熊貓人

通過上次課的講解，大家應(yīng)該知道在驚悚事件的間隙中，需要插入比較舒緩的情節(jié)了。然而，在經(jīng)過一番練習(xí)之后，還是有人暴露出了更多的毛?。菏婢彽那楣?jié)里面是有大量語言描寫的，而一些作者就在這上面栽了大跟頭。

也許有人會 認(rèn)為，對話有什么不會寫的，不是跟平時的說話差不 多嗎？

事情確實(shí)是這樣，然而在新手那里，達(dá)到這個“差不多”就是一件很難的事情了。

“我是小輝的哥哥趙軍。”他神色悲痛地說道，“小輝怎么會死掉呢？”

波子的眼神黯淡了下來，答道：“他是碰到了不干凈的東西，然后才慘遭不幸的?！?/p>

趙軍擦掉眼淚，從口袋里摸出了一件東西：“這張光盤是我在今早收拾屋子發(fā)現(xiàn)的，你看看是不是你的東西，哎……”

波子大驚失色：“哎呀，他就是看到這張光盤之后才……”

毫無疑問，在接下來的劇情里，這張光盤一定是極為重要的道具，而且趙軍跟這張光盤也一定有很深的瓜葛——可是大家有沒有覺得這里面有些不太對勁兒？

趙軍在最開始的時候介紹自己，說明他并不認(rèn)識波子。可是他在拿出光盤之后，問波子這是不是他的東西——你會認(rèn)為自己早上剛從家里收拾出來的東西是屬于一個初次見面的人嗎？

當(dāng)然了，如果這篇稿子是出自高人之手，那可能是伏筆，也可能是后面還有所交代。但可惜的是，波子接下來的一句話暴露了這是新人所寫的事實(shí)——趙軍說出那么奇怪的話之后，波子竟然毫無察覺，順著他的話往下說了小輝的死因！

這就是今天要講的問題：人物的反應(yīng)要合理。

寫故事也好，寫小說也罷，寫的都是活生生的人。一篇故事想要好看，除了有精彩的構(gòu)思之外，活靈活現(xiàn)的人物塑造也是必不可少的。而如果一個角色的反應(yīng)是失真的，那么他就失去了出現(xiàn)的意義，甚至?xí)蔀閿」P。

例如文中最開始所舉的例子，很顯然作者是想讓故事盡快發(fā)展下去，于是迫不及待地交代出一張光盤的事情?？涩F(xiàn)實(shí)中的人是不會這樣的：趙軍不會突然想到這張光盤是波子的，波子也會懷疑趙軍為什么會認(rèn)為那東西屬于自己。讀者在讀到這里的時候，很可能會認(rèn)為這篇故事是在胡說八道了。

那么，我們要如何避免出現(xiàn)這種情況呢？ 第一，對于新人來說，在構(gòu)思出故事大綱、開始寫稿子的時候，一定要清楚“劇中人”在不同的時間段都知道哪些信息。如果覺得自己記不住的話，可以按照時間段列出一個表格來，在讓人物對重要信息做出反應(yīng)的時候，看一下這個表格，就不會亂掉了。

第二，將自己帶入到角色當(dāng)中，想一想自己在遇到這種情況的時候，可能會怎么說、怎么辦。當(dāng)然，如果愿意將自己的草稿交給別人看的話，那是再好不過的了，畢竟旁觀者清嘛。你自己找不出來的問題，別人可能一眼就發(fā)現(xiàn)了。

可能有人要問：可是我的故事已經(jīng)寫完了，很難做出太大的改動，怎么辦？

很簡單，讓劇中人發(fā)現(xiàn)文中的不合理之處，然后再加一個理由進(jìn)去，就能將不合理變?yōu)楹侠砹恕?