何欣

成長是什么？是漢語拼音到閱讀理解，是白雪公主到四大名著，是加減乘除到四則運算，是26個字母到英文原著。我的成長呢？

清楚記得5年前上語文課，我把手上的鉛筆頭倒過來，當(dāng)火箭玩，在“空中”飛來飛去，嘴里還不停地發(fā)出“砰……啪”的聲音，當(dāng)時正在講課的語文老師停了下來，全班鴉雀無聲，就聽我一人在轟轟烈烈地玩著。一分鐘、兩分鐘過去了，老師忍無可忍，大吼一聲：“不準(zhǔn)發(fā)出異樣的聲音！”我停了下來，但不知怎么的，在老師眼皮底下，接著把鉛筆當(dāng)作火箭劃出一個“漂亮”的蘑菇云。老師生氣了，拍拍講臺：“給我站到門外去！”我慢吞吞站了起來，還不忘把鉛筆頭揣進(jìn)褲兜，站在門口繼續(xù)想著火箭該怎么才能飛上太空……終于，下課鈴——這世上最美的音樂響了起來?；鸺龁栴}暫時告一段落，我和幾個淘氣包來到正在下暴雨的小廣場，開心地踩著水花，褲腳弄潮一大半兒，鞋子就更別提了，在水里“吱吱，吱吱”地踩著，別提多有滋味兒了。這是我一年級時上課下課的主要內(nèi)容，想來覺得挺好笑。

現(xiàn)在我已經(jīng)六年級了，上課還玩鉛筆不？No！No！ No！現(xiàn)在我的樂趣已從鉛筆上轉(zhuǎn)到了密密麻麻的筆記里，“轟隆隆”的嘈雜聲已變成了清晰準(zhǔn)確的課上回答。水花四濺、褲腳潮濕一片已是低年級小朋友的專利，我在旁邊笑瞇瞇提醒弟弟妹妹們：“別玩水，小心著涼。”這是我，已經(jīng)長大了的我。

小小的種子成為參天大樹需要一個過程，一個成長的過程。這個過程中有歡樂，有悲傷，有艱難險阻，有各種豐富體驗。我會和我的小伙伴們一起開心成長，克服一路上的困難，迎接輝煌的明天。

靈犀一點

《躲進(jìn)童年》的想象很有意思，小作者回到了童年，結(jié)論是：現(xiàn)實很無奈，童年亦無趣，何去何從？很有代表性地表現(xiàn)了成長中孩子的迷茫。《成長是什么》通過鮮明的對比，小作者從淘氣天真到懂事認(rèn)真，領(lǐng)悟到成長是有各種豐富體驗的過程，用詞活潑生動，頗具情趣?！段议L大了》中同樣的事件，因為小作者長大了，有了兩種不同的態(tài)度，明白了長大是自我說服，學(xué)會取舍，有一定的思想深度，表現(xiàn)了對生活的思考。（魏燕菲）