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      議論文閱讀理解之揣摩議論語言

      2016-08-12 22:50
      作文周刊(中考版) 2016年19期
      關(guān)鍵詞:許由悅納畫線

      【真題回放】

      (2015·遼寧錦州卷)閱讀文章,回答問題。

      自信與成功

      □星一光

      在中國(guó)文化傳統(tǒng)里,歷來倡導(dǎo)做人要謙虛和低調(diào),但求成功,不事張揚(yáng)。有個(gè)“堯讓天下于許由”的典故,堯認(rèn)為自己治理國(guó)家不行,要把王位讓于有德行的許由。許由說,你把天下治理得這么好,卻讓我來做現(xiàn)成的天子,我不干。兩人推來讓去,便展現(xiàn)了古代君子的高風(fēng)亮節(jié)。不僅如此,許由還以此為恥,跑到登封箕山小溪里將耳朵洗了又洗……每每讀到這里,我都感到這里謙虛得實(shí)在有些肉麻了。

      謙虛固然能使人認(rèn)識(shí)到自己的不足以利進(jìn)步,但過分謙虛反而顯得不自信,甚至?xí)`一個(gè)人施展自己的才華。自信則恰恰相反,它能讓人化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn),自信可以讓懦弱的人變得勇敢:自信可以讓猶豫的人變得果斷;自信可以讓遲鈍的人變得機(jī)敏。但凡富有宏大志向、懷揣遠(yuǎn)大抱負(fù)而作出卓越成就的人,大多是很自信的。縱觀古今中外,一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是,自信可以促使人成功。

      大詩人屈原的自信是“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”,詩仙李白的自信是“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來”。

      文韜武略的漢武帝胸懷大志,自信十足,不愧為一代政治家、戰(zhàn)略家,開創(chuàng)了漢武盛世。

      一代偉人毛澤東在青少年時(shí)期便顯示出了超乎尋常的自信。于喧鬧的集市中讀書,顯示了他對(duì)自控力的自信;“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里”,其顯示了他對(duì)人生的自信。

      貝多芬是狂傲的自信,他不但說過“我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我屈服”,他還說過“即使在陌生人面前,我也沒有必要像普通人那樣保持一種虛假的謙虛態(tài)度”。

      有自信的人往往勇氣更足,而謙謙君子則顯得欠缺那么一點(diǎn)勇氣。如果兩者是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,戰(zhàn)局對(duì)謙和的一方是不利的。我國(guó)女乒選手鄧亞萍和喬紅,兩人技術(shù)水準(zhǔn)和攻防能力在伯仲之間,但每每?jī)扇藢?duì)決,喬紅常常在鄧亞萍咄咄逼人的氣勢(shì)下無奈敗北,此所謂兩軍相遇勇者勝吧。

      英國(guó)猶太政治家迪斯雷利說,在獲得成功之前,每個(gè)人都有自信的權(quán)利。心理學(xué)上有個(gè)詞語叫“悅納”。一個(gè)人的心理健康與否,有一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn),那就是他能不能接受自我,即所謂“悅納自己”。自信的人是最能悅納自己的人。自卑和嫉妒心理之所以會(huì)產(chǎn)生,是因?yàn)槟悴粔蚩隙ㄗ约海粔蛳矚g自己,不敢挑戰(zhàn)自己,不敢把自己想象成勝利者,要想克服這些心理障礙,不自慚,不氣餒,心氣高一點(diǎn),悅納自我,不妨來點(diǎn)自信。

      (選自《潯陽晚報(bào)》,有刪改)

      1.文章的中心論點(diǎn)是什么?

      解析:本題考查的是論點(diǎn)。論點(diǎn)是作者對(duì)議論的問題所持的見解和主張。標(biāo)題是“自信與成功”,它們之間的關(guān)系是怎樣的呢?文中提到:“縱觀古今中外,一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是,自信可以促使人成功?!闭擖c(diǎn)顯而易見。

      答案:自信可以促使人成功

      2.請(qǐng)分析文章第二段畫線句子的表達(dá)效果。

      解析:本題考查的是議論文的語言表達(dá)。議論文語言的基本要求是表達(dá)準(zhǔn)確、高度概括、觀點(diǎn)鮮明、生動(dòng)形象。很顯然,這是一個(gè)排比句,有很強(qiáng)的語言氣勢(shì),強(qiáng)調(diào)了“自信”能使人由弱變強(qiáng)。

      答案:運(yùn)用排比的修辭手法,增強(qiáng)語勢(shì),增強(qiáng)說服力,有力地論證了自信能讓人化缺點(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)的觀點(diǎn),進(jìn)而證明了文章的中心論點(diǎn)。

      3.請(qǐng)分析文章第七段畫線句子的作用。

      解析:這道題考查的是論證方法。第七段畫線部分是一個(gè)典型事例,而且兩個(gè)人“一成一敗”,形成對(duì)比,從而論證了自信的重要意義。

      答案:運(yùn)用舉例論證和對(duì)比論證,有力地論證了自信的人勇氣十足,更容易取得成功(勝利)。

      4.請(qǐng)為文章補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。

      解析:這道題要求考生補(bǔ)充事實(shí)論據(jù)。先要根據(jù)觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充,事例要典型、真實(shí)、新鮮,有一定的代表性。敘述時(shí),要寫清是誰,做了什么事,有怎樣的結(jié)果;而且,自信要體現(xiàn)具體,因自信促其成功。

      答案:示例:文學(xué)家莫言雖然最初只有小學(xué)文化,但他對(duì)自己從事文學(xué)創(chuàng)作所需要的記憶力和想象力充滿自信,促使其創(chuàng)作出風(fēng)格獨(dú)特的作品,從而獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。

      【考點(diǎn)闡釋】

      議論文語言最主要的特點(diǎn)就是準(zhǔn)確、嚴(yán)密,感情鮮明。

      1.要重視理解詞語在語境中的含義,指代性詞語所指代的內(nèi)容,修飾限制性詞語的作用。議論文的思想感情離不開中心論點(diǎn),要注意字里行間所蘊(yùn)含的感情及反語、感嘆、祈使、反問、雙重否定等句式的表達(dá)作用。體會(huì)議論文的語言,更重要的還在于注意理解和分析句間、段間的關(guān)聯(lián)和聯(lián)系。

      2.議論文的語言表達(dá)可能有不同的風(fēng)格特征:有的隱晦曲折,言近意遠(yuǎn);有的亦莊亦諧,尖銳潑辣;有的凝練含蓄,耐人尋味……考生在閱讀時(shí)需要細(xì)細(xì)品味。

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      如何對(duì)“畫線部分”提問?
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