三年級閱讀材料

（一）

嫩綠的樹梢閃著金光，廣場上成了一片海洋！水里一群赤腳的孩子，快樂得好像神仙一樣。

1.短文中描寫顏色的詞語是（ ），你再寫出一個表示綠顏色的詞語（ ）;文中描寫地點的詞語是（ ），你再寫出一個表示地點的詞語是（ ）。

2.文中有兩個比喻句，它們分別把（ ）比作（ ）;把（ ）比作（ ）。

3.仿寫一個比喻句。

（二）

我一進動物園的大門，就拿著面包向熊山跑去。我特別喜歡看狗熊敬禮，不過它敬禮得給好吃的。為了逗它，我先大喊：“大狗熊敬個禮！”誰知，喊了幾遍它也不給我敬禮，還擺出一副高貴的姿態(tài)?？墒?，當(dāng)我拿出面包時，它的眼睛立刻緊緊地盯著面包，它饞得口水都要流出來了。這時，我揮舞著面包叫它給我敬禮，它慢慢地舉起前爪在頭前一擺，就算敬過禮了，逗得大家直笑。等它吃完我扔給它的面包后，無論我再怎么叫它敬禮，它都不理我了。狗熊真是又饞又懶！

1.這段文字共有（ ）句話。是圍繞著哪一句話寫的？請把這句話抄下來。

2.用短文中畫線的詞語寫一句話。

3.比一比，組詞語。

熊（ ） 副（ ） 仍（ ） 該（ ）

能（ ） 幅（ ） 扔（ ） 刻（ ）

4.把下列排列錯亂的句子，按順序整理好。在句首括號里填上序號。

（ ）狼猛地跳起來，要吃掉松鼠。

（ ）狼說：“放你？可有個條件，你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂，而我老是悶悶不樂?！?/p>

（ ）狼就把松鼠放了。

（ ）一只松鼠在樹上跳來跳去，不小心落在一只睡著的狼身上。

（ ）松鼠上了樹，在樹上對狼說：“你老是悶悶不樂，就因為你兇惡，我們快樂，就因為我們善良，不對別人作惡?！?/p>

（ ）松鼠請求說：“放了我吧！?！?/p>

（ ）松鼠說：“你先放我回到樹上去，我在樹上告訴你?！?/p>