趙德君 張子涵(河北美術(shù)學(xué)院,河北 石家莊 050700)
構(gòu)建河北省高校畢業(yè)生就業(yè)平臺及公平性研究
趙德君 張子涵
(河北美術(shù)學(xué)院,河北 石家莊 050700)
隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展,社會市場需求與大學(xué)生就業(yè)趨向之間的矛盾日趨激烈,一些發(fā)達省市出現(xiàn)了人才擁擠現(xiàn)象,而不發(fā)達地區(qū)卻缺乏各類人才,這種現(xiàn)象不利于區(qū)域平衡發(fā)展,更不利于解決大學(xué)生就業(yè)問題。改變大學(xué)生就業(yè)觀念,完善就業(yè)結(jié)構(gòu),成為學(xué)校和社會各界工作的焦點。那么構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)就業(yè)平臺對促進高校畢業(yè)和就業(yè)問題就變行尤為有效。
網(wǎng)絡(luò);畢業(yè)生;就業(yè)平臺
在目前就業(yè)市場相對疲軟、高校畢業(yè)生數(shù)量增幅過快和畢業(yè)生供需矛盾突出的情況下,高校要充分發(fā)揮校園市場的主體作用,組織各類中小型、分科類的專場招聘會,利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和社會資源來拓展畢業(yè)生就業(yè)工作新陣地,實現(xiàn)有形市場和無形市場的良性互動,培育開放的校園就業(yè)市場,為畢業(yè)生創(chuàng)造更多的就業(yè)機會。
高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺構(gòu)建是一項綜合性的系統(tǒng)工程,應(yīng)積極引進和創(chuàng)設(shè)具有建設(shè)性、高效性、全面性、自主性、共享性等特點,以不斷優(yōu)化和提升高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺層次和水平。
根據(jù)信息理論可以看出,如果市場交易雙方都擁有完全的市場信息,對于交易雙方來說是最佳狀態(tài),達到這種狀態(tài)需要交易雙方及中間商的共同努力。隨著我國信息化的不斷發(fā)展,就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)作為無形市場正在成為用人單位和畢業(yè)生雙方溝通的重要媒介,成為高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的交流平臺。因此,高校要強化信息意識,加大信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的資金投入,運用現(xiàn)代信息技術(shù),開發(fā)和建立具有本校特色的、高效的、可靠的就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),充分發(fā)揮畢業(yè)生就業(yè)無形市場的作用。通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)高校、畢業(yè)生與用人單位之間的相互交流,逐步實現(xiàn)政策發(fā)布、網(wǎng)上招聘、遠程面試、指導(dǎo)咨詢、信息共享五種功能集于一體的高校就業(yè)網(wǎng)絡(luò)運行模式。因此,加強高校畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)具體應(yīng)解決以下幾個方面的問題。
畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)是畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)的重要的無形市場,已經(jīng)成為畢業(yè)生與用人單位之間溝通交流的重要媒介。高校應(yīng)進一步加強就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)工作的信息化建設(shè),通過多方渠道廣泛收集人才需求信息,建立畢業(yè)生就業(yè)信息庫,為用人單位及時發(fā)布畢業(yè)生信息,借助院校網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟,實現(xiàn)就業(yè)信息資源共享,這樣使畢業(yè)生與用人單位通過網(wǎng)絡(luò)進行雙向選擇,提高了就業(yè)工作效率,大大節(jié)省了物力和財力。
通過就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),畢業(yè)生可以查詢用人單位需求信息,尋找自己合適的工作機會,還可以與用人單位進行溝通和交流;用人單位可在畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)信息網(wǎng)站可發(fā)布本公司的招聘信息,并將這些信息儲存在需求信息庫供畢業(yè)生查詢;用人單位還可以對本單位和招聘情況進行宣傳,根據(jù)需要搜尋符合要求的畢業(yè)生,可以向畢業(yè)生發(fā)布網(wǎng)絡(luò)邀請函;高??梢酝ㄟ^信息網(wǎng)絡(luò),向用人單位發(fā)布邀請,組織召開網(wǎng)絡(luò)招聘會。高校利用就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),向社會用人單位推薦學(xué)校畢業(yè)生,為廣大畢業(yè)生及時提供就業(yè)政策咨詢、就業(yè)指導(dǎo)和招聘信息,提高就業(yè)信息渠道的利用率,將有形市場與無形市場有機結(jié)合,形成全天候、多渠道、多功能、全方位的就業(yè)市場格局,進一步增加畢業(yè)生就業(yè)的廣度和深度。另外,高校還要重視畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的安全和認(rèn)證管理,利用網(wǎng)絡(luò)安全管理技術(shù),加強安全監(jiān)督,維護好就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò),同時對供需信息的發(fā)布必須有嚴(yán)格的相關(guān)部門的認(rèn)證,使畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)能夠健康發(fā)展,更有效地為學(xué)校、畢業(yè)生和用人單位三方服務(wù)。
高校建立畢業(yè)生信息庫,不僅方便用人單位及時全面的了解畢業(yè)生信息,而且也有助于學(xué)校進行就業(yè)統(tǒng)計工作。高校畢業(yè)生信息數(shù)據(jù)庫,包含基本數(shù)據(jù)、求職數(shù)據(jù)、就業(yè)數(shù)據(jù)。其中,基本數(shù)據(jù)包括畢業(yè)生的姓名、性別、學(xué)號、專業(yè)、學(xué)歷等;求職數(shù)據(jù)包括求職意向、個人特長、外語計算機水平、工作經(jīng)驗等,就業(yè)數(shù)據(jù)包括單位名稱、單位性質(zhì)、工作地點、就業(yè)形勢、檔案地址、工作性質(zhì)等。在畢業(yè)生信息庫的開發(fā)和管理過程中,根據(jù)實際要求進行具體規(guī)定和操作,達到安全、快捷、經(jīng)濟的效果。在畢業(yè)生個人簡歷發(fā)布模塊中,為了防止畢業(yè)生發(fā)布虛假信息,畢業(yè)生的一些基本數(shù)據(jù),包括學(xué)習(xí)成績、在校表現(xiàn)等要進行鎖定,畢業(yè)生不能自行輸入并更改,并注明為學(xué)校鎖定信息,增加信息的客觀性。同時,為了保護畢業(yè)生切身利益,防止不法分子侵害,限制用人單位,不能查看到學(xué)生的手機、家庭聯(lián)系電話等數(shù)據(jù),可以在畢業(yè)生簡歷網(wǎng)頁留言或通過聯(lián)系院系相關(guān)部門負(fù)責(zé)人,對符合要求學(xué)生進行面試、招聘。同時,為進一步加大畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)推薦的力度,要求畢業(yè)生班主任或任課教師,可以在畢業(yè)生信息庫對每位畢業(yè)生做出評價,更有效的向用人單位推薦畢業(yè)生。
高校要充分發(fā)揮信息市場高效便利、覆蓋面廣的優(yōu)勢,利用先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù),進一步完善就業(yè)信息網(wǎng)服務(wù),充分依托和大力開發(fā)互聯(lián)網(wǎng)資源,聯(lián)合全國性和區(qū)域性網(wǎng)絡(luò),建立國家、各省(市)和高校三級縱向畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系,實現(xiàn)人才市場、勞動力市場和高校畢業(yè)生就業(yè)市場的資源共享,最大限度的發(fā)揮就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)對畢業(yè)生就業(yè)的作用和影響。在深入挖掘網(wǎng)絡(luò)資源的基礎(chǔ)上,高校實現(xiàn)各地區(qū)、各單位的需求信息與各高校畢業(yè)生信息在網(wǎng)上有效對接,與全國大學(xué)生就業(yè)公共服務(wù)平臺通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)就業(yè)信息的共享,可以進一步增強就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)的便捷性、全面性和引導(dǎo)性,從而在更大范圍內(nèi)實現(xiàn)網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、網(wǎng)上求職、網(wǎng)上招聘、網(wǎng)上簽約等功能,開拓信息市場就業(yè)渠道,最大發(fā)揮信息市場的作用,使得就業(yè)工作真正步入信息化軌道。
社會經(jīng)濟發(fā)展進入了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時期。高校畢業(yè)生作為創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要力量,在創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新方面具有獨特的優(yōu)勢。發(fā)揮高校畢業(yè)生在創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新中的作用和優(yōu)勢,需要積極為高校畢業(yè)生創(chuàng)立和構(gòu)建高效、便捷、快速的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的服務(wù)平臺,充分發(fā)揮其功能作用,為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)質(zhì)的信息咨詢服務(wù)。
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1671-864X(2016)08-0186-01