香港首次將“香港發(fā)展”納入中史科

本報(bào)駐香港特約記者　葉藍(lán)

修訂逾兩年的香港初中中國(guó)歷史科及歷史科課程的咨詢28日正式展開，為期一個(gè)月。教育局長(zhǎng)吳克儉表示，最主要的是讓學(xué)生更加認(rèn)識(shí)香港的背景、地位以至整個(gè)國(guó)家的發(fā)展，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)香港人和一個(gè)中國(guó)人，對(duì)自己國(guó)家的歷史發(fā)展要很清晰，也要了解到在中國(guó)國(guó)家發(fā)展過程中，香港整體的發(fā)展和位置。

香港教育局28日起舉辦兩天簡(jiǎn)介會(huì)，交代初中中史科與歷史科課程首份修訂稿的內(nèi)容。香港《星島日?qǐng)?bào)》28日稱，本次修訂重點(diǎn)之一是首次把本地史部分正式納入課程之中，新增“香港發(fā)展”部分將貫穿中學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)的中國(guó)古代史、中國(guó)近世史及中國(guó)近現(xiàn)代史三個(gè)歷史階段，以凸顯香港在中國(guó)歷代發(fā)展中的角色與影響。具體而言，課程在秦漢部分指出中國(guó)開發(fā)嶺南，香港自此納入中國(guó)版圖；明清部分除了講授香港被割讓為英國(guó)殖民地外，也會(huì)加入在港建設(shè)關(guān)防等內(nèi)容；在講授清末至民國(guó)的歷史部分，將加入民國(guó)初年內(nèi)地政局如何影響香港、1941年香港淪陷及參與抗日活動(dòng)；在討論中華人民共和國(guó)成立與發(fā)展部分，則集中于香港在改革開放前后扮演什么角色，以及回歸后香港的發(fā)展等。文章提及，以往本地史課題并非教學(xué)重點(diǎn)，只以“香港史事年表”附錄于現(xiàn)有課綱內(nèi)，供教師參考。

香港中學(xué)生缺乏對(duì)中國(guó)歷史的認(rèn)識(shí)，與過去十多年特區(qū)政府的教育政策不無關(guān)系。據(jù)了解，英國(guó)殖民地政府統(tǒng)治香港150年間，中史科一直是中小學(xué)舉足輕重的文科主流。但回歸后，教育局進(jìn)行課程改革，2000年取消了中史科為初中必修課的規(guī)定，結(jié)果中史選修人數(shù)越來越少，不少中學(xué)陸續(xù)在初中取消該門課程。有香港報(bào)章作者認(rèn)識(shí)一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)的女大學(xué)生，在討論有關(guān)共產(chǎn)黨和國(guó)民黨的話題時(shí)，該女生竟然以為“毛澤東在臺(tái)灣”“蔣介石是共產(chǎn)黨人”。類似的笑話還不少。在日前舉辦的一場(chǎng)歷史教育沙龍上，香港中史教師會(huì)理事黃家梁說，香港過去曾出現(xiàn)大量與歷史相關(guān)的武俠小說、電視劇等，現(xiàn)在不但歷史劇少，就算有也都缺乏歷史考究，不但弱化歷史，甚至多了一些負(fù)面東西，“造就了政客為了自己的政治表述而將部分歷史古為今用，隨意歪曲史實(shí)”。他舉例說，曾有學(xué)者接受電臺(tái)節(jié)目采訪時(shí)宣稱“香港回歸前是‘依附海洋，回歸后內(nèi)向依附、依賴了中國(guó)”，但事實(shí)上香港人在上世紀(jì)七八十年代已到內(nèi)地設(shè)廠從商，令香港經(jīng)濟(jì)成功向服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型，兩地一直有密切聯(lián)系。

因此此次課程修訂，得到不少教育工作者的支持。撰寫過中史科教科書的李求恩紀(jì)念中學(xué)教師徐曉琦相信，中史課程加入本地史部分，有助于學(xué)生更全面立體地學(xué)習(xí)歷史，但同時(shí)建議在涉及近代陸港互動(dòng)的史實(shí)陳述上，須避免外界政治解讀，課綱表述也要注意字眼，避免掀起爭(zhēng)議。中史教師會(huì)會(huì)長(zhǎng)李偉雄說，近代史部分的“香港發(fā)展”較著重于陸港之間的“時(shí)代互動(dòng)關(guān)系”，尤其反映出港人對(duì)內(nèi)地的貢獻(xiàn)與影響，相信有利于學(xué)生了解現(xiàn)今的陸港關(guān)系?！?/p>