?南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班 尹嘉言
最炫悠悠球
?南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)三(2)班尹嘉言
莫愁小記者尹嘉言
我有一個(gè)悠悠球,是我最?lèi)?ài)的玩具。它有一個(gè)圓圓的腦袋,全身布滿(mǎn)藍(lán)紅相間的條紋,仿佛一輪朝陽(yáng)從海平面上冉冉升起。奇妙的是,它的身體中央有一條白線,是用來(lái)扯動(dòng)身體的,可使悠悠球在瞬間轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
一見(jiàn)到心愛(ài)的悠悠球,我的心就癢癢的。我小心翼翼地把它拿在手里,丟出去,收回來(lái),悠悠球在被“催眠”了30秒之后,就像一個(gè)乖巧的娃娃,在“如來(lái)佛”的掌心中變化出眼花繚亂的超級(jí)招式——彎月回旋、天外銀龍、水平翻轉(zhuǎn)。哈哈,我的心情隨著悠悠球的旋轉(zhuǎn)如陽(yáng)光般燦爛。
一天,我在家寫(xiě)數(shù)學(xué),一道“攔路虎”擋住了去路,不禁煩躁起來(lái)。我一眼瞥見(jiàn)了身邊的悠悠球,忍不住想玩一玩。這回悠悠球沒(méi)有了以往的好脾氣,怎么也轉(zhuǎn)不起來(lái),它仿佛生氣地看著我,說(shuō):“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完,不能貪玩哦!”我心虛地把悠悠球放回原處,靜心下來(lái),認(rèn)真思考題目。注意力一集中,難題很快就迎刃而解了?!爸x謝你提醒了我,只要肯動(dòng)腦,啥題都難不倒!”
一次,我心愛(ài)的悠悠球突然失蹤了,我急得像熱鍋上的螞蟻。最后還是媽媽出馬,在書(shū)房的一個(gè)角落里找到了它。當(dāng)我把這個(gè)寶貝重新捧在手心時(shí),悠悠球仿佛在告誡我:“小主人,不要再丟三落四呀!”我臉紅得像個(gè)蘋(píng)果,不好意思地低下了頭。
這就是我的最炫悠悠球,它帶給我快樂(lè),提醒我在生活中養(yǎng)成好習(xí)慣。
點(diǎn)評(píng):
習(xí)作令人耳目一新,不僅寫(xiě)出了悠悠球的外形、玩法,還生動(dòng)真實(shí)地寫(xiě)出了玩具給自己帶來(lái)的樂(lè)趣,并巧妙地與“貪玩”“粗心”等習(xí)慣結(jié)合起來(lái),情節(jié)曲折有致。
(指導(dǎo)老師:夏光清)