王　健，肖　楠

（河南師范大學(xué)，河南 新鄉(xiāng) 453007）

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論現(xiàn)代化進(jìn)程中的中國社會體育發(fā)展

王健，肖楠

（河南師范大學(xué)，河南 新鄉(xiāng) 453007）

本文從社會體育發(fā)展與中國現(xiàn)代化進(jìn)程的關(guān)系、影響社會體育發(fā)展的因素以及如何在現(xiàn)代化進(jìn)程中更好地發(fā)揮社會體育作用3個方面入手，論述了現(xiàn)代化進(jìn)程中的中國社會體育發(fā)展情況，揭示了社會體育發(fā)展的現(xiàn)實必要性。

現(xiàn)代化；社會體育；發(fā)展

1　社會體育與社會進(jìn)步的關(guān)系

社會體育與社會的生產(chǎn)方式和生活方式有著密切的關(guān)系。自改革開放以來，我國的社會主義事業(yè)進(jìn)入了一個嶄新的歷史發(fā)展階段，生產(chǎn)力大幅提高，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，科技和文化產(chǎn)業(yè)成為促進(jìn)社會發(fā)展的重要產(chǎn)業(yè)，人們的生活方式正面臨著全面的轉(zhuǎn)型與升級。隨著人民生活水平的日益提高，人們對生活質(zhì)量的要求也逐漸增多，尤其是隨著人們健康意識的增強(qiáng)和閑暇時間的充足，大家更愿意通過多樣的體育鍛煉讓自己的生活方式變得更為時尚和多樣。適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行體育鍛煉能夠提高心肺功能，促進(jìn)全身各組織器官得到良好的氧氣供應(yīng)，消耗多余的脂肪，達(dá)到健身、健心的效果。尤其對改善現(xiàn)代人免疫系統(tǒng)低下、消化系統(tǒng)不良、內(nèi)分泌系統(tǒng)失調(diào)等癥狀有根本性的功效。同時，體育鍛煉也可培養(yǎng)自己吃苦耐勞、堅忍不拔的品質(zhì)，構(gòu)建沉著冷靜、機(jī)智果斷的心理結(jié)構(gòu)，提高審美意識，豐富內(nèi)心情感。通過社會體育活動，還可以大大提高人際交往能力，正確處理體育活動中競爭與合作的關(guān)系，為建立和睦相處、友愛互助、平等和諧的人際關(guān)系營造氛圍。因此，社會體育活動無論從生理健康還是心理健康方面都有著獨特的保健功能，尤其是對培養(yǎng)關(guān)心他人、對社區(qū)和社會健康問題的責(zé)任感、發(fā)展人們的社會適應(yīng)能力等方面具有獨特的作用。體育作為人類特有的物質(zhì)與意識運動，其形成與發(fā)展受制于社會文化的變遷。中國特有的養(yǎng)生思想及優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)體育文化已深深扎根于我國人民的心中，在中國走向世界的今天，民族文化與世界文化在相互交流、融合，西方社會體育文化的傳入也逐漸改變著現(xiàn)代人的體育生活方式。如何在傳統(tǒng)文化價值與西方文化相互接觸與交融中賦予社會體育新的價值取向，是現(xiàn)代社會體育面臨的新挑戰(zhàn)。不可否認(rèn)的是，西方大眾體育的興起從觀念上改變了人們對體育的認(rèn)識，社會體育開始掙脫因循守舊的模式，樹立新的體育文化思想，人們的思想觀念和行為方式正在進(jìn)行艱難的轉(zhuǎn)換，這個漫長的過程需要在完全擺脫落后的體育意識觀念和落后的社會思想文化中完成?？梢?，社會體育在深受社會文化影響的同時，也在逐漸改變和推動社會文化的發(fā)展，促進(jìn)社會現(xiàn)代化進(jìn)程的加快。

2　影響社會體育發(fā)展的因素

2.1客觀因素

在社會主義初級階段的我國經(jīng)濟(jì)基本行情下，個人經(jīng)濟(jì)收入情況與社會體育市場發(fā)展程度制約著個人社會體育的消費能力，這也說明了我國當(dāng)前的社會體育發(fā)展較為滯后有很大一部分原因是受制于我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我國的社會體育同樣受到政治體制的影響，作為社會體育發(fā)展的基本保障，國家性質(zhì)決定了社會體育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)掌握在誰的手里，國家政治制度也決定了人們享有的社會體育權(quán)利有多大。因此，社會主義制度決定了社會體育具有堅定的社會主義性質(zhì)，以及為人民服務(wù)和動員廣泛參與的人民性。當(dāng)然，社會體育的發(fā)展也必然受到多方面社會文化的影響，因為只有科學(xué)技術(shù)與教育的不斷推進(jìn)才能構(gòu)筑社會體育的文化氛圍，為社會體育培養(yǎng)專業(yè)人才做準(zhǔn)備，為社會體育現(xiàn)代化奠定基礎(chǔ)。此外，社會體育管理層面與社會體育的個體參與層面也是社會體育的重要組成部分，它們直接影響著社會體育的定位與社會資源的配置情況。我國體育在很長一段時間一直停留在高水平競技體育上，對于社會體育的管理與推廣不夠重視，社會體育在體育管理中處于一個不恰當(dāng)?shù)膶嶋H位置。直到20世紀(jì)90年代以后全民健身計劃的推廣與實施，才將體育的工作重點由競技體育轉(zhuǎn)向社會體育。由此開始，社會體育資源無論在人力、物力、信息等方面才真正有所投入，社會體育的管理水平開始提高，并培養(yǎng)了一批社會體育指導(dǎo)員，作為推動社會體育各項工作發(fā)展的主力軍。社會體育在大環(huán)境中被廣泛宣傳和推廣，并進(jìn)入人民的物質(zhì)生活領(lǐng)域和精神生活領(lǐng)域，體育活動開始成為人類生存和發(fā)展的重要方面，人們對社會體育的參與程度有所提高，必然繼續(xù)促進(jìn)社會體育的消費，帶動個人生活質(zhì)量和社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.2主觀因素

個人進(jìn)入社會后，在社會中生活、工作及學(xué)習(xí)會形成一定的個體價值觀念，其價值觀念引發(fā)個人對滿足需要條件的追求，從而形成群體性對條件的追求?？梢姡鐣w育活動是在滿足個人社會需求和群體社會需求的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。于是，社會體育的發(fā)展便由個人到群體、松散到集中、低級到高級發(fā)展起來。由于人對社會的需求是無限的，這促使社會體育向著更高層次不斷發(fā)展，以在滿足個體需求的基礎(chǔ)上達(dá)到全面而和諧的發(fā)展。當(dāng)然，人只有具備了參與體育的條件，才有可能從事社會體育活動。因此，家庭成長環(huán)境、個人受教育程度對體育條件的形成有著極為顯著的作用。一般來說，良好的家庭教育能夠促使個體形成積極的生活態(tài)度，有利于社會體育活動的進(jìn)行；但如果家庭關(guān)系過于緊張、家庭教育觀念畸形則會阻礙個體參與社會體育活動。并且，個體如果在青年時期接受較為完整、系統(tǒng)的價值觀教育，會產(chǎn)生對個人生活進(jìn)行探討的強(qiáng)烈愿望，并能從理性的角度去思考人生追求的價值目標(biāo)，這也是形成參與社會體育意識的重要因素。文化傳統(tǒng)對于社會體育管理體制的影響是間接的。中華民族重群體、重權(quán)威、重統(tǒng)一的文化特質(zhì)使社會體育活動帶有較為濃重的行政色彩，中國民眾習(xí)慣了在有組織、有群體的情況下參與社會體育活動；而在西方國家，由于較為開放的社會文化，民眾進(jìn)行社會體育活動自發(fā)性較強(qiáng)。因此，與西方社會體育相比，我國的社會體育因傳統(tǒng)文化觀念的制約和個人文化理念的不統(tǒng)一，社會體育發(fā)展存在弊端，社會化道路發(fā)展較緩，發(fā)展壯大的可能性大打折扣。

3　讓社會體育在現(xiàn)代化進(jìn)程中發(fā)揮作用

3.1將社會體育納入社會發(fā)展規(guī)劃

改革開放以來的實踐證明，堅持社會體育運動，推動體育事業(yè)發(fā)展，切實將社會體育納入社會發(fā)展的總規(guī)劃，是建設(shè)社會主義物質(zhì)文明和精神文明必不可少的一項。將社會體育事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)納入各級政府的工作規(guī)劃，需要與建設(shè)社會主義小康社會的總目標(biāo)結(jié)合起來，在堅持全民健身原則的前提下，把社會體育工作作為考核政府工作的一項內(nèi)容，使原有的社會體育突破地域和空間的限制，在全國各地建立起相互聯(lián)系、共同發(fā)展的關(guān)系。

3.2建立健全社會體育管理制度

社會體育管理涉及人員、財務(wù)、物質(zhì)、信息和相關(guān)社會問題的處理，為了保證社會體育的健康發(fā)展，需要對社會體育活動中出現(xiàn)的可能對社會體育發(fā)展產(chǎn)生不利影響的問題進(jìn)行干涉和指導(dǎo)。社會體育管理包含的內(nèi)容與方法很多，但主要是對社會體育人員、社會體育財務(wù)和社會體育物質(zhì)信息的管理。對社會體育人員要加強(qiáng)職業(yè)道德考核，盡量選擇有一定體育基礎(chǔ)和技能、有強(qiáng)烈責(zé)任心、有較強(qiáng)組織能力的人員從事社會體育指導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)和考察人才，重視人才的繼續(xù)教育；社會體育財務(wù)的管理要廣開門路、籌措資金，在相關(guān)部門的監(jiān)督下科學(xué)、合理地制訂開支計劃、遵循正確的分配原則，保障資金有計劃、科學(xué)、合理地使用；社會體育物質(zhì)與信息的管理要在堅持社會效益的前提下改善體育場館的設(shè)施建設(shè)和經(jīng)營模式，開展多門類的服務(wù)，保養(yǎng)和維護(hù)社會體育設(shè)施，消除安全隱患，同時搜集與傳播利于群眾健身的社會體育信息，創(chuàng)建中國群眾體育信息系統(tǒng)，逐步培養(yǎng)一批懂外語、會管理的信息人才。

3.3加強(qiáng)社會體育的科學(xué)研究

社會體育的科學(xué)研究方法是揭示并探索社會體育本質(zhì)和發(fā)展規(guī)律的途徑與手段，對進(jìn)一步研究社會體育管理、制定社會體育計劃規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略有重要的意義。對社會體育的研究，要符合科學(xué)研究的辯證方法和邏輯方法論，有目的、有計劃、有步驟地進(jìn)行，選擇有代表性的研究對象，多渠道地收集相關(guān)資料，對資料進(jìn)行系統(tǒng)地整理與分析，利用問卷法、訪談法、觀察法、實驗法等研究方法，對社會科學(xué)進(jìn)行深入的研究，為社會體育在現(xiàn)代化進(jìn)程中科學(xué)、合理、快速地發(fā)展奠定科學(xué)基礎(chǔ)。

［ 1 ］陸學(xué)藝.當(dāng)代中國社會結(jié)構(gòu)［ M ］.北京：社會科學(xué)出版社，2010.

［ 2 ］蔣曉偉.論社會管理社會化［ J ］.上海師范大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2013，42（1）：53-58.

G812.0

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1674-151X（2016）05-129-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2016.10.070

投稿日期：2016-04-27

王健（1964—），教授。 研究方向：社會體育指導(dǎo)。