王丹哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校

探討思想政治教育的社會化趨勢

王丹
哈爾濱幼兒師范高等?？茖W校

思想政治教育不管是在任何時期，占據(jù)的地位都是不可比擬、極其重要的，它是中國共產(chǎn)黨一切工作的生命線和中國共產(chǎn)黨的政治優(yōu)勢。思想政治教育作為一種具有極強政治性的手段，我國的思想政治教育實踐中，從頭到尾表現(xiàn)出來的都是一種惟政治性的狀況，也就是忽略了思想政治教育與社會共同發(fā)展的社會化趨勢，把他作為一種政治導向加以開展。所以,中國要想繼續(xù)發(fā)展和前進，就要轉變觀念，以思想政治教育作為指導，對惟政治性的傾向進行轉變，使其向社會化的趨勢發(fā)展。

思想政治教育；社會化趨勢

1、現(xiàn)實中思想政治教育社會化的主要依據(jù)

出現(xiàn)思想政治教育社會化趨勢是社會發(fā)展的必然，它深深的與社會現(xiàn)實聯(lián)系在一起。中國經(jīng)過改革開放發(fā)生了改天換地的。我國對政治體制和經(jīng)濟體制進行了全面改革，很大程度上改變了我國的社會面貌。隨著社會的快速發(fā)展，不斷增多的對外交流,使得人們不在固守以前的思想，發(fā)生了極大的變化，人們越來越迫切的提出全面發(fā)展個體自由。社會的交流方式隨著新媒體的出現(xiàn)而發(fā)生了非常大的變化。為了適應這些變化，思想政治教育就要與時俱進，從而實現(xiàn)自身的社會化。

1.1思想政治教育實現(xiàn)社會化可以推動人們全面發(fā)展

人的本性通過社會化的全面發(fā)展得到了充分展示，它是隨著社會發(fā)展而發(fā)展的。馬克思說，在現(xiàn)代社會里人類努力追求的是自身自由以及全面發(fā)展，這是人類的終極目標。人作為一個整體，具有兩個屬性，即社會屬性和自然屬性，這兩個屬性之間的關系是社會性是人的本質，它對人的自然性、實踐性產(chǎn)生影響、限制作用。然而，隨著社會關系和生產(chǎn)力的持續(xù)發(fā)展而推動人類不斷發(fā)展,也就是說社會的發(fā)展決定了人的發(fā)展,并非是個人的自由設計和任意選擇。人們的地位在現(xiàn)代社會條件下出現(xiàn)了較大的變化:從最初的“單位人”向獨立的個體發(fā)展;思想政治教育也要向社會化進行轉變，由最初的在單位內開展，從效果上看還不錯發(fā)展到現(xiàn)在，要面對的不再是簡單的員工，而是具有極高社會化、個性化的個體。人本身并不是停止不動、止步不前的，他是不斷發(fā)展、不斷進步的，這是一個是同步與思想政治教育社會化進程的社會化過程。所以，思想政治教育在人的全面發(fā)展和社會化的現(xiàn)實要求下，決定相應提高人們思想前進的教育方式，勢在必行思想政治教育社會化。

1.2思想政治教育社會化、市場行為社會化無疑是市場經(jīng)濟體制下的必然趨勢

市場經(jīng)濟體制與計劃經(jīng)濟不一樣。在市場經(jīng)濟中競爭、誠信、公平發(fā)揮了重要作用。市場經(jīng)濟有一個基本特征就是自主性,它對經(jīng)營者和生產(chǎn)者提出要求，要求其自擔風險、自負盈虧、自主決策。以這樣的社會現(xiàn)實為背景,人們以空前的速度向社會化發(fā)展。另外，社會上的一些不良情況也隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展而發(fā)展,比如嚴重的不公平社會現(xiàn)象、缺乏誠信意識、道德缺失等等。在迅猛發(fā)展的社會經(jīng)濟中,面對眾多的社會失范情況，面向千差萬別的社會生活,面對的教育對象具有非常高的自主化程度，思想政治教育作為人們行動指導的向導——其自身必須先要實現(xiàn)社會化，才能自如應對變化多端的經(jīng)濟行為和紛繁復雜的教育對象。

2、轉變思想政治教育思路，不在局限于惟政治性，而轉向社會化

在這我們說的是思想政治教育，并非單指學校、青年學生,而是指對全體人民的教育。由政治性向社會化轉變的思想政治教育，并非是對思想政治教育的政治性不認可，而是改變觀念，不再一味的熱衷傳統(tǒng)的思想政治教育的惟政治性，而是向思想政治教育的全面社會化發(fā)展努力。

2.1不在局限于政治教育，進一步發(fā)展為道德教育、思想教育

從階級教育的角度出發(fā)，統(tǒng)治階級為了站穩(wěn)腳跟，必須全力維護或實現(xiàn)自己的統(tǒng)治，首先要做的就是積極開展教育，全力引導本階級內部成員。其次，它對普通社會民眾和其它階級成員還要加以教育，不管在什么情況下都要開展這種教育,因此,從這一意義上來講思想政治教育這種社會化趨向從其產(chǎn)生之日就有。然而思想政治教育的所有內容并非是對民眾開展的大眾化的政治教育,不包括在一以貫之的政治教育和特殊階段外，對全民開展的一種思想道德教育是它的另一個重要任務。和平發(fā)展階段，雖然社會主義和資本主義都還在發(fā)展,然而，社會主義獨特的優(yōu)越性已經(jīng)充分顯示出來。人們懷著極大的信心積極發(fā)展社會主義的發(fā)展，在這種環(huán)境下，非常有必要對人們開展社會主義道德教育、思想教育。在社會主義發(fā)展的進程中，人們應當學習一些與社會主義相適應的道德、思想、觀念，比如遵紀守法教育、誠實守信品德，這對于當今社會顯得更為重要。

2.2由對人的指導轉化為為人服務

人類在不斷進步，進而得以全面發(fā)展，它決定了人類必須以為人服務為根本。政治思想教育是人生活的一部分，它的產(chǎn)生依據(jù)是人的需要，它是人在其政治社會化過程中的發(fā)展趨勢，它屬于一種傳播意識形態(tài)，它不是強制施加于人的，而是人的一種自愿接受行為。在當今思想與知識相互并存、相互充斥的社會里，思想政治教育已經(jīng)融入到人們的生活當中，相互關聯(lián)，成為人生活的一種方式。人只有通過正確的思想指導才能全面發(fā)展，思想政治教育就是作為一種手段，通過它將政治理想滲透到人的大腦中，使人們的道德品質得以提升，對人們思想加以正確指導，它在人的社會化過程中具有思想導師作用。思想政治教育不斷向社會化發(fā)展，它伴隨著人的全面發(fā)展、社會化過程。對于人類來講，思想政治教育具有積極的促進進作用，促進了人的解放、促進了人的社會化進程，最終為人類社會化的全面發(fā)展服務。

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