每當(dāng)吃棉花糖的時候，我都會想起5歲那年冬天做的一件傻事。

那年冬天的一個早晨，媽媽和阿姨拉我出去玩。在回來的路上，媽媽給我買了一支棉花糖。那棉花糖軟軟的、甜甜的，美味極了，我吃完后覺得不過癮，就央求媽媽再給我買一支。

一旁的阿姨見狀，忙掏錢要幫我買，但媽媽卻說：“她這幾天牙齒不好，醫(yī)生說不能吃太多甜食。”于是，阿姨笑著對我說：“等你牙齒好了，阿姨再給你買?！蔽衣犃撕?，非常無奈，誰叫我這幾天牙齒不好呢。

雖然沒吃到棉花糖，但我心里已經(jīng)打好了如意雙盤：棉花糖不就是棉花加糖嘛，我回家自己做。

中午，回到家，媽媽做飯去了，我就躡手躡腳地走到臥室，打開柜子，費了九牛二虎之力把被子拿出來，再拉開被套拉鏈，抓了一大把棉花，把一根筷子插進去。然后，我輕輕地走到廚房，趁媽媽不注意，偷了一勺糖，一溜煙地跑回房間。

我把糖倒到棉花里，剛要張大嘴巴咬下去，突然想到?jīng)]有水，糖是不會融化的，于是跑到客廳的飲水機前接了一點水，倒到棉花里。接著，我走到爐子旁邊烘起棉花來。不一會兒，棉花就被烘干了。我得意地望著自己的作品，張開嘴巴吃了起來。

我總覺得這棉花糖沒有買來的好吃，于是把它吐了出來。這時，媽媽正巧來找我，看見我滿嘴都是棉花，急得直問我怎么回事。我只好乖乖地把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了她。她聽完，笑得合不攏嘴，說：“你這個小傻瓜。”

雖然這件事過去多年了，但我仍然清楚地記得那個傻女孩吃棉花加糖做的“棉花糖”。

【點評】

讀罷此文，真讓人忍俊不禁，小作者天真幼稚的傻女孩模樣仿佛就在眼前。

文章采用倒敘方式，開頭巧妙設(shè)置懸念，引起讀者閱讀興趣，然后詳細敘述童年時突發(fā)奇想，自己動手拿棉花加糖做“棉花糖”的經(jīng)過。行文中巧妙地抓住人物的動作、神態(tài)及心理活動進行描寫，細致入微，妙趣橫生。結(jié)尾照應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹，童趣悠悠。

（薦評：李毅然）