陳瑾

文題

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一個(gè)孩子每天往前走，他看見(jiàn)的是什么，那么它就會(huì)成為他的一部分。

寫作指導(dǎo)

作文材料取自惠特曼的詩(shī)《有一個(gè)孩子每天向前走去》，意在強(qiáng)調(diào)人所處的環(huán)境很重要。“一個(gè)孩子每天往前走”強(qiáng)調(diào)兒童的成長(zhǎng)，“他看見(jiàn)的是什么”強(qiáng)調(diào)兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到的東西，“那么它就會(huì)成為他的一部分”強(qiáng)調(diào)兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中接觸到的東西將內(nèi)化成生命中的一部分。材料表面說(shuō)孩子的成長(zhǎng)，實(shí)則是在規(guī)勸成人社會(huì)。環(huán)境小到家庭個(gè)體，大到社會(huì)；可能是真善美，也可能是假丑惡：總之是與人成長(zhǎng)相關(guān)的外在因素。寫作時(shí)特別要注意這個(gè)環(huán)境是成長(zhǎng)者遇到的，即客觀的，而不是主動(dòng)尋求得到的。兒童是受動(dòng)者，不是施動(dòng)者。