孫瑩菲

提高班組長素質 強化班組思想政治工作

孫瑩菲

（合肥燃氣集團有限公司 安徽合肥 230000）

本文探討了班組長的素質要求，結合實際分析了合肥燃氣集團現有班組長情況，強調了只有班組長素質提高才能強化班組思想政治工作。

思想政治工作；班組長；隊伍建設

前言

班組是企業(yè)最基層的管理單位和最直接的生產組織，班組的思想政治工作做的好壞，影響著班組管理工作，班組建設工作對企業(yè)實施發(fā)展戰(zhàn)略、實現經營目標、完成生產任務和傳達企業(yè)文化有著重要作用，班組的思想政治工作加強了，職工的工作積極性、工作創(chuàng)新和效率都會提高。

班組長作為企業(yè)最基層組織管理的領導者，是公司與生產員工的主要溝通橋梁，企業(yè)管理中的“兵頭將尾”，班組長職位雖小，但責任很大，作用也很大，抓住了班組長隊伍，就抓住了企業(yè)管理系統的最基層的執(zhí)行層，班組長隊伍執(zhí)行力的好壞往往維系著企業(yè)的興衰。只有提高班組長素質，使班組長成為班組思想政治工作的引領人，才能強化班組思想政治工作。提高班組管理水平。

1 班組長素質要求

班組長既是班組安全生產、質量管理、班組建設的組織者，又是企業(yè)各項決策、工作部署的執(zhí)行者和實踐者，所以對班組長必須有一定的素質要求。

①要求班組長要有較強的人格魅力。必須為人正直、處事公平、具有奉獻精神和較強的抗打擊能力，這樣才能把一個班組攏一起，心往一處想、勁往一處使；②班組長要具備扎實的專業(yè)技能。班組長專業(yè)水平的高低，直接關系到班組的工作質量和管理水平，作為一班之長，必須需要有很強的業(yè)務能力，即崗位上的事情做好的能力。才能充分發(fā)揮班組長承上啟下的紐帶和橋梁作用；③班組長要具備良好的組織協調能力和示范帶頭能力。優(yōu)秀的班組長光自己做好是不夠的，應該具備較為全面的管理能力，有效優(yōu)化勞動組合，取長補短，懂得引導團隊，把本班組人員的積極性發(fā)揮到最大。

2 合肥燃氣集團現有班組長情況分析

2.1 總體情況

合肥燃氣集團現有班組106個，其中服務型班組有72個，生產型班組23個，施工型班組有12個。全白班的班組有89個，上三班的班組17個。班組職工1030人，平均年齡37.8歲。

班組長有118人，占班組總職工數人11.5%。其中男性85人，女性33人。班組長平均年齡40.5歲，具有本科學歷的有7人，占班組長總人數的6%；具有大專學歷的36人，占班組長總人數的31%；具有中?；蛘呒夹W歷的有12人，占班組長總人數的10%；具有高中學歷的有50人，占班組長總人數的42%%；具有初中學歷的有13人，占班組長總人數的11%。

2.2 存在問題

合肥燃氣集團目前班組長隊伍存在年齡偏大、學歷整體水平不高的問題，缺乏統一的班組長選拔任用、評價、使用和職業(yè)規(guī)劃設計等工作標準和機制。

同時還存在班組人員結構不合理的問題。主要表現在班組成員老齡化，知識結構偏低，斷層現象突出，青年大學生配備不足。沒有形成規(guī)范的班組長選拔任免機制，多為指定任命，班組長考核機制不夠完善。

3 提高班組長素質的途徑和方法

3.1 進一步提高對班組長地位和作用的認識

班組長隊伍建設是一項極為重要的工作，一直以來合肥燃氣集團把加強班組建設作為加強自身建設的一項重要工作來抓，以標桿班組目標管理為基本抓手，努力把班組建設成為工作出色、管理科學，紀律嚴明、團結和諧的堅強集體，今后將進一步重視班組及班組長隊伍建設。要像重視各類管理干部和黨員隊伍建設一樣來做好班組長隊伍建設工作。

3.2 重視班組長的選拔及職業(yè)規(guī)劃

班組長自身素質的高低，不但關系到班組的管理水平和生產效率，而且影響著企業(yè)的生存和發(fā)展。要選拔素質好，能力強，懂管理的班員擔任班組長，堅持職工推薦、民主評議、公開、公平、公正地選拔班組長，建立健全班組長優(yōu)勝劣汰、動態(tài)管理機制，保持班組長隊伍的活力。

建立優(yōu)秀班長可優(yōu)先推薦為所、部室管理人員的良性激勵機制。將班組長工作經歷作為本單位科層干部或部門管理人員任職的重要條件，優(yōu)先從優(yōu)秀班組長隊伍中提拔使用干部。這樣才能暢通班組長成長通道，完善班組長培養(yǎng)體系，有效調動班組長工作積極性。

目前合肥燃氣集團班組長中擔任科級職務的有13人，在2016年職工提案中就有這樣一條提案，提案內容是“從基層優(yōu)秀班組長中選聘綜合管理員，增加晉升渠道”，可見班組長的職業(yè)規(guī)劃是非常受班組長及班組職工關注的。

3.3 進一步加強對班組長的培訓

加強班組長培訓是提升班組職工素質的重要途徑，也是促進班組建設水平持續(xù)提升的有力抓手。合肥燃氣集團一直高度重視班組長的培訓，把班組長培訓列入職業(yè)培訓常規(guī)工作，制定全面系統的培訓規(guī)劃，分類別、定期開展班組長培訓。春季組織班組長進行戶外拓展訓練，培養(yǎng)班組長團隊意識和組織指揮能力；秋季對班組長進行理論培訓，提高班組管理知識水平。建議進一步豐富培訓形式，靈活采用崗位培訓、脫產培訓、外出參觀學習等培訓形式。按照“缺什么、補什么，需要什么、補什么”的原則，有針對性的開發(fā)培訓培養(yǎng)課程，加強培訓過程控制和效果監(jiān)測評估，建立動態(tài)調整機制，確保培訓實際效果。在提升生產、安全、質量管理等業(yè)務知識和技能培訓的同時，加強職業(yè)道德、企業(yè)文化等方面內容的培訓。實行班組長隊伍建設的標準化管理，持續(xù)、穩(wěn)步地推進班組長隊伍建設。

3.4 建立激勵機制

堅持運用政治、經濟和精神等多種激勵手段，有效地激發(fā)班組長工作熱情。政治上，注重在黨員培養(yǎng)、干部選拔中優(yōu)先考慮班組長；經濟上，將薪酬分配向一線，特別是向班組長傾斜；精神上，大力選樹優(yōu)秀班組長典型，使廣大班組長交流有平臺，學習有方向，趕超有目標，工作有勁頭。合肥燃氣集團一直大力推進標桿班組的評選活動。從2005年的7個班組申報，3個班組達標，到2015年的31個班組申報，15個班組達標。通過標桿班組創(chuàng)建、積極推動班組工作制度化、規(guī)范化、科學化和民主化，不斷提升班組執(zhí)行力、創(chuàng)新力和凝聚力，先后舉辦了九屆班組建設論壇，讓班組長交流班組文化建設的做法和經驗，開展班組管理臺賬展評會，提高班組長的綜合素質，努力創(chuàng)建一支學習型、創(chuàng)新型班組長隊伍。

3.5 建立后備班組長機制。

多渠道發(fā)現和培養(yǎng)年輕人到班組長崗位，確保班組長隊伍的新老接替，緩解班組長隊伍年齡偏大，后繼乏人的危機。選拔、配備班組長，建立班組長后備人才儲備庫。后備班組長隊伍保持合理的年齡專業(yè)和結構，形成符合公司發(fā)展需要的人才梯隊。建議將新入司的大學生先到班組學習鍛煉半年，一方面是讓大學生對公司業(yè)務盡快熟悉，達到鍛煉和實習的目的。另一方面讓這些新畢業(yè)的學生給班組帶來一股新的活力，讓他們發(fā)揮自己的特長讓班組文化建設有新的提升。通過實習考察，選擇部分優(yōu)秀的人才從班組長崗位培養(yǎng)，既鍛煉了年輕人才，又能讓班組長的結構更加豐富，實現班組長整體水平的提升。

4 強化班組思想政治工作，夯實企業(yè)發(fā)展基礎

4.1 班組思想政治工作要結合班組自身特點

班組思想政治工作是一門科學。需要班組長具備一定的素質，才能做到根據班組自身特點，從實際出發(fā)，實事求是，針對不同的班組成員對象采取不同的方法，把班組職工思想政治工作，做到生產、經營、分配、勞動、人事、服務等各個方面，做到班組工作的每個環(huán)節(jié)中去。一線班組中青年職工多，新進大學生和復轉軍人多，如何使班組思想政治工作更加貼近班組青年職工生活工作學習，彰顯思想政治工作的重要作用，這就對班組長的素質提出較高要求，需要班組長做到更加關注一線職工需求，開展深入調研，摸清思想動態(tài)，掌握第一手資料，滿足班組中青年職工的心理需求和文化需要，激發(fā)起他們的工作熱情，促進班組建設全面協調發(fā)展。

4.2 班組思想政治工作要圍繞企業(yè)中心工作

班組思想政治工作要以抓安全、保穩(wěn)定、促發(fā)展為重點，創(chuàng)新班組思想政治工作內容。掌握職工的心理動態(tài)、思想情緒，抓住帶有傾向性的思想問題進行分析。使思想政治工作適應企業(yè)發(fā)展的需要。圍繞當前企業(yè)的中心工作來抓，把抓企業(yè)的關健性、要害性、全局性的問題與職工的熱點、難點、重點和疑點問題結合起來。

4.3 班組思想政治工作要與企業(yè)文化相融合

班組思想政治工作要發(fā)揮企業(yè)文化在班組建設中的影響。企業(yè)文化知識在班組落地、實施推進，進而帶動和影響員工落實在工作上心靈認同，貫徹到位，這就必須依靠班組長的素質和水平。如何實現班組企業(yè)文化和思想政治工作相結合，形成有機統一的合力整體，來反作用于班組建設各個方面，在班組建設過程中顯得尤為重要。把班組思想政治工作與企業(yè)文化相融合，最終讓文化來引領員工，讓思想政治工作帶領員工，實現班組管理水平的提高。

總之班組建設工作對企業(yè)的安全管理、生產經營、文明服務和企業(yè)文化建設都有著重要的影響作用，而抓好班組長隊伍建設是完成這一任務的重要保障，只有打造一批政治過硬、業(yè)務精湛、執(zhí)行有力、勇于創(chuàng)新的班組長隊伍，才能強化班組思想政治工作。班組長只有具備較高素質，才能在掌握每個職工思想活動規(guī)律的基礎上，及時抓住不正確的思想苗頭，做到因勢利導，防微杜漸，才能提高班組管理水平，促進基礎管理工作水平的持續(xù)提高，為企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供動力源泉。

[1]張一峰.把創(chuàng)新融入基層建設推進班組管理上水平[J].中國職工教育，2010（03）.

[2]企業(yè)班組長崗位工作能力要求[J].現代班組，2009（01）.

[3]王世偉，張雅玲.加強班組長隊伍建設，提高班組長自控能力和管理水平[J].山西師大體育學院學報，2009（S2）.

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2016-9-11