【摘 要】近年來，隨著大學(xué)生數(shù)量不斷增加的同時，在大學(xué)校園中也形成了一個以大學(xué)生為主導(dǎo)的消費(fèi)群體。本文對大學(xué)生不同的消費(fèi)觀念與行為表現(xiàn)、不良消費(fèi)觀念及行為產(chǎn)生的原因、大學(xué)生正確消費(fèi)觀念和行為的培養(yǎng)策略等進(jìn)行闡述。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；消費(fèi)觀念；消費(fèi)行為；培養(yǎng)

中圖分類號：G646 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）08-0213-02

國家要想富強(qiáng)，社會經(jīng)濟(jì)要想發(fā)展，都離不開消費(fèi)。大學(xué)生作為一個消費(fèi)群體，其消費(fèi)觀念在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展過程中占有重要地位，消費(fèi)觀念正確與否，對社會、學(xué)校以及大學(xué)生自身都有影響。因此，學(xué)校要著重引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念與行為，并科學(xué)地制定相關(guān)策略來應(yīng)對出現(xiàn)的問題。

一、大學(xué)生不同的消費(fèi)觀念與行為具體表現(xiàn)

（一）理性消費(fèi)觀念與行為占主導(dǎo)。就目前來說，大學(xué)生主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面的消費(fèi)是必要的，但在其他方面，大學(xué)生清醒認(rèn)識到自身的消費(fèi)能力有限，花費(fèi)的都是父母的錢，因此，消費(fèi)的過程比較謹(jǐn)慎，不會盲目地追求名牌而不去考慮價格，不會追求物質(zhì)上的享受，這種消費(fèi)理念及行為是理性的，也是值得提倡的[1]。

（二）部分大學(xué)生存在不良消費(fèi)觀念及行為。1.盲目攀比，從眾的消費(fèi)觀念與行為。大學(xué)生之間不僅在學(xué)習(xí)上存在競爭關(guān)系，在服飾上、飲食上乃至生活的各個方面都存在競爭[2]。他們年輕氣盛，怕丟面子，大手大腳地花錢，盲目地進(jìn)行攀比，對父母辛苦掙的錢沒有節(jié)約意識。在虛榮心的驅(qū)使下，為滿足他們所謂的面子上過得去，盲目攀比的消費(fèi)，導(dǎo)致他們在經(jīng)濟(jì)上產(chǎn)生較大的負(fù)擔(dān)，不利于他們學(xué)習(xí)及自身的成長。2.沖動、超前的消費(fèi)觀念與行為。用心血來潮來描述當(dāng)代大學(xué)生的消費(fèi)習(xí)慣十分適合，許多大學(xué)生的消費(fèi)行為屬于沖動性消費(fèi)，不論東西是否用得上，就產(chǎn)生購買行為。在消費(fèi)之前，頭腦中沒有意識，輕信宣傳廣告，這種消費(fèi)行為在女生間表現(xiàn)尤為明顯。長此以往，這種行為方式的消費(fèi)超出了大學(xué)生的支付能力，是一種不提倡、不健康的消費(fèi)行為[3]。

二、大學(xué)生不良消費(fèi)觀念及行為產(chǎn)生的原因

（一）學(xué)校因素。部分大學(xué)生盡管已經(jīng)成年，但是仍處于校園生活的范圍內(nèi)，社會閱歷不足，自覺意識不強(qiáng)，很容易受到其他同學(xué)消費(fèi)行為的影響，為了所謂的自尊心，相互攀比消費(fèi)的現(xiàn)象屢見不鮮，校園消費(fèi)風(fēng)氣有待改善。另外，學(xué)校開設(shè)課程的時候，只注重科學(xué)文化知識的傳授以及工作能力的培養(yǎng)，而忽視消費(fèi)觀方面的思想教育課程的開設(shè)，缺乏對節(jié)儉意識的培養(yǎng)[4]。

（二）社會因素。為了促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國家出臺了相關(guān)的政策來鼓勵消費(fèi)，社會上出現(xiàn)了熱衷消費(fèi)的浪潮，與此同時，社會上出現(xiàn)享樂、拜金的不良風(fēng)氣。大學(xué)生才開始獨(dú)立的生活，人生觀、價值觀還未成熟，學(xué)生在這樣的社會風(fēng)氣中遭受熏陶，容易產(chǎn)生不科學(xué)消費(fèi)觀念及行為。

（三）家庭因素。眾多家長認(rèn)為學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他的都無關(guān)緊要，特別是在學(xué)生消費(fèi)的方面，家長對學(xué)生的要求都盡量滿足，在家庭教育中沒有涉及消費(fèi)觀的概念，使學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)生活后，面臨各種消費(fèi)很難有正確的判斷力，消費(fèi)觀念及行為十分不成熟[5]。再者，在家庭中，家長消費(fèi)觀念及行為潛移默化地影響著學(xué)生，家長消費(fèi)的過程中沒有以身作則，導(dǎo)致學(xué)生的消費(fèi)觀出現(xiàn)偏差。

（四）自身因素。大學(xué)生的思想上還沒有完全成熟，考慮問題還存在片面性。在校生活隨性自在，沒有正確的理財觀念，有時為滿足自身的虛榮心，看到他人有的東西不論是否適合自己都會購買，錢財沒有計劃的進(jìn)行支出，缺乏正確的消費(fèi)觀念及行為。

三、大學(xué)生正確消費(fèi)觀念及行為的培養(yǎng)策略

正確消費(fèi)觀念及行為的培養(yǎng)對于大學(xué)生身心健康的發(fā)展來說具有重要的意義，其培養(yǎng)策略具體體現(xiàn)在學(xué)校、社會、家庭以及自身等方面。

（一）學(xué)校加強(qiáng)消費(fèi)教育，制定培養(yǎng)策略。1.開展思想政治課程，強(qiáng)化良好的消費(fèi)意識。學(xué)校在每學(xué)期開始之前，教務(wù)管理人員在研究開設(shè)課程的類別時，可以將消費(fèi)觀念教育的內(nèi)容加入到思想政治課程中，教師在課堂上向?qū)W生們闡述大學(xué)生如何端正消費(fèi)態(tài)度，培養(yǎng)正確消費(fèi)觀念的途徑以及合理消費(fèi)的重要性等，并且通過舉實(shí)例的方式來證實(shí)盲目消費(fèi)、過度消費(fèi)、超前消費(fèi)等不合理的消費(fèi)行為對學(xué)生身心發(fā)展的危害性，從根源上解決問題。2.消費(fèi)觀念的教育與校園文化建設(shè)掛鉤。健康的校園文化有助于陶冶大學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的消費(fèi)觀念?？赏ㄟ^組織與消費(fèi)相關(guān)的有意義、有樂趣、有思想的校園文化活動，比如開展消費(fèi)講座、消費(fèi)觀念辯論賽等，這些活動對學(xué)生形成消費(fèi)觀具有啟迪的作用，有利于使學(xué)生正確消費(fèi)觀念的養(yǎng)成與健康校園文化的構(gòu)建齊頭并進(jìn)。

（二）轉(zhuǎn)變錯誤理財觀念，培養(yǎng)理財能力。大學(xué)生情商、智商都具備，財商也是不可或缺的。簡言之，財商就是財務(wù)上的智力和能力以及對理財?shù)恼J(rèn)識及運(yùn)用。通過提升大學(xué)生的財商意識，引導(dǎo)其形成正確的理財觀念。具體來說，就是根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際，制定出相應(yīng)的理財規(guī)劃，不論其擁有錢財數(shù)量的多少，都需要進(jìn)行合理的規(guī)劃。

（三）優(yōu)化家庭教育環(huán)境。大學(xué)生在校讀書期間，家長給的生活費(fèi)是其主要的經(jīng)濟(jì)來源。因此，大學(xué)生形成不良消費(fèi)習(xí)慣，缺少理性消費(fèi)的意識，家庭原因占有很重要的比例。通常情況下，家長對孩子的要求是有求必應(yīng)、過分溺愛，使大學(xué)生形成花錢大手大腳的習(xí)慣[6]。家長要控制學(xué)生的生活費(fèi)，限制其消費(fèi)能力，不能盲目地滿足他們的要求。還要掌握他們的錢財消費(fèi)的動向，同時，對其他學(xué)生的生活費(fèi)數(shù)目進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)其他學(xué)生的消費(fèi)水平制定自家孩子的標(biāo)準(zhǔn)。另外，在家消費(fèi)的時候，家長要引導(dǎo)他們進(jìn)行合理的、有規(guī)劃的消費(fèi)。

（四）科學(xué)的社會消費(fèi)環(huán)境的營造。1.建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)。政府、消協(xié)等相關(guān)部門要發(fā)揮好主導(dǎo)作用，通過運(yùn)用行政力量、法律手段，建立科學(xué)有序、健康良好的校園消費(fèi)秩序。具體措施例如規(guī)范校園周邊經(jīng)濟(jì)市場，對消費(fèi)環(huán)境進(jìn)行整治，嚴(yán)令禁止向大學(xué)生推銷信用卡等借款行為，以及購買商品分期付款抵押身份證的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)核實(shí)，予以嚴(yán)懲。2.加大對正確消費(fèi)觀的宣傳力度。在當(dāng)今時代，大學(xué)生是現(xiàn)代信息技術(shù)的主要使用者，因此，相關(guān)部門可通過互聯(lián)網(wǎng)、廣播、書刊等媒介對大學(xué)生消費(fèi)觀的問題進(jìn)行大力宣傳，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀及培養(yǎng)正確的消費(fèi)行為。但是，宣傳的時候要注重方式方法，不能為了得到宣傳效果一昧地反對消費(fèi)，應(yīng)提倡適度、理性消費(fèi)，對攀比消費(fèi)、超前消費(fèi)等不合理的消費(fèi)觀念及行為給予批評指正，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀及行為。

四.結(jié)語

消費(fèi)不僅是一種行為，還是一種現(xiàn)象，這種現(xiàn)象既是經(jīng)濟(jì)層面上的，也是倫理層面上的，也就是說在經(jīng)濟(jì)消費(fèi)的同時要有正確的消費(fèi)倫理觀念。而現(xiàn)今大學(xué)生缺少的就是這種觀念，由于學(xué)生的生活閱歷較淺，消費(fèi)需求比較廣泛，對消費(fèi)行為無法進(jìn)行正確的判斷，部分學(xué)生形成了偏差的消費(fèi)觀念及消費(fèi)行為。對此，針對大學(xué)生的消費(fèi)心理及習(xí)慣，社會、學(xué)校及家長都要采取相應(yīng)的措施，通過科學(xué)的手段，引導(dǎo)學(xué)生形成理性的消費(fèi)觀念及培養(yǎng)其正確的消費(fèi)行為。

參考文獻(xiàn)：

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[3]和彥平.消費(fèi)文化對大學(xué)生價值觀的影響及對策研究[D].石家莊：河北師范大學(xué)，2013.

[4]王丹.大學(xué)生消費(fèi)動機(jī)調(diào)查與分析[D].淄博：山東理工大學(xué)，2011.

[5]張文靜.消費(fèi)時尚對當(dāng)代大學(xué)生思想和行為的影響及對策研究[D].重慶：重慶師范大學(xué)，2014.

[6]劉洋.“90后”大學(xué)生消費(fèi)倫理觀研究[D].曲阜：曲阜師范大學(xué)，2012.

作者簡介：

王興偉（1986-），男，滿族，吉林遼源人，碩士研究生，助教，輔導(dǎo)員，研究方向：思政教育。