趙艷

（天津外國語大學，天津 300204）

小學館的《日中辭典》小論

趙艷

（天津外國語大學，天津 300204）

雙語辭典是聯(lián)系兩個國家思想、文化的橋梁。日中辭典自然就成為中日文化交流的重要手段。我國20世紀之初便有雙語辭典問世，從未間斷，近30年更是呈現(xiàn)百花齊放的狀態(tài)。其中開中日聯(lián)合編纂出版之先河的《現(xiàn)代日漢大詞典》的“日本版”《日中辭典》在日本備受歡迎，本文就該辭典進行簡單介紹。

雙語辭典；聯(lián)合編纂；《現(xiàn)代日漢大詞典》；《日中辭典》

一、《日中詞典》的編撰

我國20世紀初期便有日漢漢日雙語辭典問世，只是由于歷史、技術等原因，其質量與數量都有待考察。伴隨著新中國的成立，1959年10月新中國的第一部高質量詞典《日漢詞典》也誕生了。該詞典給新中國的日本語教育和日漢辭書的編寫打下了良好的基礎，它在語言翻譯和外事交往中也起到了重要作用。劉德有在《介紹<日漢大辭典>》（1991）中曾說，“凡是我國學習日語的人和以日語為工具的人，無不從中得到好處?！北緯闹骶庩悵壬脖蛔u為“中國日漢辭書編寫的最高權威”，“中國的日漢辭書編寫第一人”。直至1968年，都處于“一枝獨秀”的地位。

之后，由于改革開放，對外交流擴大，“日語熱”的出現(xiàn)等原因。1979年中國商務印書館委托并作為對外經濟貿易大學（當時為對外貿易經濟學院）的科研項目之一，為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的建設和進一步促進中日兩國文化、經濟、科學技術的交流，編寫了《現(xiàn)代日漢大詞典》（宋文軍主編，商務印書館）于1987年出版。該詞典共收錄11萬個詞條，近900萬字，釋義詳細，例子豐富，是當時最大規(guī)模的日漢詞典。由于是和日本小學館聯(lián)合編纂的，并且質量、數量都在當時都堪稱一流，在學術界引起巨大反響。這部詞典也開創(chuàng)了中日聯(lián)合編纂的先河。最初打算以中國商務印書館與日本小學館共同出版的形式，在中日兩國共同發(fā)行的。

但是，1982年2月，小學館考慮到日本讀者與中國讀者對于詞典需要不同，為了使這部詞典更適合日本讀者的需要，便特地聘請日本著名漢語學家藤堂明保為監(jiān)修負責人，并得到牛島德次、長谷川良一的協(xié)助，組織編輯班子，在“中國版”的基礎上進行加工改造，形成了“日本版”《日中辭典》（藤堂明保監(jiān)修，小學館），于1987年出版?！度罩修o典》序言中這樣寫道：“原版的編纂和校對由中方負責，排版由日方負責，其后為方便日本的讀者，日方在‘中國版'的基礎上進行加工制成‘日本版'”。①這或許就是它成功的最大原因。

二、《日中辭典》的基本資料

《日中辭典》的初版，詞條8萬多，用例12萬。以在日本的初中級中文學習者為對象，在“中國版”的基礎上，以下五點為基本原則進行了修訂。②

1.盡量較多地、詳細地收錄詞條及說明，但刪除日本的學習者不需要的和不適合的。同時認為有補充必要的盡量追加。

2.中文翻譯部分，最大程度地標注拼音。

3.盡量詳細地區(qū)別譯詞的意義、用法，用簡易的日語表示。

4.與詞條的日語以及譯詞的中文相關，且對日本讀者有用幫助的部分，在其后附記注意、參考、比較、語法、等。根據情況還會將綜合的“解說”作為特設欄做成“方框欄”。

5.添加對讀者直接實用的“附錄”。

正如中國的古諺語所說“說著容易，做著難”。這一調整作業(yè)從1982到1986經歷了六年時間。更令人遺憾的是，辭典的監(jiān)修者藤堂明保，于1985年因病去世。這又給辭典的調整有增加了難度。這本“日本版”《中日辭典》的問世凝聚了眾多中日學者的心血。

到目前已發(fā)行3版：1987年4月1日―第1版，2002年1月1日―第2版1刷，2003年12月20日―第2版3刷，2015年11月5日―第3版。由于筆者手中持有的是2002年1月1日的第2版1刷。下面就這一版進行詳細介紹。

該辭典（第二版）收錄詞條9萬多，用例15萬，共2115頁。詞條按五十音順排列但沒有將其作為索引，只是印刷于辭典側面。凡例中規(guī)定了辭典的用法及圖示意義。主要是對詞條、詞條的假名表記、品詞、釋義和譯詞、用例，拼音表記等做的解釋說明。附錄收集了世界上著名的人名、地名，企業(yè)·品牌名，文學音樂作品名。其中較為特色的是為讀者精心設計的“関連囲み記事”（相關方框欄）的項目，內容涉及相關詞語，語言背景、文化基礎知識等，非常有趣且實用。另外還有欄目設置，“日本文化紹介コラム”（日本文化欄目）“場面別會話表現(xiàn)コラム”（情景會話欄目）為“嚴肅”的辭典再增了文化及趣味性。為了更好地使讀者直接理解，還配有插圖和會話。

站在日語學習者的角度來說，這本辭典編寫很成功，很實用。詞條數目多且較為齊全，釋義詳盡，譯詞及較難的詞語都有拼音標記。但也有不足之處，比如：雖然詞條及正文按五十音圖排列但沒有索引。此外，也沒有部首索引，這將導致一部分知道漢字標記卻不知道讀音的學習者無從下手。還有，在詞性方面也沒有標注。外來語部分沒有注明原語。

作為日語學習者的我，十分敬佩學者大家十年如一日的辭典編纂。辭典的評論于現(xiàn)在的我也是欠妥的。但，辭典的評論不僅對于辭典的理論研究有益處，對于辭典的出版工作也極其重要。在金常正的《敢向偽劣辭書亮紅牌》（1997）中如此說道：“現(xiàn)在捧場擺好的文章太，，寫起來也順手得很，而指疵辮誤的文章則礙于情面，常常難于下筆，為了語出有據，還不得不反復研讀大部頭的原書。千八百字的文章，必須掂量數番，字斟句酌，含蓄客氣，加上十二分的小心，發(fā)表后還要時刻準備對付辯難、反駁、商榷的糾纏。不消說亮紅牌不易，就是亮辭書批評的黃牌也需要一個“敢”字呢?！?/p>

三、今后的課題

目前，中日交流合作愈加密切，學習對方語言的人數也在逐年上漲。在此種大勢之下，中日的語言學習者迫切需要什么樣的雙語辭典？中日雙方在辭典編纂方面還可以進行哪些有益的合作？不僅需要日語學者、專家也需要我們日語學習者一起的努力。

注釋：

①、②為引者譯。

［1］金常正 《敢向偽劣辭書亮紅牌》 《辭書研究》 1997年第2期 中國大百科全書出版社。

［2］潘鈞 《日本辭書研究》（2008）上海人民出版社。

［3］尹學義「日本語辭書の出版大國－中國」『辭書のゆくえ』Vol32 2009.12愛知大學現(xiàn)代中國學會 東方書店。

［4］荒川清樹 「中國語學習辭典の今後」『辭書のゆくえ』Vol32 2009.12愛知大學現(xiàn)代中國學會，東方書店

［5］《現(xiàn)代日漢大辭典》（1987） 商務印書館。

［6］『日中辭典 第2版』（2002）小學館/北京，商務印書館。

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