自身價(jià)值與創(chuàng)造價(jià)值

徐榮華

閱讀下面的文字，按要求作文。

一塊金子與一塊泥巴相遇。金子不屑地對(duì)泥巴說(shuō)：“你看你，灰不溜秋的，你有我閃亮的光芒嗎？”泥巴搖搖頭?！澳憧茨悖偸桥P在最底層，你有我高貴的身價(jià)嗎？”金子高傲地說(shuō)。泥巴還是搖了搖頭，然后問(wèn)：“金子啊，你雖然如此榮耀和高貴，但你能生出金子嗎？”“當(dāng)然不能。那你能生出什么呢？”金子一臉的不屑?！拔夷苌龌?，生出果，生出草，生出樹木，生出莊稼，生出萬(wàn)物。”泥巴說(shuō)，“生命的價(jià)值，不在于自身有多少價(jià)值，而在于自身創(chuàng)造了多少價(jià)值?！痹跇銓?shí)的泥巴面前，金子終于沉默了。

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或想象？要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎： 關(guān)鍵句：“生命的價(jià)值，不在于自身有多少價(jià)值，而在于自身創(chuàng)造了多少價(jià)值?！币罁?jù)整體把握原則，把句子放到泥巴和金子對(duì)話的語(yǔ)境中理解：“自身有多少價(jià)值”意思是個(gè)人身價(jià)的高低；“自身創(chuàng)造了多少價(jià)值”意思是一個(gè)人對(duì)社會(huì)和他人貢獻(xiàn)的多少。

材料褒揚(yáng)的對(duì)象是樸實(shí)的泥巴，因此作文立意可參考如下：在平凡中奉獻(xiàn)是有價(jià)值的人生，徒有身價(jià)與財(cái)富的自私的人生是沒(méi)有意義的人生。（注意關(guān)鍵詞，“價(jià)值”不是指?jìng)€(gè)人財(cái)富與身價(jià)，而是指推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，溫暖他人的行為、能量。）

創(chuàng)造價(jià)值，綻放人生

□劉趙亮

虎嘯深山，魚游淺底，駝走大漠，鷹擊長(zhǎng)空……世間萬(wàn)物各有屬于自己的價(jià)值，無(wú)關(guān)身份地位。生命的真諦是創(chuàng)造價(jià)值，綻放人生光彩。

金子雖然外表光鮮亮麗，自身也有價(jià)值，但是，它遠(yuǎn)不及普通的泥巴，因?yàn)槟喟蜁?huì)創(chuàng)造價(jià)值。物如此，人亦然。我們要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的價(jià)值，綻放人生的光彩。

年紀(jì)輕輕，高位截癱，事業(yè)初成，雙腎衰竭。在軀體上，史鐵生不曾受到命運(yùn)的青睞，但他并未頹然接受命運(yùn)的安排，而是培養(yǎng)自己樂(lè)觀的心態(tài)，用筆書寫生命的意義。他不畏劫難，執(zhí)著施展自己的才華，一連寫下七篇感人至深的《我與地壇》，病魔纏身卻譜寫了《病隙碎筆》。史鐵生后半生在輪椅上度過(guò)，他創(chuàng)造的價(jià)值卻行走在人間。

生活困頓，饑寒交迫，工作繁重，不被理解。居里夫人并不被這些困擾，更沒(méi)有畏葸不前。她一直奮戰(zhàn)在科學(xué)道路上，用柔弱的雙手?jǐn)嚢璩蓢嵉臑r青，終于有一天，她發(fā)現(xiàn)了金子般珍貴的鐳元素。堅(jiān)定的信念使她的人生價(jià)值得以實(shí)現(xiàn)。居里夫人的身子是那么單薄，創(chuàng)造的人生價(jià)值卻是那么豐厚。

創(chuàng)造自己的價(jià)值，需要認(rèn)清自我，審視自我，用一顆不屈的心擎起千斤重的理想。不要覺(jué)得平凡就是平庸，平凡的崗位也有不凡的價(jià)值，平凡的付出也會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，綻放出人生的光彩。平凡的雷鋒，全心全意為人民服務(wù)，只要是對(duì)人民有利的事，他都心甘情愿地去做，成了“和諧社會(huì)的螺絲釘”；平凡的焦裕祿，開荒山、平泥沼、耕良田，將自己的全部獻(xiàn)給蘭考，撿果核、植小樹，自己成了山中的老松，為大山站崗守護(hù)，樹立了“兩袖清風(fēng)的豐碑”。

創(chuàng)造價(jià)值，就是西域古道的駝鈴陣陣，暢通了貿(mào)易往來(lái)；就是北海極地的白雪皚皚，供給白熊棲息；就是大漠邊陲的旌旗獵獵，展示威武；就是西沙島礁的浪聲濤濤，壯懷激烈。

如果我是山，我要站成一種尊嚴(yán)，讓山花爛漫，讓山風(fēng)拂面，讓每一處都充滿夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現(xiàn)；如果我是水，我要流成一種磅礴氣勢(shì)，讓小船遠(yuǎn)航，讓魚兒歡暢，讓每一股細(xì)流一往無(wú)前，讓我的價(jià)值在風(fēng)中實(shí)現(xiàn)。

教師點(diǎn)評(píng)：

該文是一篇較為規(guī)范的議論文，立意切合題意，觀點(diǎn)準(zhǔn)確，并且全文緊扣“創(chuàng)造人生價(jià)值”這一觀點(diǎn)展開，中心突出，選擇史鐵生、居里夫人、雷鋒、焦裕祿以及自然社會(huì)中的事物為材料，可謂取材廣泛，詳略得當(dāng)。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，不拖泥帶水，寥寥數(shù)語(yǔ)將人物事跡清晰展現(xiàn)，文字功底較深厚。

教師亮分：

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)16分=52分

生命的價(jià)值

□李秀偉

金子高貴，總不能生出金子，泥巴樸實(shí)，卻能生出萬(wàn)物。生命的價(jià)值不在于自身，而在于創(chuàng)造。

春草夏花雖微小，也欲為世界增添一抹斑斕；鶯鳥雖羸弱，也想為世界添染一絲靈動(dòng)；浪花雖平凡，也愿為世界添加一份激情；人呢？阿基米德曾說(shuō)過(guò)：一個(gè)人的價(jià)值，不應(yīng)該看他取得了什么，而應(yīng)看他創(chuàng)造了什么。生命這顆鮮果兒，斷不會(huì)因光鮮而芬芳永駐，只會(huì)因它孕育出的種子而增值。

十年同窗，他們，一個(gè)官至知府，享盡榮華；一個(gè)仍舊布衣，迷戀著民間傳說(shuō)，鬼狐傳奇。一個(gè)如金子般一世榮耀，另一個(gè)如泥土般默默無(wú)聞，卻開出永世不朽的花。一部“聊齋”，讓我們銘記蒲松齡這位落第書生，又有誰(shuí)記得當(dāng)年他那顯赫的同窗？

這就是創(chuàng)造，這就是生命的價(jià)值。

賈斯汀，如金子般大紅大紫，一個(gè)不懂人情、不懂尊重的所謂“歌壇天王”，擔(dān)得起這份榮耀嗎？人的價(jià)值僅在于華麗的外表嗎？當(dāng)然不是。太過(guò)耀眼便會(huì)目空一切，心懷天下才會(huì)甘做泥土。袁隆平這個(gè)不修邊幅，面朝黃土背朝天的農(nóng)民般的科學(xué)家，在這片泥土上養(yǎng)育了中國(guó)，養(yǎng)育了世界。若僅是一個(gè)數(shù)字，袁隆平不及賈斯汀的身價(jià)，而論生命的價(jià)值，賈斯汀無(wú)法與袁隆平相提并論。創(chuàng)造，才讓生命的鮮花綻放。賈斯汀如鉆石，鉆石雖美，僅能裝點(diǎn)個(gè)人；袁隆平卻似五谷，五谷雖平凡，卻養(yǎng)育著數(shù)億民眾。價(jià)值的光輝永遠(yuǎn)比富麗虛榮來(lái)得更真實(shí)、更美麗！

看看天空的浮云，風(fēng)一吹即散。名利這些虛無(wú)縹緲的東西，于生命，何嘗不是如此？活著，就要像腳下的土地，用樸實(shí)去孕育生命，養(yǎng)育萬(wàn)物。

喬布斯這一生的價(jià)值不在于蘋果手機(jī)，而在于一個(gè)時(shí)代，一個(gè)由他開創(chuàng)的時(shí)代。楊瀾這一生的價(jià)值不在于幾個(gè)節(jié)目的出場(chǎng)費(fèi)，而在于她用博學(xué)、知性打造的完美女人形象對(duì)女性獨(dú)立的引領(lǐng)意義。

枝頭上的蘋果會(huì)炫耀，可它的根埋在泥土里，泥土才是它生命之所在，價(jià)值之所在。因?yàn)槟嗤辽隽嘶ǎ隽斯?，生出了草，生出了樹木，生出了莊稼，生出了萬(wàn)物。

努力創(chuàng)造吧，用奉獻(xiàn)充實(shí)生命！

教師點(diǎn)評(píng)：

文章開門見(jiàn)山，直指主題，切合題意。材料豐富，論據(jù)典型，闡述時(shí)簡(jiǎn)明扼要，最大的亮點(diǎn)就是運(yùn)用舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證等不同的論證方式，靈活多變，增強(qiáng)了說(shuō)服力。語(yǔ)言自然流暢，富有文采。

教師亮分：

基礎(chǔ)等級(jí)35分+發(fā)展等級(jí)17分=52分

留些價(jià)值在人間

□王秀云

花兒開過(guò)，留下一縷芬芳；魚兒游過(guò)，留下一片漣漪；微風(fēng)吹過(guò)，留下一陣清涼。生命的價(jià)值，不在于自身有多少價(jià)值，而是自身創(chuàng)造了多少價(jià)值。

夜深人靜，孤燈獨(dú)明，忙碌的他正在記錄著歷史的滄桑。身受宮刑，每想及此便淚流滿面，心如冷水，刺骨般冰涼。被殘酷君王壓榨至此，高貴、尊嚴(yán)覓而不見(jiàn)。但他選擇了用殘損的身體去創(chuàng)造價(jià)值。在獄中，他奮筆疾書，完成了被譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，通古今之變，究天人之際，成一家之言。正如蒲松齡所贊“一代君權(quán)痛蠶室，千秋史筆溯龍門?！?/p>

歷史公正無(wú)私，慘遭酷刑的司馬遷是平凡甚至卑微的，但他創(chuàng)造的價(jià)值卻彪炳千古。

華燈初上，霓虹閃爍，靈活的身影在舞臺(tái)上舞動(dòng)出生命的奇跡。自小生活在無(wú)聲的世界里的邰麗華自是無(wú)法像常人一樣。她的生命本該是靜默的，但在《千手觀音》中的驚艷出場(chǎng)卻為世人創(chuàng)造了永恒的經(jīng)典，同時(shí)也激勵(lì)了世人，振奮了世人。舞蹈已然謝幕，驚艷永留人間。

驚艷的出場(chǎng)，華麗的綻放，永遠(yuǎn)被模仿卻無(wú)法被超越。優(yōu)美的舞姿帶給人們的是一種高質(zhì)量的審美體驗(yàn)，邰麗華是平凡的，但她創(chuàng)造的價(jià)值卻是不凡的。

人生可以平凡如塵土，卻不可扭曲如蛆蟲。清潔工是社會(huì)中最不起眼的，但城市的整潔都是他們辛勤勞作的結(jié)果；農(nóng)民工生活在社會(huì)底層，卻推動(dòng)了整個(gè)社會(huì)的建設(shè)與發(fā)展。他們平凡而又不凡。無(wú)良商家欺騙消費(fèi)者，食品安全問(wèn)題頻發(fā)；大批落馬官員貪污腐敗、身居高位卻不思進(jìn)取……他們錦衣玉食，卻扭曲如蛆蟲，享一時(shí)的繁華，卻留下永世的瘡疤。這樣的人生意義又何在？

金子因自身高貴而對(duì)泥土不屑一顧，泥土不懼嘲諷，用平凡的身軀創(chuàng)造無(wú)盡的價(jià)值，高低立顯，毋庸贅言。

“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落花尚知留些價(jià)值在人間，莫虛度光陰。我們呢？總要留些價(jià)值在人間。

教師點(diǎn)評(píng)：

該文標(biāo)題提綱挈領(lǐng)，以生動(dòng)的語(yǔ)言開篇，由淺入深，從自然現(xiàn)象過(guò)渡到人類生活；內(nèi)容充實(shí)，選材典型，道出了司馬遷文筆照后世，史鑒諷來(lái)者的價(jià)值；詮釋了邰麗華雖身殘，但仍留美麗在人間的勇氣；收尾干脆利索，且緊扣主題。從手法上來(lái)說(shuō)，本文充分利用引證、例證、正反對(duì)比論證等手法，多角度論證論點(diǎn)，讓人信服。

教師亮分：

基礎(chǔ)等級(jí)36分+發(fā)展等級(jí)17分=53分

【延伸訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

十幾年前，有一個(gè)人要到一座海島上工作，有次渡船停航，便搭乘漁民的小船出海。待要解纜，卻見(jiàn)船老大吃力地往底艙搬入一塊重石。不解，遂問(wèn)：“輕舟才好快行，為什么又加塊石頭？”漁老大笑道：“可別小看了它，這是壓艙石。離了它，船吃水淺，遇見(jiàn)風(fēng)浪，有可能翻掉。”船老大的話讓此人心頭一震，后又檢索資料，方知“壓艙”乃是船舶航行的常識(shí)。不止小船，哪怕萬(wàn)噸巨輪，也都需要壓艙石、壓艙鐵或者壓艙水。

讀了這則材料，你有何想法？請(qǐng)寫一篇文章。要求選擇一個(gè)角度、一個(gè)側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定；除詩(shī)歌外，文體自選；標(biāo)題自擬；不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲；不少于800字。

思路引擎：材料的關(guān)鍵句：“離了它，船吃水淺，遇見(jiàn)風(fēng)浪，有可能翻掉?！辈牧洗笠猓簤号撌勾€(wěn)定前行。由個(gè)例擴(kuò)展到一般，小至人生，再到事業(yè)，大至國(guó)家發(fā)展都需要穩(wěn)定。

能使文意拓展的關(guān)鍵是對(duì)壓艙石內(nèi)涵的理解。壓艙石乃鎮(zhèn)船之石，可使船在風(fēng)浪中穩(wěn)定前行。壓艙石的作用在于使船穩(wěn)定，并非轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，使船行更快。人生中的壓艙石當(dāng)然也是指讓人思想成熟，避免輕浮，使人生穩(wěn)步前行的事物或思想；事業(yè)的壓艙石當(dāng)然是指讓事業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，避免曇花一現(xiàn)的事物或理念；國(guó)家發(fā)展的壓艙石當(dāng)然是指讓國(guó)家民族巍然屹立，避免民族衰亡的思想或精神。把握“壓艙”和“穩(wěn)定”兩個(gè)詞，去盡短視與浮躁，才能長(zhǎng)久發(fā)展。