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      淺談如何創(chuàng)作一部美的藝術(shù)作品

      2016-08-13 06:38:54婁世民袁丁月
      經(jīng)營管理者·下旬刊 2016年6期
      關(guān)鍵詞:藝術(shù)作品馬克思主義

      婁世民 袁丁月

      摘 要:任何藝術(shù)都是源于生活而高于生活的,馬克思主義認(rèn)為,美的本質(zhì)與社會生活密不可分。社會生活的本質(zhì)就是實踐,想要創(chuàng)作出美的藝術(shù)作品,必須要從生活中提煉,從實踐中獲取。本文以具體作品為例,通過實事求是的分析方法,對如何創(chuàng)作出一部美的藝術(shù)作品的問題進(jìn)行幾點研究。

      關(guān)鍵詞:馬克思主義 美的本質(zhì) 藝術(shù)作品

      多年來,美的本質(zhì)一直是美學(xué)的核心問題,也是一個分歧性最大、最難以解決的問題。但是馬克思主義對美的本質(zhì)給出了客觀而全面的解釋,那就是美與人類生活、社會實踐、生產(chǎn)勞動不可分割,馬克思在其著作《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》中指出,美的根源就是實踐,美的本質(zhì)是人類在社會實踐中尋求的,在這部作品中,他還從勞動與勞動的本質(zhì)二度揭示了美的本質(zhì)問題,所以說,美的藝術(shù)作品創(chuàng)作,必然要從生活與社會實踐出發(fā),這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)藝術(shù)的美。

      一、藝術(shù)美來源于現(xiàn)實生活

      對馬克思主義美的本質(zhì)中“藝術(shù)源于生活”的觀點進(jìn)行分析,在創(chuàng)作一部藝術(shù)作品的過程中,創(chuàng)作者要考慮怎樣的美,才是人們做喜聞樂見,最能夠與人民群眾產(chǎn)生共鳴的,那么達(dá)到就是“生活”,但是藝術(shù)并不等于生活,藝術(shù)的領(lǐng)域要比美的領(lǐng)域?qū)掗煹枚?。人類社會不斷發(fā)展、演變,在這個過程中,藝術(shù)美被人類審美活動創(chuàng)造出來,因此,藝術(shù)美是對現(xiàn)實生活的典型概括。從古至今,中國美學(xué)都十分推崇“外師造化,中得心源”,而大部分的西方藝術(shù)家則會指出,藝術(shù)美的基礎(chǔ)是生活,世界著名藝術(shù)大師達(dá)芬奇推崇“師法自然”,以《東京夢華錄》為例,作者是對汴京城區(qū)的生活與景色進(jìn)行了描寫,其中有對內(nèi)城東角子門內(nèi)外一帶景物的描繪,描繪入微,且恰到好處,讀者能夠非常清晰的感受到當(dāng)時的城門、樓宇以及商鋪的繁榮與特色,這里面既有汴河,又有架于汴河智商的橋梁——虹橋,那么從這些描寫中可以總結(jié)出來,作者在創(chuàng)作這部作品的時候,所選擇的這些景物描寫,都是具有一定典型性,最能夠代表當(dāng)時汴京的發(fā)展情況。這就是從實際出發(fā),實事求是的馬克思主義原則的體現(xiàn)。在以《清明上河圖》為例,這部藝術(shù)作品最鮮明的一個藝術(shù)特點就是將當(dāng)時社會中那些最形象、最富有詩意的事物、場面、情節(jié)展現(xiàn)了出來,畫面刻畫十分生動、入微,可見作者觀察也必然十分細(xì)致,《清明上河圖》中每個階層、每個職業(yè)的人都刻畫得非常精彩,其中包含了豐富的社會生活內(nèi)容,如果作者沒有反復(fù)、細(xì)致的觀察生活,是不可能憑空想象出來的。畫中那些忙碌而辛勞的船工、纖夫、車夫,還有吆喝的小販、理發(fā)師以及車匠,清閑的紳士、官僚,這些人的表情都非常生動,雖然他們不能發(fā)出聲音,但是觀看這幅畫的人,仿佛都可以看到他們的心理活動和想要說的話,這種生動的美的體現(xiàn),源于作者對生活的入圍觀察。同時,我們也可以看到,作者將船工、纖夫、車夫以及形形色色的小販作為整幅畫的主體任務(wù),尤其是對那些過“虹橋”的河上船夫的刻畫,包含了情感與思緒,從這里就可以看出藝術(shù)家在創(chuàng)作一部分作品的時候,那種愛恨的傾向,藝術(shù)美具有傾向性,它們在藝術(shù)家創(chuàng)作藝術(shù)美中會自然流露出來?!肚迕魃虾訄D》的作者本身在畫院任職,屬于上層社會的人士,但是他將目光放在了對小市民的描繪上,整幅畫卷簡直就是當(dāng)時城市居民生活的縮寫,并且將兩個不同階層人的生活表現(xiàn)得十分鮮明,正所謂“眼中苦樂各有情”,很多藝術(shù)家和學(xué)者都認(rèn)為,《清明上河圖》之所以能夠?qū)煞N不同階層的人用畫的方式表現(xiàn)得如此清晰,如此成功的將汴京城市清明節(jié)的場景展現(xiàn)出來,主要就是因為作者在勞動者和小市民的刻畫上下了功夫,這也是這部分藝術(shù)作品,之所以具有如此之高美學(xué)價值的關(guān)鍵。

      二、藝術(shù)美不是簡單的再現(xiàn)生活形象

      馬克思主義認(rèn)為,藝術(shù)美是源于生活,但是高于生活的。也就是說,藝術(shù)美并不是簡單的、原原本本的將生活搬到畫卷上,或者是書面上,而是需要藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)加工,是藝術(shù)家對現(xiàn)實生活的客觀的翻譯。在一部美的藝術(shù)作品創(chuàng)作過程中,傾注了作者的情感,滲透了作者對藝術(shù)的激情,這種激情來自于社會實踐,社會實踐是藝術(shù)家想象力的源泉,正式因為有了源源不斷的想象力,藝術(shù)品才更具感染力,更具藝術(shù)性,藝術(shù)的美也更加豐富。依然以《清明上河圖》為例,藝術(shù)美就是作品創(chuàng)作者的勞動產(chǎn)物,也是以部門藝術(shù)作品的靈魂。在繪畫藝術(shù)品種,藝術(shù)美實現(xiàn)了藝術(shù)形象與觀者的情感交流,觀者與創(chuàng)作者會達(dá)到一種心靈的共鳴,北宋時代汴京的人們會在清明時節(jié),到汴河兩岸游玩,《清明上河圖》的作者選擇這樣的題材,他從安靜的郊區(qū),一直描繪到熱鬧的城市,每個部分都有自己的特色,都能夠抓住人們的眼球,整體來看,作品分為三個部分,第一部分是汴京城郊寧靜的鄉(xiāng)村景象,在薄霧籠罩的樹林中,有幾處茅草屋,小橋流水,楊柳依依,雖然正是初春時節(jié),但卻可以感覺到春天暖暖的氣息。接著來到了城中的景象,趕著毛驢的腳夫,踏青歸來的行人,環(huán)境刻畫非常直觀的將當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)速明清反映了出來,這也是整幅畫的基調(diào),汴河上、碼頭上,都是行人和船只,,以“虹橋”為中心表現(xiàn)汴河及兩岸船車運輸、手工業(yè)、商業(yè)貿(mào)易活動。后段描寫的是熱鬧的市區(qū)街道。以高大的城樓為中心,城門內(nèi)外、街道縱橫,兩邊聯(lián)棟高樓屋宇,有茶坊、酒肆、腳店、肉鋪、廟宇公癬等等。彰顯北宋時期汁京城市的繁華。作品對北宋晚期的汁京及近郊的生活景象作了生動而細(xì)致的濃縮描寫,有著濃厚的生活氣息?!肚迕魃虾訄D》畫卷中的郊外部分,張擇端參照了外城東水門外的景色,大膽地進(jìn)行了剪裁和省略。作者把生活中的素材進(jìn)行高度提煉、加工,把二者結(jié)合起來,因而使畫卷更集中、更概括。

      三、藝術(shù)的美在實踐中升華

      美的規(guī)律是指人類在欣賞美和創(chuàng)造美的過程中,以及在一切實踐活動中所表現(xiàn)出來的有關(guān)美的尺度標(biāo)準(zhǔn)等諸多規(guī)定的總和。蔡儀先生認(rèn)為規(guī)律是客觀的,美也是客觀的。美包含自然界事物的美以及人所創(chuàng)造的藝術(shù)作品的美。藝術(shù)美雖然來源于現(xiàn)實生活但不等同于現(xiàn)實生活。生活中的現(xiàn)實美雖然生動、豐富卻代替不了藝術(shù)美。在《清明上河圖》的中段,張擇端細(xì)致入微地描畫了汴河景象,汴河上來往船只很多,可謂是千帆競發(fā)、百炯爭流。橋面上車水馬龍,行人稠密,不時有人向橋下觀望,探頭探腦地在為過橋的船緊張。這是全幅畫的最高潮處。三條大船缺一不可,處處彰顯美的規(guī)律。同樣是三條大船處理得十分有變化,同樣也說明汴河的貨物繁忙。峭公的描寫就像連續(xù)的畫面使觀者仿佛身臨其境。勾畫出畫卷的典型性,將汴河上繁忙緊張的運輸場面,描繪得栩栩如生,更增添了畫作的生活氣息。這里充滿了藝術(shù)家的創(chuàng)造性想象活動。從而體現(xiàn)出其作品的藝術(shù)美。

      四、結(jié)語

      以馬克思主義對美本質(zhì)的闡述,可以總結(jié)出藝術(shù)美的創(chuàng)造,要結(jié)合生活、實踐以及人類生產(chǎn)等要素,同時也是藝術(shù)家創(chuàng)作靈感與激情的碰撞。藝術(shù)美屬于一種美的形態(tài),也藝術(shù)創(chuàng)作者從實際生活、社會實踐中體現(xiàn),總結(jié)出來的產(chǎn)物,本文列舉了一些例子,對一部美的藝術(shù)作品的創(chuàng)作要點進(jìn)行了闡述,而實事求是的分析總結(jié),就是一句話,藝術(shù)是源于生活,高于生活的,藝術(shù)的美是藝術(shù)品的核心、是藝術(shù)品的靈魂,需要藝術(shù)創(chuàng)作者在生活中善于觀察、善于總結(jié),善于發(fā)現(xiàn),這樣才能夠抓住生活中的藝術(shù)美。

      參考文獻(xiàn):

      [1]史春珊.史春珊藝術(shù)作品選[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).2015(04).

      [2]藝術(shù)作品選[J].武漢紡織大學(xué)學(xué)報.2015(05).

      [3]江琳.論藝術(shù)正義在故事性藝術(shù)作品中的呈現(xiàn)[J].大眾文藝.2015(05).

      [4]史春珊.史春珊藝術(shù)作品選[J].哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版).2015(04).

      作者簡介:婁世民(1978—),男,單位:紅河學(xué)院,職稱:講師,研究方向:攝影。

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