美國“開放運動”鼓勵學校使用開放教育資源

據(jù)美國聯(lián)邦教育部網(wǎng)站2015年10月29日報道，在白宮科學和技術(shù)政策辦公室主持的開放教育論壇上，美國聯(lián)邦教育部于10月29日發(fā)布“開放運動”。這項運動旨在鼓勵州、學區(qū)和教育工作者使用經(jīng)過許可的開放教育資源，同時提議實行一項新規(guī)，即要求所有擁有教育部資金版權(quán)保護的知識產(chǎn)權(quán)獲得開放許可。

聯(lián)邦教育部前部長阿恩·鄧肯（Arne Duncan）說，為了讓所有地區(qū)的學生都能獲得高質(zhì)量的學習資源，鼓勵各州和學區(qū)從傳統(tǒng)教材逐步過渡到免費、獲得開放許可的資源。通過使用可持續(xù)更新的材料，滿足學生的需求。

美國教育部最近任命了首位開放教育顧問安德魯（Andrew Marcinek），他將和學區(qū)負責人、教育工具提供者、非營利組織以及開放教育聯(lián)盟成員一起，提高幼兒園到高中使用開放許可教育資源的意識。

教育技術(shù)辦公室主任理查德（Richard Culatta）指出：“開放許可教育資源在不違背版權(quán)保護法的前提下，讓教師可以創(chuàng)造性地調(diào)整、定制學習資源，以滿足學生需求。”

在該論壇上，來自各州和學區(qū)的負責人、教育工作者承諾采用開放教育資源，教育技術(shù)公司和非營利組織也承諾將與這些學區(qū)一起努力，創(chuàng)造新的教育工具幫助教育工作者發(fā)現(xiàn)、適應、創(chuàng)造并分享資源。目前，已有10個學區(qū)開始使用開放許可的教育資源，并將在一年內(nèi)替換至少1本教材。一些代表學區(qū)表示愿意幫助其他學區(qū)逐步使用獲得開放許可的教育資源。亞馬遜、微軟等公司或組織也積極響應“開放運動”，并將提供相應的資源、工具等。

（上海外國語大學教育信息化國際比較研究中心姚萍編譯）