2018年3期
校園英語(yǔ)·上旬
高等教育研究
- 獨(dú)立學(xué)院會(huì)計(jì)英語(yǔ)教學(xué)改革探討
- 應(yīng)用型本科院校大學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)身份認(rèn)同危機(jī)現(xiàn)狀
- 基于微信的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)生跨文化交際能力提高模式的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下的大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 核心素養(yǎng)視閾下“互聯(lián)網(wǎng)+混合式”大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式淺析
- 中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的導(dǎo)入研究
- Analysis of China’s Present Situation and Development Trend of Business English
- 文學(xué)作品對(duì)英美文學(xué)閱讀動(dòng)機(jī)的影響分析
- 解析影響大學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)效果的因素
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育滲透
- Factors Affecting Memory Efficiency in EFL
- 論翻譯教學(xué)的新方法
- 淺析形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)視聽說(shuō)教學(xué)中的意義
- 大學(xué)英語(yǔ)中詩(shī)歌教學(xué)的意義及策略研究
- 微信在大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用探究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下地方院校公共英語(yǔ)教學(xué)改革探討
- 翻轉(zhuǎn)教學(xué)在高校英語(yǔ)報(bào)刊課的應(yīng)用研究
- A Book Review of Second Language Learning and Language Teaching
- 新背景下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的研究探討
- 論大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)思辨能力培養(yǎng)模式構(gòu)建
- 最近發(fā)展區(qū)理論在英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 泛在學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 淺談基于微信的大學(xué)英語(yǔ)移動(dòng)學(xué)習(xí)策略
- 生態(tài)語(yǔ)言學(xué)指導(dǎo)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)生態(tài)優(yōu)化模式構(gòu)建
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)文化在大學(xué)英語(yǔ)翻譯教學(xué)中的重要性
- 獨(dú)立院校非英語(yǔ)專業(yè)語(yǔ)音教學(xué)模式的探索
職業(yè)教育研究
- 基于藍(lán)墨云班課平臺(tái)的高職公共英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)研究
- 讓中職英語(yǔ)課堂插上信息技術(shù)的翅膀
- 淺談德語(yǔ)角建設(shè)的探索和實(shí)踐
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的中職英語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展研究
- 高職院校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的策略研究
- 基于師生角色互換模式的高職英語(yǔ)課堂互動(dòng)策略研究
- 幼兒師專英語(yǔ)教育專業(yè)英漢翻譯教學(xué)效果研究
- 混合式教學(xué)法在高職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 論中職英語(yǔ)中時(shí)態(tài)語(yǔ)法的有效教學(xué)策略
- 專業(yè)元素滲透對(duì)提高中職英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的研究
- 淺談如何提高技工學(xué)校技能英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)效
- 高職院校ESP教學(xué)改革探究
- 淺談大學(xué)生英語(yǔ)閱讀中的跨文化障礙
- 高職會(huì)展英語(yǔ)教學(xué)模式改革探索與實(shí)踐的研究
- 高職英語(yǔ)微課資源開發(fā)的應(yīng)用實(shí)踐與前景展望
- 大連現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中外語(yǔ)教學(xué)探究
- “一帶一路”倡議下的高校復(fù)合型外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式探究
- 高職商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)課程體系改革初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂在高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺析微課在高職英語(yǔ)教學(xué)中的使用
- 基于英語(yǔ)社團(tuán)的高校英語(yǔ)課外教學(xué)模式研究
- 基于互聯(lián)網(wǎng)背景下成人職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)探究
- 慕課背景下高職英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新方式研究
- 如何培養(yǎng)學(xué)前英語(yǔ)教育專業(yè)學(xué)生的雙語(yǔ)教學(xué)技能
- “教育+互聯(lián)網(wǎng)”理念在中職英語(yǔ)互動(dòng)教學(xué)中的應(yīng)用
- 以師生為本的多元化高職院校英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)研究
- 微信在高職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 輸出驅(qū)動(dòng)假設(shè)在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用思考與建議探討
- Research on the core vocational abilities for English speaking competition in higher vocational colleges
- 觸摸屏?xí)r代移動(dòng)微學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的高職英語(yǔ)教學(xué)策略
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)技能大賽與中職英語(yǔ)教學(xué)的有效融合
- 高職英語(yǔ)教育存在的問(wèn)題和解決方法
基礎(chǔ)教育研究
- 不可小覷的教學(xué)細(xì)節(jié)
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)閱讀中的運(yùn)用
- 仁愛版初中英語(yǔ)修訂教材的特點(diǎn)特色分析
- 背誦默寫相結(jié)合，提升英語(yǔ)讀寫能力
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 淺談初一英語(yǔ)課外材料課內(nèi)閱讀課的開展
- 初高中英語(yǔ)銜接教學(xué)銜接點(diǎn)的設(shè)置研究
- 初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)及實(shí)例
- 初中英語(yǔ)課堂幾個(gè)重要內(nèi)容教學(xué)中常用策略探討
- 基于素質(zhì)教育談初中英語(yǔ)教學(xué)模式改革
- 微課教學(xué)模式優(yōu)勢(shì)探討及推廣建議
- 探究自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
- 小任務(wù)，大乾坤
- 采擷異域文化瑰寶 出彩初中英語(yǔ)教學(xué)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)創(chuàng)新思考
- 初中生英語(yǔ)詞匯元認(rèn)知能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 新的課程標(biāo)準(zhǔn)下如何有效提高高中學(xué)生的英語(yǔ)寫作能力
- 運(yùn)用綜合思維方式，提高英語(yǔ)寫作水平
- 優(yōu)化小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)模式促進(jìn)有效記憶的策略
- 高三英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)策略探微
- 情境教學(xué)在高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)誤區(qū)與教學(xué)優(yōu)化探索
- 情境創(chuàng)設(shè) 探究學(xué)習(xí)在英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中的運(yùn)用
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略的探討
- 初中英語(yǔ)聽力教學(xué)策略探究
- 語(yǔ)境在初三英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 體驗(yàn)式教學(xué)在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用淺析
- 高中二年級(jí)非謂語(yǔ)動(dòng)詞填空教學(xué)研究與實(shí)踐
- 高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用
- 提高高中學(xué)生英語(yǔ)寫作能力的策略
- 如何提高后進(jìn)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣
- 多種教學(xué)模式下高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的有效探究
- 初中英語(yǔ)閱讀課中批判性思維問(wèn)題的設(shè)計(jì)
- “過(guò)程寫作”指導(dǎo)下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 帶著情感批改作業(yè)
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)初探
- 小學(xué)英語(yǔ)趣味性教學(xué)之我見
- 論小學(xué)英語(yǔ)課外閱讀課程的開發(fā)與實(shí)施
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高三情景設(shè)計(jì)教學(xué)
- 利用“微課”實(shí)踐初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的翻轉(zhuǎn)模式
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)淺析
- 如何提高初中生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中科學(xué)人文素養(yǎng)的滲透
- 提高高中英語(yǔ)課堂效率的思考
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)前置性學(xué)習(xí)任務(wù)的合理設(shè)計(jì)
- 試論高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究
- 微課在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 九年制學(xué)校英語(yǔ)銜接教學(xué)的實(shí)踐與研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村初中英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺析初中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)策略的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)分析
- 小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)隱性分層教學(xué)的實(shí)施芻議
- 小學(xué)英語(yǔ)繪本教學(xué)存在的問(wèn)題及解決策略
- 多元化教學(xué)設(shè)計(jì)，提升小學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)
- 思維導(dǎo)圖在高中英語(yǔ)寫作教學(xué)中的應(yīng)用
- 電視劇《沙場(chǎng)點(diǎn)兵》觀后感
- 農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革發(fā)展前景的一些認(rèn)識(shí)和探究
- 融合“篇章策略”的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)初探
- 基于深度學(xué)習(xí)的閱讀短文題型分類研究
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中閱讀對(duì)寫作的作用
- 勤學(xué)多思 快樂(lè)閱讀
- 淺談小組合作對(duì)初中英語(yǔ)課堂的影響
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法研究
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略淺析
- “一起作業(yè)”對(duì)提高小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究
- 關(guān)于利用英文報(bào)刊輔助高中英語(yǔ)教學(xué)的嘗試探究
- 管窺提升學(xué)生英語(yǔ)課堂學(xué)習(xí)興趣的策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 英語(yǔ)課堂上的教學(xué)情境巧妙設(shè)計(jì)分析
- 英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)四維目標(biāo)下英語(yǔ)聽、說(shuō)、讀、寫課的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)課堂中有效互動(dòng)的教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用
- 簡(jiǎn)析高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談西方節(jié)日文化在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的滲透
- 新理念下信息技術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 借助思維導(dǎo)圖 促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)策略研究
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)”模式下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)有效設(shè)問(wèn)例談
- 以生為本的課本劇創(chuàng)編
- 小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 小學(xué)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 聽寫講技巧，分層是妙招
- 微課在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討英語(yǔ)閱讀驅(qū)動(dòng)下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)
- 引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí) 打造英語(yǔ)高效課堂
- 解析微課在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 探討多媒體輔助英語(yǔ)文化教學(xué)的可行性
- 農(nóng)村初中英語(yǔ)如何做好任務(wù)型閱讀
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)低效現(xiàn)象的原因及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)情景教學(xué)的合理運(yùn)用研究
- 培養(yǎng)學(xué)生交際能力 加強(qiáng)初中英語(yǔ)聽說(shuō)訓(xùn)練
- 初中生英語(yǔ)閱讀研究文獻(xiàn)綜述
- 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效途徑探微
- 淺談高中英語(yǔ)聽力訓(xùn)練策略
- 高中英語(yǔ)單詞的記憶障礙及巧記策略
- 基于學(xué)科核心素養(yǎng)的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)課例與反思
- 淺談高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 淺談高中英語(yǔ)詞匯記憶策略
- 一節(jié)以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的小學(xué)英語(yǔ)對(duì)話課
- 英語(yǔ)詞匯在情景中的教學(xué)
- 繪本資源在小學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)中的應(yīng)用
- 高考英語(yǔ)聽力模擬訓(xùn)練技巧初探
- 在初中英語(yǔ)進(jìn)行互動(dòng)式教學(xué)模式的探究
- 淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 心理誘導(dǎo)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 論初中英語(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言的能力
- 巧用英語(yǔ)繪本閱讀促進(jìn)學(xué)生個(gè)性表達(dá)
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中如何提升學(xué)生的書面表達(dá)
- 小學(xué)英語(yǔ)故事教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略分析
- 淺析新課程背景下初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)
- 淺談如何在高中英語(yǔ)課堂上培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)
- 生活實(shí)踐與拓展教學(xué)的融合
- 初中英語(yǔ)班內(nèi)分層教學(xué)的課例研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)語(yǔ)言初探
- 淺談銜接理論在初中英語(yǔ)完形填空中的應(yīng)用
- 淺談初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)創(chuàng)新記憶法
- 讓英語(yǔ)課堂活起來(lái)
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 細(xì)致觀察務(wù)實(shí)高效打造高中英語(yǔ)高效課堂
- 農(nóng)村高中“英語(yǔ)角”活動(dòng)的有效組織策略
- 探微培育英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 關(guān)于如何提高高中生英語(yǔ)寫作能力的幾點(diǎn)思考
- 核心素養(yǎng)下的高中英語(yǔ)寫作教學(xué)探究
- 英語(yǔ)倒裝句用法歸納
- 微課在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用及啟示
- 互動(dòng)教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)中的應(yīng)用探究
- 中國(guó)古代樂(lè)學(xué)思想在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的借鑒研究
- 試論如何利用Phonics進(jìn)行有效的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)
- 文靠詞裝
- 新形勢(shì)下小學(xué)英語(yǔ)情境教學(xué)策略探究
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)繪本故事教學(xué)
- 彰顯微信魅力，優(yōu)化教學(xué)效果
語(yǔ)言文化研究
- 從“no place to stay”談動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)
- Brief analysis of the Role of Mother Tongue in Second Language Acquisition
- Application Analysis of Business English in International Business Negotiation
- 認(rèn)知視角下英語(yǔ)名詞可數(shù)性解讀
- 概念整合理論在意義構(gòu)建中的解釋力
- 模糊語(yǔ)言在英語(yǔ)外交語(yǔ)言中的語(yǔ)用探討
- Pragmatic research on Friends
- Acquiring Vocabulary in Context in Second Language Acquisition
- 英語(yǔ)非限定動(dòng)詞認(rèn)知探究
- The phenomenon of fossilization in Second Language Acquisition
- Cultural differences in western culture from the dining etiquette
翻譯研究
- 生態(tài)翻譯學(xué)視角下的公示語(yǔ)翻譯
- 功能對(duì)等視域下景區(qū)標(biāo)識(shí)英譯問(wèn)題解讀及對(duì)策
- 《西方興起之辯》（譯文節(jié)選）
- “功能對(duì)等”視角下英語(yǔ)翻譯研究
- 芻議英語(yǔ)翻譯中跨文化視角轉(zhuǎn)換及翻譯技巧
- 電子商務(wù)英語(yǔ)的詞匯特征及翻譯
- 英漢對(duì)比分析視角下狀語(yǔ)從句漢譯方法研究
- 社交世界順應(yīng)在《瓦爾登湖》漢譯本中的運(yùn)用
- 淺析英漢語(yǔ)篇翻譯中的銜接與連貫
- 功能對(duì)等理論視角下的《冰與火之歌》第二卷《列王的紛爭(zhēng)》翻譯研究
- The Translation of English Lettered Words in Chinese
- 從翻譯目的論看英語(yǔ)新聞翻譯中的隱喻翻譯
- 探究英語(yǔ)文學(xué)作品中含混表達(dá)的翻譯
- Foreignization and Domestication： the Translation of Idioms in the English Version of The Water Margin