《新京報》消息？日前，民間教育服務(wù)類網(wǎng)站“上大學(xué)網(wǎng)”公布了第五批中國虛假大學(xué)警示榜。榜單共有73所虛假大學(xué)，涉及16個省份，其中北京23所，約占三分之一，再次排名第一。此外，山東8所、上海和四川各7所。

“這些虛假大學(xué)無論從校名還是網(wǎng)站都是虛假的，但在山寨方面非常專業(yè)，普通人很難識別。”“上大學(xué)網(wǎng)”相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，目前公布的名單是經(jīng)過大量的檢索、反復(fù)推敲確認(rèn)得出的。

該負(fù)責(zé)人稱，這73所虛假大學(xué)的名稱，絕大部分是從正規(guī)高校名稱中“取”來的，且相當(dāng)一部分是冒用其他正規(guī)學(xué)校的歷史名稱。如北京建筑工程學(xué)院在教育部網(wǎng)站查不到，但這個名稱是現(xiàn)北京建筑大學(xué)的前身，它是北京市與住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部共建的正規(guī)高校。

此外，虛假大學(xué)網(wǎng)站里面的新聞內(nèi)容，也是竊取其他大學(xué)發(fā)布的真內(nèi)容，只是換了下校名而已，可謂是“假網(wǎng)站真內(nèi)容”，并不容易識別。

記者登錄幾家虛假大學(xué)網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)，里面的欄目設(shè)置、學(xué)校新聞等與正規(guī)大學(xué)非常相似。不過，隨機(jī)點(diǎn)入其中的鏈接頁面發(fā)現(xiàn)，內(nèi)容不多且較為陳舊，沒有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個人信息，院系設(shè)置等學(xué)?；緝?nèi)容非常簡單粗糙。

自2013年“上大學(xué)網(wǎng)”首發(fā)《中國虛假大學(xué)警示榜》至今，已經(jīng)曝光五批共計400余所虛假大學(xué)。不過一些虛假大學(xué)被曝光后，仍死灰復(fù)燃。

中國項(xiàng)目入圍2016年WISE教育項(xiàng)目獎

中國教育新聞網(wǎng)消息？5月4日，世界教育創(chuàng)新峰會（World？Innovation？Summit？for？Education，？簡稱“WISE”）揭曉了2016年度WISE教育項(xiàng)目獎入圍名單，今年入圍的15個項(xiàng)目代表了全球范圍內(nèi)最具創(chuàng)新力和影響力的教育案例。繼同心實(shí)驗(yàn)學(xué)校、新教育實(shí)驗(yàn)和網(wǎng)易公開課之后，一公斤盒子出現(xiàn)在該獎項(xiàng)今年的入圍名單中，成為到目前為止第4個入圍該獎項(xiàng)的中國項(xiàng)目。一公斤盒子是一套創(chuàng)新的教育產(chǎn)品，通過游戲讓孩子們掌握知識技能，并最終提高孩子們的學(xué)習(xí)和生活能力。

在卡塔爾基金會主席謝赫·莫扎·賓特·納賽爾殿下的倡議下，WISE教育項(xiàng)目獎于2009年發(fā)起，旨在挑選、展示并推廣最創(chuàng)新和最有效的方法，以應(yīng)對全球教育面臨的重要挑戰(zhàn)。從2009年設(shè)立起，WISE教育項(xiàng)目獎已收到來自151個國家的2？800多份申請，并產(chǎn)生了42個獲獎項(xiàng)目。

2016年入圍項(xiàng)目由多名國際知名教育專家組成的初審委員會選出。這些項(xiàng)目就當(dāng)今全球普遍面臨的一系列挑戰(zhàn)提出了創(chuàng)造性的解決方案，其中包括教育公平、教育質(zhì)量、STEM專業(yè)教學(xué)和創(chuàng)業(yè)技能。WISE教育項(xiàng)目獎評審委員會將從入圍的15個項(xiàng)目中選出6個最終獲獎項(xiàng)目，名單將于今年9月揭曉。除了獲得較高知名度及與教育界同仁交流的機(jī)會，每個獲獎項(xiàng)目還將獲得2萬美元的獎金。

江西：中小學(xué)教師可以跨校評聘

《中國教育報》消息？記者近日從江西省教育廳獲悉，該省中小學(xué)教師職稱正式并軌，設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級，崗位出現(xiàn)空缺時教師可以跨校評聘。

江西省將用兩年的時間推進(jìn)中小學(xué)教師職稱制度改革，今年完成人員過渡和首次評審，明年實(shí)現(xiàn)常態(tài)化評審，新制度完全入軌。江西強(qiáng)調(diào)，農(nóng)村教師評聘職稱（職務(wù)）時，課題、論文等不作剛性要求，對在鄉(xiāng)村學(xué)校任教30年且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，申報評審高級教師職稱或在鄉(xiāng)村學(xué)校任教20年且現(xiàn)仍在鄉(xiāng)村學(xué)校任教的教師，申報評審一級教師職稱時要求只需具備相應(yīng)的教育教學(xué)方面或教研方面或示范引領(lǐng)方面所列條件中的一項(xiàng)，以穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀教師在邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)農(nóng)村學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)任教。

江西省把班主任經(jīng)歷、循環(huán)教學(xué)經(jīng)歷作為申報職稱的必要條件之一。此外，對申報副高以上職稱的義務(wù)教育學(xué)校教師，要求從教以來必須有一年以上鄉(xiāng)村學(xué)校交流任教經(jīng)歷，以引導(dǎo)和鼓勵城市中小學(xué)教師到農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校任教。