王吳軍

艾麗絲·門羅在讀中學的時候，學校有前后兩個門，前門是大門，后門則是一扇小門。進出學校時，走后面的小門比走前面的大門要近得多，能省不少的力氣，也能節(jié)省不少的時間。

有一次，艾麗絲·門羅放學后決定走學校后面的那扇小門回家，可是，那扇小門卻關得嚴嚴實實，看上去似乎像是被一把大鎖鎖上了一樣。艾麗絲·門羅沒有走上前去用手推推那扇小門，她只是又轉身返回，從學校前面的大門回家去了。

從此，在艾麗絲·門羅的腦海中，學校后面的那扇小門是鎖著的。

不久后的一天，艾麗絲·門羅和一個同學到學校外面去玩，天突然陰暗了下來，看樣子要下大雨，同學提議走后面的那扇小門回學校，艾麗絲·門羅似乎是胸有成竹地立刻否定了同學的提議，那個同學也堅持自己的想法。于是，艾麗絲·門羅一個人走學校前面的大門，同學走學校后面的那扇小門。

結果，等艾麗絲·門羅被雨淋濕了衣服從學校的前門氣喘吁吁地趕回教室時，卻見那個同學已經(jīng)氣定神閑地坐在座位上了，身上一點也沒有被雨淋濕。

同學對艾麗絲·門羅說：“那扇小門其實是虛掩著的，根本就沒有鎖著?！?/p>

很多時候，人們被表面現(xiàn)象蒙蔽，許多人因此走了很多彎路，也失去了很多成功的機會。

郝潤程摘自《思維與智慧》2015年第12期