安徒生《丑小鴨》主題探討

夏童 孫秋梅

內(nèi)容摘要：童話大師安徒生借《丑小鴨》向人們呈現(xiàn)真實的生活：當(dāng)它與眾不同、能力弱小時，它備受嘲弄，冷落，欺侮，孤獨感如影隨形;在漂泊中，它的視界越來越大，心理境界不斷提升，不同意對世界“井底之蛙”的看法;偶爾被人關(guān)心，卻誤解好意，選擇倉皇逃離;當(dāng)它羽翼豐滿時，它受到人們的交口稱贊和同類的仰視，才真正接受別人對自己的肯定，對自己的愛，幸福感充溢心間。這就是人類的世界，這就是人間的冷暖。

關(guān)鍵詞：真實生活 欺侮 幸福

“丑小鴨”在中國是奮斗的代名詞，如此定位實在荒謬。因為丑小鴨是由天鵝蛋孵化出來的，由天鵝蛋到丑小鴨再到天鵝，這是一個順其自然的過程。

安徒生的《丑小鴨》被選入七年級語文課本，而中學(xué)生向來不缺少講大道理的文章，但教參卻把《丑小鴨》解讀成：“只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想?！盵1]但課文中丑小鴨絕沒想過自己會變成白天鵝。

那么主題到底是什么？我認(rèn)為童話大師想用藝術(shù)的形式告訴我們：真實生活是什么樣的，生活有酸甜苦辣等百般滋味。

丑小鴨一出生因個頭太大、太特別，就受到不公正的待遇，它處處挨啄，被排擠，被訕笑，不僅在鴨群中是如此，連在雞群中也是這樣。一只雄吐綬雞趾高氣昂，來勢洶洶地向它走來，丑小鴨手足無措，雖身處眾多小動物中，卻感到無所適從，極度的孤獨悲哀，嘗到了生活苦澀的滋味。小伙伴們以自己族群的審美標(biāo)準(zhǔn)來衡量丑小鴨，于是它被全體雞鴨嘲笑，被鴨媽媽嫌棄，被鴨兒們啄，被小雞們打，被女傭人踢，養(yǎng)鴨場沒有它的容身之地，丑小鴨飛過籬笆逃走了。啟示：當(dāng)你與眾不同，又能力弱小時，可能成為被欺侮的對象。

丑小鴨逃到一片沼澤地里待了兩天，它被野鴨、大雁嫌丑，戲弄。危險從天而降，獵人槍擊沼澤地里的大雁，一只獵狗逼近它面前，露出尖牙齒，卻沒把它抓走。這次僥幸脫險竟使丑小鴨認(rèn)為是“丑陋”的容貌救了自己，“我丑得連獵狗也不咬我了！”心存欣喜。啟示：眾口鑠金，在眾口一詞的歧視下，你也認(rèn)定自己的形象低到塵埃里。

丑小鴨從恐怖的沼澤地逃到了房屋殘破的老太婆家，家中的貓和母雞各自以天生的本領(lǐng)獲得主人的歡心，于是常常自滿，以為他們就是半個世界，但丑小鴨在之前被迫流浪的過程中，知道外面天地的廣大，無法忍受他們對世界“井底之蛙”的看法，想游泳的天性又召喚它回到水中，丑小鴨又走了。啟示：在漂泊中，人能開闊眼界，心理境界得到提升，就不肯回到庸俗的狹小世界中。

在灌木林中，丑小鴨第一次看見漂亮的大鳥，不禁感到一種說不出的興奮，他再也忘不了這些美麗的鳥兒，幸福的鳥兒。啟示：大多數(shù)人都向往美好，向往高尚。

湖水結(jié)冰，丑小鴨被凍昏倒，種田人救起丑小鴨。啟示：生活中雖有壞人，但也不乏好人，對于好人的同情，幫助，我們感到溫暖。

在種田人家里，小孩子們喜歡丑小鴨，都想跟它玩，但以往受迫害，被歧視的經(jīng)歷使丑小鴨以為他們想要傷害它，丑小鴨逃開了。啟示：當(dāng)你長期生活在被否定的環(huán)境中，你會對這個世界的理解發(fā)生扭曲;但當(dāng)環(huán)境改變時，請相信生活中也有愛你的人，不要誤解他們的好意。

丑小鴨從種田人的家里倉皇逃到灌木林中，熬過嚴(yán)冬，迎來了溫暖的春天。它舉起翅膀，飛進(jìn)了一座大花園。花園里有幾只白天鵝，回到族群，丑小鴨羽翼豐滿，成為人們交口稱贊的年輕好看的白天鵝，老天鵝不禁在它面前低下頭來。眼前的一切讓丑小鴨感到快樂，幸福，甜蜜的滋味充溢心頭。啟示：“強(qiáng)者為尊只讓我”[2]，當(dāng)你有能力保護(hù)自己時，你會覺得這個世界是幸福美好的。

哦，生活本來就是這樣，人生有坎坷，也有平坦，不要畏懼，勇敢向前走，會走出自己的康莊大道。丑小鴨一路跌跌撞撞地走來，終于獲得了豐滿的人生。

注 釋

[1]人教版語文七年級下冊《教師教學(xué)用書》21頁--人民教育出版社

[2]《西游記》第3集《大圣鬧天宮》中插曲《大圣歌》86版

（作者單位：湖北棗陽市楊垱鎮(zhèn)海勝中學(xué);湖北棗陽市楊垱鎮(zhèn)中心小學(xué)）