潘韻菲
今天,他的“好日子”果然結束了。語文書憑空冒出來了,而且是兩本!奇了怪了!他自己說是別人送的,可又有幾個人信呢?你知道他原來那本書是如何找到的嗎?據可靠消息,它是在老家被捕獲的。據不可靠消息,這本書是從咱們班的書販子那兒買回來的。我說了這么多全是廢話,還是進入主題吧。不過在這之前我要先對我的廢話進行字體告別儀式。儀式進行中……儀式完成!他今天默寫古詩錯了7個,詞語一共50個,他只對了2個。結果表明他有沒有語文書是沒有區(qū)別的!
再說說這本語文書吧,每一頁上都畫滿了涂鴉,封面破爛不堪,備注寫得七扭八歪??偟膩碚f,我覺得這語文書應該是主人給的待遇太差,離家出走的!以后可要愛惜書本??!俗話說,用眼睛可以洞察一切,可連自己的語文書都找不到,還怎么洞察呢?
(指導老師:張玉蘭)
語文書失蹤之謎
一本語文書引發(fā)的“謎案”,開頭簡潔交待了事情原由,本是一件再平常不過的小事,卻引起了小作者的N多猜測,其中擬人化用語更是讓原本普通的事件變得趣味十足,令人捧腹的失蹤理由也是讓小編覺得語文書會大喊一句“小書做不到啊”。全篇逗趣的語言風格渲染性極強,不經意間便博得會心一笑。
此事能讓小作者銘記于日記,定是因為同桌語文書不見之后給自己帶來的一系列影響,這種被殃及的心情正是十分適合以日記這種私密的方式傾訴一番哦?。?空)