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      文體寫作之小小說(shuō)

      2016-09-26 06:35:51
      作文周刊·八年級(jí)版 2016年22期
      關(guān)鍵詞:弗雷迪故事情節(jié)卡車

      寫作目標(biāo)

      了解小小說(shuō)的一般特點(diǎn),學(xué)習(xí)寫作小小說(shuō)。

      技法指導(dǎo)

      小小說(shuō)具有立意奇特、情節(jié)完整、結(jié)局出人意料的特點(diǎn)。小小說(shuō)最基本的寫作技巧有以下三種:

      1.塑造豐滿的人物形象。小小說(shuō)能夠多角度、全方位地刻畫人物,可以運(yùn)用各種藝術(shù)手法,從各個(gè)角度對(duì)人物進(jìn)行描寫,以彰顯人物個(gè)性。寫作時(shí),同學(xué)們可以運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等來(lái)塑造人物形象。但是,小小說(shuō)塑造人物形象的方法不是獨(dú)立存在的,而是密切聯(lián)系的,各種方法要綜合運(yùn)用,相得益彰,才能收到完美的效果。

      2.安排起伏的故事情節(jié)。小小說(shuō)的寫作,情節(jié)是關(guān)鍵,也是難點(diǎn)。小小說(shuō)對(duì)于故事情節(jié)的要求是曲折生動(dòng),具體可借鑒以下方法:

      (1)“設(shè)置懸念,引導(dǎo)探尋”法。即作者為避免平鋪直敘,在小小說(shuō)首段就設(shè)置提挈全篇、籠罩全文的懸念,故意給讀者制造疑問(wèn),以激起讀者的閱讀興趣。

      (2)“明線暗線,雙環(huán)連套”法。即運(yùn)用文中一明一暗的兩條線索,平行交叉,雙環(huán)連套,從一個(gè)人物引出另一個(gè)人物,從一個(gè)故事引出另一個(gè)故事。這樣不僅使兩個(gè)人物、兩個(gè)故事發(fā)生密切的關(guān)系,而且人物的性格更加豐富,主題思想也逐步深化。

      (3)“欲揚(yáng)先抑,欲抑先揚(yáng)”法。如作者把自己準(zhǔn)備著力表現(xiàn)的人物先壓一壓,就如伸出去打人的拳頭,先縮一縮,這樣,揮出去,才更有力。而準(zhǔn)備貶低的人物,則不妨先讓他“威風(fēng)威風(fēng)”,然后,讓他從“威風(fēng)嶺”上瞬間掉下來(lái),才會(huì)“摔”得更慘。

      (4)“余音繞梁,三日不絕”法。這是講收尾的技巧。故事的開(kāi)頭好,發(fā)展好,結(jié)尾若處理不當(dāng),也會(huì)歸之失敗。因?yàn)榻Y(jié)尾處不僅是作品的落腳點(diǎn),還須把作品最精粹的地方展現(xiàn)出來(lái)。

      3.營(yíng)造合適的環(huán)境背景。小小說(shuō)中人物的活動(dòng)、事件的展開(kāi),總在一定的社會(huì)環(huán)境、自然環(huán)境中進(jìn)行。小小說(shuō)中環(huán)境描寫的方法有:連串描寫環(huán)境,展開(kāi)故事情節(jié);情景描寫環(huán)境,提示人物情感;夢(mèng)幻描寫環(huán)境,反映人物期待;白描勾勒環(huán)境,突出深刻主題;穿插描寫環(huán)境,烘托人物形象;間接描寫環(huán)境,折射社會(huì)現(xiàn)實(shí);對(duì)比描寫環(huán)境,揭露主旨實(shí)質(zhì)。

      范文示例

      最后一分鐘 包浩成

      深夜,在美國(guó)一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上。一位老人從公交車上下來(lái)。在公交車離去的那一刻。老人看到幾個(gè)鬼鬼祟祟的身影正在向他靠近。

      老人不由得摸了摸口袋里剛剛領(lǐng)到的工資,腦海里突然閃過(guò)家中的老妻和剛剛成年的兒子,萬(wàn)一他在這里遭遇不幸。剩下孤兒寡母怎么辦。

      隨著一聲尖銳的口哨聲響起,其中一個(gè)人向他撲來(lái)。老人舉起手杖。用盡全力向那人掄去。

      金屬與硬物碰撞,發(fā)出的聲響在空曠的夜晚久久不能消散。

      “啊——”一聲慘叫。黑影倒在了地上。

      老人快步走到了不遠(yuǎn)處的垃圾山,垃圾山堆滿了生活廢品和一輛輛報(bào)廢的汽車。老人到了一處彎道。腳卻不知被什么東西絆到。他倒在了地上。然而旁邊剛好有一輛破卡車。他便順勢(shì)滾到了卡車下。

      老人屏住呼吸。

      夜,靜靜的。只有幾只老鼠在垃圾山竄來(lái)竄去,吱吱的聲響由遠(yuǎn)及近。老人在卡車下,聽(tīng)到那幾個(gè)混混的腳步聲,還有他們粗重的喘息聲。

      “這該死的老家伙!居然讓他跑了!”一個(gè)領(lǐng)頭模樣的混混破口大罵。

      “還有一個(gè)兄弟呢?去哪兒了?”

      “在這呢!他死了,小家伙不經(jīng)打,挨了老頭一棍子就玩完。真脆?!庇腥税阉氖w抬了過(guò)來(lái)。

      “隨便找個(gè)地方丟了吧,這攤?cè)庹嬉幚砥饋?lái)也是夠麻煩的?!币粋€(gè)低沉粗野的聲音響起。

      “沙——沙——”尸體被推到了卡車下,那幾個(gè)小混混飛也似的逃走了。

      老人見(jiàn)那幾個(gè)小混混走遠(yuǎn)了,一腳把尸體踢開(kāi),向他吐了一口口水,就急急忙忙地回家了。一想到能見(jiàn)到老婆孩子。老人就高興了起來(lái)。也把差點(diǎn)遭到打劫的害怕忘得一干二凈。

      第二天,老人早早起床上班。經(jīng)過(guò)昨晚的垃圾山時(shí)。無(wú)意中瞥見(jiàn)一件熟悉的衣服。

      那是他在兒子生日時(shí)他親自挑的一件外套。

      “弗雷迪!”

      老人瘋了似的沖進(jìn)垃圾山,跑到那輛廢棄的卡車旁。弗雷迪靜靜地躺在卡車下,就像睡著了一樣,只是他扭曲著臉。鼻尖沒(méi)有了呼吸。

      昨晚……發(fā)生了什么……

      記憶在老人腦海中扭曲,他看到昨晚弗雷迪到車站接他?;丶业穆泛荛L(zhǎng)很長(zhǎng)。父子倆一直向前走,一邊走還一邊數(shù)過(guò)往的路燈,三十八、三十九、四十……

      再走一分鐘就到家了,弗雷迪卻停了下來(lái)。他對(duì)老人微笑,朝他揮了揮手,轉(zhuǎn)身離開(kāi)。時(shí)間就這樣從指縫間溜走。老人想喊住弗雷迪。聲音卻卡在了喉嚨,他追了上去,一路的燈光瞬間熄滅。

      當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)老人時(shí)。他穿著體面的衣服。緊緊抱住兒子的尸體。沒(méi)有了呼吸。

      文章記敘了一位老人在下班回家的途中遭遇了幾個(gè)混混的打劫,卻不料自己的兒子也在這群混混當(dāng)中,并且老人為自保而打死了兒子。在經(jīng)歷成功逃脫的喜悅之后,老人面臨的卻是得知兒子死亡的真相。生命的最后一分鐘老人在虛幻的世界中深深自責(zé),最終隨兒子而去。文章多處設(shè)伏,使情節(jié)跌宕起伏,將老人深愛(ài)自己孩子的形象刻畫得深入人心。

      片段演練

      請(qǐng)以下面一段話為開(kāi)頭續(xù)寫一篇小小說(shuō),要求寫出波瀾??梢杂脤W(xué)過(guò)的方法,也可以自創(chuàng)新的方法。

      漆黑的夜,鄉(xiāng)村小道上走來(lái)一個(gè)行色匆匆的人……endprint

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