尋找多莉

鄭曼華

2011年皮克斯要把《海底總動(dòng)員》做成3D版，所以導(dǎo)演安德魯·斯坦頓把這部片子重新看了一遍。時(shí)隔八年再來(lái)看這部動(dòng)畫(huà)，斯坦頓走出影院說(shuō)出的第一個(gè)想法是：“哇，我真的好擔(dān)心多莉啊——擔(dān)心她會(huì)把馬林和尼莫弄丟了，并且再也找不到他們?！鄙頌槎嗬虻摹吧浮保诘谝徊慨?dāng)中就知道她失去了原來(lái)的家人。

因?yàn)閷?duì)可愛(ài)又健忘的多莉的擔(dān)心，斯坦頓最終下定決心拍攝續(xù)集。而姍姍來(lái)遲的《海底總動(dòng)員2：尋找多莉》與第一部之間已經(jīng)相隔了13年之久。電影上映后，爛番茄新鮮度95%，MTC 78分，這兩項(xiàng)評(píng)分和《瘋狂動(dòng)物城》基本沒(méi)差，北美首周末票房更是破了動(dòng)畫(huà)電影開(kāi)畫(huà)日紀(jì)錄。不同于國(guó)內(nèi)反響平平，北美觀眾對(duì)皮克斯是真愛(ài)。

這一次的續(xù)集，皮克斯選擇了play safe?！秾ふ叶嗬颉费永m(xù)了上一部的人物與故事模式，登場(chǎng)的依舊是小丑魚(yú)馬林、尼莫和藍(lán)倒吊魚(yú)多莉，生活在海洋的魚(yú)闖入了人類世界。只是這次不是馬林千里尋子，而是患上思鄉(xiāng)病的多莉要去尋找自己的父母了。

上一次，她幫助尼莫父子團(tuán)聚后，與他們成為了家人。突然她又想起了自己在遇見(jiàn)馬林之前也要去找家人的。然而，對(duì)于5秒前發(fā)生過(guò)的事情都記不住的健忘魚(yú)，如何能找到失散已久的家人呢？原來(lái)，多莉并非什么都會(huì)忘記，有些事情，好比自己有“短期記憶喪失癥”她就牢牢記住了，并且不厭其煩地告訴她遇到的人。尋親過(guò)程中，多莉誤入了海洋生物研究所。這里的宗旨是：救援、治療和放生。多莉因?yàn)樯眢w纏上了易拉罐塑料帶而被研究所人員帶走。在這里她遇到了“一生都在計(jì)劃進(jìn)水族館養(yǎng)老”的章魚(yú)漢克，兩人很快達(dá)成了交易結(jié)伴幫多莉?qū)ふ腋改浮Ｕ嬲拿半U(xiǎn)就在海洋生物研究所展開(kāi)了，場(chǎng)景也從廣闊無(wú)邊的深海轉(zhuǎn)移到了人類社會(huì)。

電影中的人類社會(huì)具有兩面性。一面是美輪美奐的人造假自然環(huán)境，這里的功用更多是消費(fèi)和欣賞，另一面則是陰暗的下水道、展覽區(qū)背后的研究室和一片死寂的海底沉箱。影片不斷地告訴觀眾，這個(gè)研究所的目的是“救援、治療和放生”。然而事實(shí)是怎樣的呢？來(lái)展覽區(qū)參觀的人們眼中充滿好奇，他們更多是以看待玩物或標(biāo)本的心態(tài)在打量這些海洋生物;而孩子們的親密接觸，對(duì)于它們而言完全就是災(zāi)難。隨著多莉慢慢回憶起自己的幼年時(shí)光，我們才知道，原來(lái)多莉就是在這里出生的。

海洋生物研究所救治了一頭有深度近視的鯨鯊“運(yùn)兒”。運(yùn)兒還未出場(chǎng)，研究所的工作人員就告訴來(lái)參觀的人和影院觀眾，她有“高度近視”，所以經(jīng)常碰壁，而運(yùn)兒也確實(shí)一直在水族館水箱里撞墻碰壁;貝利則是住在運(yùn)兒隔壁的一條白鯨，他堅(jiān)信自己的生物聲吶出了問(wèn)題;章魚(yú)漢克只有7條觸須，失去的一條是被熊孩子弄斷了，他孤僻而刻薄，一門(mén)心思就想去往舒服的克利夫蘭，過(guò)上平靜安寧的獨(dú)居生活。他們都有這樣那樣的缺陷，有些自卑，都不想離開(kāi)這個(gè)人造環(huán)境。但是海洋里沒(méi)有墻，貝利的回聲定位能力也沒(méi)問(wèn)題，是安逸的水族館生活沒(méi)有機(jī)會(huì)讓他去嘗試才會(huì)變成這樣的。

多莉也有缺陷，連最親密的馬林都指責(zé)她“除了健忘只會(huì)添亂”，可她總是那么nice和樂(lè)觀。她已經(jīng)在海洋里游蕩了好多年了，而且她身邊的人一個(gè)個(gè)都離開(kāi)了，所以她會(huì)有被拋棄的感覺(jué)，她的內(nèi)心深處其實(shí)很悲傷。這就是她會(huì)特別友好的原因——她擔(dān)心有人會(huì)離開(kāi)她，所以她就格外的友好。"如果我?guī)土四愫芏啵苍S你就不會(huì)離開(kāi)我"。健忘的多莉記得一條貝殼之路——我相信很多人在看到多莉父母用貝殼所鋪就的那眾多通向家門(mén)口的路時(shí)，都淚目了。她記得媽媽喜歡紫色貝殼，但媽媽其實(shí)是在用自己的方式教小多莉記住貝殼，記住回家的辦法。因此也不難理解，為什么多莉出生于生物研究所，但她回憶中的童年猶如天堂般美好——她有那么愛(ài)她，接納包括缺點(diǎn)在內(nèi)的自己的父母。

海洋生物研究所救援了海洋生物，并用標(biāo)簽將它們分別開(kāi)來(lái)——送往治療或者留在研究所，最后卻是多莉懵懵懂懂地帶著尼莫和馬林、鯨鯊運(yùn)兒、白鯨貝利、章魚(yú)漢克以及一卡車的各類海洋生物重返大海，使得研究所的那句口頭禪——“救援、治療和放生”顯得很諷刺。

影片有一處很大的笑點(diǎn)來(lái)自一只有著蠟筆小新眉毛的二了吧唧海獅，他總想爬上巖石和另外兩個(gè)同伴一起趴著，但總被他們轟下來(lái)，或者被他們捉弄，騙到東西后再被轟下來(lái)——前面我們都笑了，但最后一次，卻感到悲哀和難過(guò)。