基于溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算研究

黃家植（宜昌市夷陵區(qū)鄧村鄉(xiāng)初級中學(xué)）

基于溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算研究

黃家植
（宜昌市夷陵區(qū)鄧村鄉(xiāng)初級中學(xué)）

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算是初中化學(xué)基本計(jì)算中的重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容之一，同時(shí)也是與高中化學(xué)物質(zhì)的量濃度計(jì)算的聯(lián)結(jié)點(diǎn)。因此，學(xué)好這部分內(nèi)容十分重要。但在教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念及計(jì)算在理解和運(yùn)用上有一定困難。

化學(xué)；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；計(jì)算方法

在學(xué)溶液濃度溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)時(shí)，教師讓學(xué)生探究：用什么措施可以將現(xiàn)有溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大（?。瑢W(xué)生無所適從，不知從哪兒入手。

事實(shí)上，我們?nèi)粼O(shè)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為m%，溶液的質(zhì)量為a克，在溶液中增加溶劑的質(zhì)量為p克，那么溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%，比較m%與的大小，對于學(xué)生來說，就不只是改變分子或分母大小了，我們可以用求差的方法來比較的大小。

利用分式的大小比較，我們也可解決許多生活中的問題，例如：小車師傅給車加油，是每次加30升的油，還是每次加200元的油？假若每次油價(jià)不同，哪種方式劃算？

我們設(shè)第一次加油油價(jià)為m元，第二次加油油價(jià)為n元，若按每次30升，則兩次的平均價(jià)為元，每次加油200元，則兩次加油的平均價(jià)為元，我比較的大小。

我們只要留心一下，用數(shù)學(xué)去思考，學(xué)習(xí)、生活中的許多問題就會變得生動有趣。

［1］龍躍飛.初中化學(xué)中有趣的“三”［J］.新高考：升學(xué)考試，2013（3）.

［2］史俊.感悟化學(xué)教學(xué)中的藝術(shù)［J］.中學(xué)生數(shù)理化：學(xué)研版，2014（6）.

［3］張紅霞.農(nóng)村初中化學(xué)課程資源的整合與利用［J］.中學(xué)教學(xué)參考，2014（29）.

·編輯 姚曉媛