冰心自幼聰慧好學(xué)，特別喜歡聽(tīng)故事。為了鼓勵(lì)她用心學(xué)習(xí)，當(dāng)時(shí)擔(dān)任家塾督師的舅舅楊子敬常對(duì)她說(shuō)：“你好好做功課吧，等你做完了功課，晚上我給你講故事?！本司私o她講的第一部書是《三國(guó)演義》，那曲折的情節(jié)，鮮活的人物深深吸引了小冰心。等講完一段，舅舅總是再講一回。為了每天晚上都能聽(tīng)到“三國(guó)”的故事，她學(xué)習(xí)更認(rèn)真了，功課總是做得又快又好?？墒?，舅舅晚上常常有事，不能給她講“三國(guó)”，有時(shí)竟停了好幾天，這可把小冰心急壞了。不得已，她只好拿起舅舅的《三國(guó)演義》來(lái)看，這時(shí)她才7歲。最初，她大半看不懂，就囫圇吞棗，硬著頭皮看下去，不懂的地方，就連猜帶蒙，有時(shí)，居然被她蒙對(duì)了。這樣，她慢慢地理解一些書的內(nèi)容了，她越看越入迷，看完《三國(guó)演義》，又找來(lái)《水滸》《聊齋志異》。母親見(jiàn)她手不釋卷，怕她年紀(jì)過(guò)小，這樣用功會(huì)傷了腦子，便竭力勸她出去玩，她不肯。母親只好把書給藏起來(lái)，可不知怎么搞的，那些書總是神不知鬼不覺(jué)地又被找了出來(lái)。

有一次，母親讓她洗澡，她就在澡房里偷偷看書，直到洗澡水都涼了，母親生氣地奪走她手中的《聊齋志異》，撕成兩半，扔到墻邊，小冰心望望母親，又看看那本心愛(ài)的書，膽怯地挪到墻角，撿起那本書，又接著讀了下去。這一來(lái)，倒把生氣的母親逗樂(lè)了。

冰心不但把讀過(guò)的書都用心記住，還時(shí)常把書中的故事講給別人聽(tīng)。假日時(shí)父親帶她到軍艦上去玩，水兵們聽(tīng)說(shuō)這個(gè)七歲的孩子會(huì)講“三國(guó)”的故事，就紛紛圍住她，當(dāng)小冰心神氣而又一本正經(jīng)地說(shuō)“天下大勢(shì)，分久必合，合久必分”時(shí)，眾人被她那稚氣的神情逗得捧腹大笑。聽(tīng)完故事，水兵們拉著她的手，稱贊她聰明伶俐，并把他們?cè)诤叫兄杏脕?lái)消磨時(shí)光的小說(shuō)包了一包，送給冰心作為“講書”的獎(jiǎng)品?；氐郊依铮”钠炔患按卮蜷_(kāi)那包書，那都是些商務(wù)印書館出版的早期翻譯的歐美名家小說(shuō)，這些書令小冰心愛(ài)不釋手。

十歲時(shí)，冰心又學(xué)了《論語(yǔ)》《左傳》《唐詩(shī)》。她對(duì)唐詩(shī)抱有濃厚的興趣，很快就能背誦許多有名的詩(shī)篇，并開(kāi)始學(xué)作對(duì)聯(lián)。有一回，老師想考考她，就讓她對(duì)對(duì)子。老師剛說(shuō)了：“雞唱曉?！彼兔摽诙觯骸傍B(niǎo)鳴春?！崩蠋熞汇队终f(shuō)：“榴花照眼紅?！彼伎剂艘幌?，便從容應(yīng)道：“柳絮籠衣白。”這可把老師樂(lè)壞了，連連稱贊說(shuō)：“對(duì)得好，對(duì)得好！”

小冰心就是這樣漫無(wú)目的地，但卻是興趣盎然地在書的海洋里遨游。書海啟迪了這個(gè)小女孩的智慧，豐富了她的知識(shí)，一步步地把冰心，送入了文學(xué)的殿堂。

【故事思索】

“興趣是最好的老師”。冰心從小就對(duì)文學(xué)作品有著濃厚的興趣，并且能得到家庭的大力支持。這一故事讓人聯(lián)想起當(dāng)今家庭教育的偏頗，很多家長(zhǎng)不考慮孩子的興趣愛(ài)好，一味強(qiáng)迫孩子學(xué)這學(xué)那，最后孩子卻一事無(wú)成，只是浪費(fèi)了大量的時(shí)間和精力。

【適用話題】

興趣；愛(ài)好；疏導(dǎo)；培養(yǎng)……