孫欽林

[寫作指導(dǎo)]

寫作中，怎樣才能突出個(gè)性，使自己的文章脫穎而出、一枝獨(dú)秀呢？

一、立意深刻、見解新穎

所謂“深刻”，就是要求考生能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的根源，觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。有深度的文章必有個(gè)性，有深度的文章必有新意，有深度的文章必有風(fēng)格。這就要求考生在審題立意時(shí)，在觀點(diǎn)正確的前提下，做到與眾不同，這很大程度上取決于考生是否有創(chuàng)新度。思維創(chuàng)新的有效途徑之一就是逆向思維。逆向思維大致包括三種情況：（1）獨(dú)辟蹊徑?？忌鷳?yīng)勇于向傳統(tǒng)觀念和常規(guī)思維挑戰(zhàn)，勇敢地打破認(rèn)識(shí)常規(guī)，大膽設(shè)想，從原觀點(diǎn)的相反方向思索，從而提出有獨(dú)到見解的新觀點(diǎn)。（2）舊意翻新。在傳統(tǒng)觀念的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入挖掘原材料，從原意中提出不同的觀點(diǎn)，可以是對(duì)原觀點(diǎn)的深化，也可以從原觀點(diǎn)的另一角度進(jìn)行闡述，以此促使人們對(duì)某一問題進(jìn)行更深入的思考。（3）多角度思維。就是運(yùn)用發(fā)散思維，對(duì)同一事物，從不同角度去立意，選出一個(gè)與大眾觀點(diǎn)不同的角度去寫，引導(dǎo)人們對(duì)該問題從其他方面進(jìn)行思考，拓寬認(rèn)識(shí)的廣度。

任何事物都具有兩面性或多面性，考生要學(xué)會(huì)用一分為二的眼光看待事物，但“求異”的同時(shí)，不能攻其一點(diǎn)不及其余，從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端。

二、題目新穎、個(gè)性鮮明

題目不落窠臼，才能給人耳目一新的感覺，使人產(chǎn)生一睹為快的欲望，收到引人入勝的效果。具體來說，有下列方法：（1）套用時(shí)語。所謂時(shí)語，指的是現(xiàn)代時(shí)尚的語言。套用它們做標(biāo)題，能夠體現(xiàn)時(shí)代特征，透露時(shí)代氣息，給人以新鮮感。（2）引用警語，化用古詩文。警語包括名言警句、成語俗語、諺語格言等，它們不僅富有哲理、極具活力，而且生動(dòng)活潑、饒有風(fēng)趣。如果能結(jié)合題意，將它們引用來做標(biāo)題，往往能令人耳目一新。（3）巧用修辭。

三、材料新鮮、意境深遠(yuǎn)

材料豐富新鮮，意境深遠(yuǎn)，是對(duì)高考作文內(nèi)容提出的更高要求，它要求用有限的文字傳達(dá)出更加豐富的信息。成功的高考作文，總是或材料豐富，或論據(jù)充足，或形象豐滿，或意境深遠(yuǎn)。在選用材料時(shí)，考生應(yīng)盡量做到：（1）材料獨(dú)特而新穎。要做到這一點(diǎn)，可以從以下兩個(gè)方面努力：①從大處著眼，選擇富有時(shí)代特征、流淌著時(shí)代氣息的材料。這就要求考生多體驗(yàn)生活、觀察社會(huì)、感悟自然；多接觸現(xiàn)實(shí)生活中的新人、新事、新物；多關(guān)注社會(huì)的焦點(diǎn)問題和熱門話題；多閱讀，廣泛涉獵，盡可能多地積累寫作素材。②從小處入手，選擇別人不熟悉，而唯有自己熟悉的材料。（2）從新的角度去審視材料，拓展材料的意義范圍。在平時(shí)的寫作實(shí)踐中，就某事某物探幽索隱，對(duì)生活素材作深層挖掘，從中提煉出一個(gè)鮮明的主題。（3）善于將多則有關(guān)系的材料圍繞著一個(gè)中心意思串聯(lián)起來，為我所用，突出主題。這些材料分別從不同的角度和側(cè)面來表現(xiàn)一個(gè)中心。材料之間可以相互補(bǔ)益，相互滲透。只要確立了中心，并把握好材料之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，在材料的選擇、組合上就有著極大的自主性，可以融入作者更多的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性化情感。

四、構(gòu)思精巧、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

（1）善用文章題記。題記是凸顯和揭示文章主旨、情感的句子，貴在簡潔含蓄。

（2）巧用小標(biāo)題。小標(biāo)題是對(duì)段落內(nèi)容最集中簡練的概括。別具一格的小標(biāo)題，不僅言簡意賅，提綱挈領(lǐng)，還能畫龍點(diǎn)睛，錦上添花。

五、語言生花、文采飛揚(yáng)

（1）多用熟語和新詞語，展現(xiàn)文字功底。熟語包括成語、諺語、歇后語、慣用語等。成語一般都是四字格，音節(jié)和諧。節(jié)奏整齊；諺語、歇后語、慣用語淺顯易懂，風(fēng)趣幽默。如談惜時(shí)，可用“時(shí)不我待”“寸金尺璧”：說團(tuán)結(jié)，可用“眾人拾柴火焰高”等。同時(shí)，還可適當(dāng)運(yùn)用文言詞語、口語等。例如“誕辰～銘記”“教誨”等詞語，用在適當(dāng)?shù)恼Z言環(huán)境中，就顯得很莊重，嚴(yán)肅。還有一些詞語，如“不亦樂乎”“嗚呼哀哉”“之乎者也”等，用得好可以表達(dá)幽默或諷刺的意義。

（2）句式搖曳多姿，表達(dá)豐富感情。在一篇文章中，要能根據(jù)文章內(nèi)容、體裁等特點(diǎn)，從強(qiáng)化表情達(dá)意的效果出發(fā)，恰當(dāng)而自如地變換使用各種不同句式。

（3）引用詩文名句，展現(xiàn)文學(xué)底蘊(yùn)。若能恰當(dāng)運(yùn)用詩文名句，既能為文章增添文采，又能展現(xiàn)作者豐厚的文學(xué)底蘊(yùn)。在文章中引用詩文名句效果最好：①名句為題。直接引用或間接改動(dòng)現(xiàn)成的詩詞、名人名言、名文、歌曲、影視廣告等，用喜聞樂見的形式引起讀者共鳴，能讓自己的作文題目一枝獨(dú)秀。②名句開篇。名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語，往往具有很強(qiáng)的哲理意韻和啟示作用。在高考作文中選擇與主題有密切關(guān)系的名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語開頭，可以為文章主題的出現(xiàn)營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發(fā)人深思。③名句過渡。凡思路轉(zhuǎn)折、敘事更迭、人物轉(zhuǎn)換、論題變化、總分起止以及表達(dá)手法轉(zhuǎn)化等處，都需安排過渡詞語、過渡句子或過渡段落承上啟下、上下勾連，使整篇文章銜接自然、渾然一體。④名句結(jié)尾。巧用名句結(jié)尾，既可增添文采，又能有力地收束全篇。

（4）學(xué)會(huì)形象表達(dá)，文句意蘊(yùn)豐富。運(yùn)用象征、比喻、擬人、雙關(guān)、婉曲、類比等手法，形象化地抒發(fā)情感、發(fā)表見解。

總之，一篇優(yōu)秀的文章，無論在立意、選材、構(gòu)思、語言表達(dá)還是情感抒發(fā)上，都要發(fā)展創(chuàng)新，具有鮮明的個(gè)性色彩。

[例文展示]

只待春雷第一聲

張建蕓

紅塵無涯，萬象朦朧，混沌的世界偶然現(xiàn)出一線天光就會(huì)變得美好，三春暉、明月光、白發(fā)悲、斑馬鳴……豪情發(fā)過了酵，凜冽的山風(fēng)收住了勁——于是，彪炳千秋的人才就要產(chǎn)生，

質(zhì)而綺 真且純 自可傳之千古

樽中酒 籬下詩 豈甘了此一生

是采菊東籬下的吟者嗎？是躬耕田園的歌者嗎？在那個(gè)紛擾的年代，人人期待著入朝為官，封妻蔭子，然而為何你卻傲然地選擇“不為五斗米折腰”？是的，你是在選擇默默無聞，選擇悄悄壯大。于是，東籬之下便時(shí)時(shí)傳來你輕快的歌聲，西疇之中便常常會(huì)有你輕輕的足跡?！拔蛞淹恢G，知來者猶可追”“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”“舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣”“羈鳥戀舊木，池魚思故淵”，這些成就了你??！北宋大文豪歐陽修說得甚是中肯：“晉無文章，唯歸去來兮辭而已！”何其榮耀！讀你，我懂得要安于無聞，一鳴驚人的道理，

長安市上酒家眠 醉后敢將天子傲

采石磯頭明月好 當(dāng)年猶說謫仙歸

是煙花三月里的飲者嗎？是蜀道之上的登者嗎？是黃河上的渡者嗎？廬山留下了你“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯語：天門山上述說著你“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來”的豪情；燕山見證了你“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”的狂想：天姥山詮釋了你“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的誓言。你的成名并不早，那是你在默默地向中原扎根，因?yàn)槟銇碜阅沁b遠(yuǎn)的西域，但是，當(dāng)你樹立起“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”的志向后，你便真正地成熟了。力士脫靴，貴妃捧墨，御手調(diào)羹，你的光芒刺痛了庸俗者的眼睛，于是你被迫走出長安?！疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來”“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保愕纳⒍ㄊ遣环驳??！熬迫牒滥c，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐?！睙o怪后人評(píng)價(jià)：盛唐詩酒無雙士，青蓮文苑第一家！

在菊花遍地的南山西疇，臨清流而賦詩；在桃花潭水的洗滌下，拔劍斷水起篙，是你們用那堅(jiān)忍的毅力和默默無聞成就了偉大的靈魂。

成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種不再依靠別人的獨(dú)立，當(dāng)你們?nèi)蔽溲b，準(zhǔn)備就緒時(shí)，是否只在等那“春雷第一聲”？

相信吧，默默付出終會(huì)鑄造成就，漫漫人生會(huì)見證你的成長！

點(diǎn)評(píng)

本文選材古典厚重，具有濃厚的文化底蘊(yùn)；語言細(xì)膩傳神，充滿浪漫色彩；題目神奇瑰麗，詩歌化的小標(biāo)題意蘊(yùn)深刻；思路清晰，語言干練，材料豐富，且具有豐富的內(nèi)涵，充分體現(xiàn)了作者深厚的文學(xué)藝術(shù)功底。