

3DS MAX的全稱是3D Studio Max，是Discreet公司開發(fā)的，在PC系統(tǒng)上進(jìn)行的三維動(dòng)畫制作和渲染的軟件。一開始運(yùn)用于游戲中的動(dòng)畫制作，后來才慢慢參與影視制作，給影片填充特效，例如星際穿越、星球大戰(zhàn)等。

在近幾年的發(fā)展中，許多行業(yè)都引入了3DS MAX技術(shù)比如影視、建筑設(shè)計(jì)、游戲、輔助教學(xué)等。不同行業(yè)對(duì)于3DS MAX的掌握要求也不同，影視將3DS MAX的作用發(fā)揮到極致。3DS MAX的功能特別強(qiáng)大，借助3DS MAX我們可以將三維立體圖像逼真的呈現(xiàn)在人們面前。

3DS MAX屬于一個(gè)正統(tǒng)的軟件，相比較其他軟件，它的功能較少，所以很容易掌握而且它的學(xué)習(xí)成本較低，對(duì)于計(jì)算機(jī)的要求也較低。3DS MAX是一個(gè)不斷更新升級(jí)的軟件，但是升級(jí)之后的舊功能依然存在。

3DS MAX已經(jīng)發(fā)展成為科技熱點(diǎn)之一，在教學(xué)領(lǐng)域也得到了廣泛的應(yīng)用，為課堂教學(xué)提供了廣闊的發(fā)展余地，不但可以提高教學(xué)效率，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣。

三、3DS MAX在移動(dòng)通信科普教育中的應(yīng)用——以發(fā)送短信為例

手機(jī)是當(dāng)今社會(huì)每個(gè)人的必備品，它的基本功能是用來聯(lián)系的，除此之外它有更多的娛樂功能，無聊時(shí)人們可以借助手機(jī)聽音樂、玩游戲。大多數(shù)人會(huì)驚嘆手機(jī)的強(qiáng)大，怎么會(huì)傳遞出聲音，怎么會(huì)能接收到消息。很多人難以理解短信息是如何被發(fā)出去的，相應(yīng)的，接收的人又是如何收到消息的呢。

通過發(fā)送消息過程，我們可以發(fā)現(xiàn)消息發(fā)送的過程太過繁瑣復(fù)雜，原本只是發(fā)送—傳送—接收簡(jiǎn)單的三個(gè)步驟被變得異常復(fù)雜。如果把上述的手機(jī)消息傳送的知識(shí)普及給大眾，會(huì)導(dǎo)致科普工作變得越來越復(fù)雜。在進(jìn)行科普的時(shí)候，我們可以將繁瑣的部分進(jìn)行簡(jiǎn)化，最終短信是以這樣的途徑傳送出去的：手機(jī)將消息發(fā)送到移動(dòng)交換器→交換器將消息發(fā)至網(wǎng)關(guān)→網(wǎng)關(guān)給短消息中心發(fā)出申請(qǐng)→短消息同意申請(qǐng)→網(wǎng)關(guān)從位置歸屬寄存器中獲得客戶信息→網(wǎng)關(guān)將短消息和客戶信息發(fā)給移動(dòng)交換機(jī)→移動(dòng)交換機(jī)將消息發(fā)給另一個(gè)手機(jī)中。

如果要將上述知識(shí)科普給大學(xué)生，有過教育經(jīng)歷的會(huì)達(dá)到預(yù)期的效果，但是若要普及給沒有文化素養(yǎng)的群眾，這種方式顯然不太適合。

這時(shí)候就要利用3DS MAX來進(jìn)行科普，先利用3DS MAX制作動(dòng)畫的功能，設(shè)置一個(gè)游戲情景，將發(fā)消息的原理滲透在游戲之中，可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐湟?。制作一個(gè)卡丁車賽跑的游戲，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，途中經(jīng)過的6個(gè)加油站，卡丁車的行駛順序就是信息傳遞的過程。在設(shè)計(jì)動(dòng)畫的時(shí)候，游戲中的配音用貼近生活的話語來闡述，這樣更有助于科普知識(shí)。

用動(dòng)畫展示科普知識(shí)可以將知識(shí)點(diǎn)更加形象化，具象化便于群眾去接受。用明白曉暢的動(dòng)畫來展示消息的傳遞過程，其中的抽象深?yuàn)W的知識(shí)點(diǎn)，比如信令的交換、寄存器的儲(chǔ)存原理、信號(hào)的傳輸?shù)鹊?，利用三維技術(shù)的優(yōu)勢(shì)提高群眾的認(rèn)知速度，能夠很快的達(dá)到較好的講授效果。

結(jié)語

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)有力的工具。對(duì)于個(gè)人、社會(huì)和國(guó)家來說，掌握科學(xué)技術(shù)是具有非常重要的意義。科學(xué)技術(shù)是今后社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的基礎(chǔ)，隨著科技的不斷進(jìn)步，掌握科技就變得越來越緊迫。培養(yǎng)國(guó)民的科學(xué)精神是社會(huì)發(fā)展的必然要求，普及科技知識(shí)是勢(shì)在必行的舉措。利用三維軟件，可以加快科普的速度和范圍。

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