參觀污水處理廠

郭豐源

暑假

總動(dòng)員之

成長(zhǎng)進(jìn)行曲

篇二

事件：參觀污水處理廠

參加人：我、老師、同學(xué)和劉廠長(zhǎng)

推薦指數(shù)：☆☆☆☆☆

暑假，為了讓大家知道水資源的重要性，提高環(huán)保意識(shí)，我們“隊(duì)旗飄揚(yáng)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)小隊(duì)的同學(xué)們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到了美陵污水處理廠。

我們來(lái)到美陵污水處理廠，這里的劉廠長(zhǎng)親自帶領(lǐng)我們參觀。劉廠長(zhǎng)首先帶我們來(lái)到一個(gè)污水池旁邊。這個(gè)污水池里的水味道非常臭，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是臭氣熏天。隔著幾米，就可以聞到那刺鼻的味道。走近了看，里面的水幾乎都變成了黑色，泛起了許多泡沫?！斑@些是未經(jīng)任何處理的生活廢水?！?劉廠長(zhǎng)告訴我們，“它經(jīng)過(guò)一次次過(guò)濾后，就能變干凈?！?我有點(diǎn)兒不相信，心想：這么臟的水，就算怎么過(guò)濾也干凈不了吧？怎么可能變干凈！我抱著半信半疑的態(tài)度，跟隨其他人來(lái)到下一個(gè)水池。

然后，我們聽到了劉廠長(zhǎng)耐心的講解：“這個(gè)水池是過(guò)濾池，污水將在這里接受第一次過(guò)濾?！?我朝水池里看去，水看起來(lái)似乎變干凈了一點(diǎn)兒，但水里面的氣味依然是那么刺鼻，顏色依然是黑的，泛著泡沫。我在這個(gè)過(guò)濾池中看到了一個(gè)奇怪的機(jī)器，它旋轉(zhuǎn)著，有許多小格子，小格子里運(yùn)送著很多細(xì)小的垃圾。劉廠長(zhǎng)告訴我們：“這個(gè)機(jī)器的名字叫‘格柵，它可以幫助我們把一些細(xì)小的垃圾與水分離開來(lái)。這個(gè)水池和下一個(gè)水池互相用水泵連接，這樣才更方便?！?話音剛落，我們便順著劉廠長(zhǎng)的目光看去，這個(gè)水泵的那頭還連著一個(gè)水池，水池旁邊還赫然豎著一塊牌子：沉淀池。在沉淀池里，垃圾都會(huì)沉下去，而水則在上面安然地流著。就這樣，水經(jīng)過(guò)了幾次凈化和過(guò)濾后已經(jīng)差不多完全干凈了，原先刺鼻的氣味蕩然無(wú)存。這時(shí)，我參觀第一個(gè)水池時(shí)的疑慮，已經(jīng)被完全打消了。

最后，劉廠長(zhǎng)又帶我們來(lái)到一個(gè)水池。剛開始，看到水里有幾個(gè)紅色的小點(diǎn)，還以為是眼花了。揉揉眼，再仔細(xì)一看，竟然是幾條紅色的小魚！只見旁邊又豎著一塊牌子，上面寫著：生物指示池。劉廠長(zhǎng)說(shuō)：“這個(gè)池子里面的魚，并不是用來(lái)養(yǎng)的，而是用來(lái)測(cè)試水的。如果水達(dá)標(biāo)，里面的魚就能活著；如果水不達(dá)標(biāo)，魚就無(wú)法生存。” 聽到這里，我心里突然有了一個(gè)疑問(wèn)：“那這些干凈的水，以后怎么處理呢？” 劉廠長(zhǎng)回答：“這些水會(huì)流到太公湖里?！?接著，劉廠長(zhǎng)對(duì)我們發(fā)起了避免環(huán)境污染、節(jié)約用水的呼吁。劉廠長(zhǎng)又告訴我們，開污水處理廠的目的就是為了節(jié)約用水，讓水二次循環(huán)，不浪費(fèi)。最后還告誡我們，讓我們一定不要浪費(fèi)水，為保護(hù)環(huán)境作出自己的一份貢獻(xiàn)。

在這次參觀中，我親眼看到了水由臟到干凈的過(guò)程， 讓我明白了每一滴干凈的水，都是來(lái)之不易的。我以后要珍惜水資源，不浪費(fèi)水，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

（指導(dǎo)教師：張 艷）

老師妙點(diǎn)評(píng)：

習(xí)作按時(shí)間順序描寫了“污水池進(jìn)水口”、“過(guò)濾池”和“生物指示池”三處場(chǎng)合，并簡(jiǎn)要闡述了自己學(xué)到的知識(shí)和感悟。語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，結(jié)構(gòu)清晰，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味，更重要的是小作者體驗(yàn)了一次精彩而又深刻的污水處理廠之旅。總體上不錯(cuò)，但是細(xì)節(jié)的打磨還要多下功夫，主要是注意句子的優(yōu)美、詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)等。好好琢磨老師的建議，相信你會(huì)寫得更好！