□徐　偉

（西南政法大學(xué)，重慶　401120）

○犯罪學(xué)研究主持人：鄭群，金誠，劉鵬

網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪之發(fā)生機(jī)制與治理策略研究*
——以社會(huì)控制理論為視角

□徐偉

（西南政法大學(xué)，重慶401120）

當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪呈現(xiàn)數(shù)量大、類型多、危害重等特點(diǎn)，亟待予以積極治理。以社會(huì)控制理論為視角，采用類型化分析方法，思考網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的沉疴與癥結(jié)，闡明網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的類型與特征，探究網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪與未成年人身心的關(guān)系，解析網(wǎng)絡(luò)不良文化控制失敗誘發(fā)未成年人犯罪的機(jī)理，并通過開展未成年人道德教育以強(qiáng)化內(nèi)部控制，管控不良網(wǎng)絡(luò)信息傳播以落實(shí)外部控制，矯正未成年人犯罪心理以促進(jìn)疏導(dǎo)結(jié)合的系統(tǒng)化防控，從而有效抑制網(wǎng)絡(luò)對(duì)未成年人犯罪的誘發(fā)作用。

未成年人犯罪；網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)；發(fā)生機(jī)制；社會(huì)控制

當(dāng)前我國已步入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)已成為未成年人獲取信息的重要渠道。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2015年6月發(fā)布的《2014年中國青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》顯示：截至2014年12月，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達(dá)2.77億，占中國青少年人口總數(shù)79.6%。其中，6-11歲青少年網(wǎng)民占青少年網(wǎng)民總數(shù)的7.5%，12-18歲青少年網(wǎng)民占青少年網(wǎng)民總數(shù)的42.8%。［1］毋庸置疑，網(wǎng)絡(luò)已成為中國未成年人生活的“必需品”，進(jìn)而與未成年人身心健康休戚相關(guān)、緊密相連?？墒?，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，在方便未成年人滿足需求、獲取知識(shí)的同時(shí)，也夾雜著大量不良信息，容易誘使未成年人為非作歹，甚至身陷囹圄。來自基層法院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，八成以上未成年人犯罪與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)。［2］對(duì)此，學(xué)界亦高度重視，積極探究未成年人犯罪的相關(guān)原因與治理策略，眾多專家學(xué)者的積極研究與探索具有重要理論與實(shí)踐價(jià)值。例如，有學(xué)者從亞文化理論視角認(rèn)為，青少年犯罪是社會(huì)負(fù)面亞文化影響的結(jié)果；［3］有學(xué)者從信息傳播學(xué)角度，剖析青少年犯罪是網(wǎng)絡(luò)不良信息管控失敗的惡果；［4］也有學(xué)者基于社會(huì)結(jié)構(gòu)理論，探究城市外來青少年犯罪原因。［5］然而，毋庸置疑，在這些研究中，社會(huì)控制理論歷來是研究青少年犯罪的重要理論范式，正如有學(xué)者強(qiáng)調(diào)，社會(huì)控制理論是與青少年犯罪原因相伴而生，一部完整的現(xiàn)代控制理論研究史實(shí)際上就是一部青少年犯罪原因研究史，［6］而且，從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中不難發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪是網(wǎng)絡(luò)與未成年人自身“雙重控制”失敗的必然惡果。鑒于此，筆者以犯罪學(xué)社會(huì)控制理論為視角，收集并統(tǒng)計(jì)30個(gè)典型案例，借助類型化分析方法，思考網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的沉疴與癥結(jié)，闡明網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的類型與特征，并在此基礎(chǔ)上提出系統(tǒng)化的治理策略，以期裨益于遏制網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成人犯罪的多發(fā)態(tài)勢，促進(jìn)我國未成年人法治建設(shè)。

一、網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的狀況

（一）未成年犯上網(wǎng)情況分析。2010年，中國預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)為深入了解未成年犯綜合情況，在全國抽取北京、山東、江蘇等10個(gè)省、直轄市的監(jiān)獄與勞教所，通過發(fā)放問卷，對(duì)得到的1209份有效樣本分析發(fā)現(xiàn)，未成年人犯罪高危期與上網(wǎng)年齡基本一致，未成年犯犯罪前的業(yè)余生活與網(wǎng)絡(luò)密切相關(guān)。［7］2013年，中國預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)繼續(xù)在全國抽取10個(gè)省、直轄市的管教所和監(jiān)獄，通過統(tǒng)計(jì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，未成年犯犯罪前的上網(wǎng)時(shí)間遠(yuǎn)超于普通學(xué)生，其中31.2%的未成年犯上網(wǎng)時(shí)間超過6小時(shí)，11.1%的未成年犯上網(wǎng)時(shí)間為5-6小時(shí)。然而，只有11.8%的普通學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間超過6小時(shí)，6.9%的普通學(xué)生上網(wǎng)時(shí)間為5-6小時(shí)。［8］至于上網(wǎng)目的，筆者結(jié)合上述2010年和2013年兩次調(diào)查的數(shù)據(jù)制作對(duì)比圖展現(xiàn)其動(dòng)態(tài)變化（見圖1）。

圖1　2010-2013年普通學(xué)生與未成年人犯上網(wǎng)目的的對(duì)比情況

根據(jù)圖1，未成年犯上網(wǎng)主要目的是玩網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天、瀏覽色情網(wǎng)頁與網(wǎng)上邀約犯罪等，并且相關(guān)的比例均明顯高于普通學(xué)生。綜合上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)目的兩個(gè)方面可以看出，上網(wǎng)成癮和不健康的上網(wǎng)目的兩者均與未成年人走上違法犯罪道路有著高度的相關(guān)性。

（二）網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪情況分析。網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪呈現(xiàn)日趨普遍化、嚴(yán)重化態(tài)勢，這也成為相關(guān)理論研究與實(shí)務(wù)工作亟待予以積極化解的重要課題。最高人民法院研究室課題組通過對(duì)北京市、河南省、廣東省2009-2013年判處的未成年罪犯進(jìn)行抽樣統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在抽樣的12595名未成年罪犯中，有1670名未成年罪犯的犯罪行為系網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)，占13.26%。其中2009-2012年網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪比例總體呈遞增趨勢，具體比例為：2009年為 6.76%，2010年為 10.17%，2011年為12.38%，2012年為14.55%。［9］有研究者對(duì)河北省少管所101名青少年犯問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，101人中有44人走上犯罪道路與網(wǎng)絡(luò)有關(guān)，占被調(diào)查者的43.6%，其中上網(wǎng)費(fèi)用、暴力游戲、網(wǎng)絡(luò)色情及網(wǎng)友是主要的影響因素（如表1）。［10］

表1　影響未成年人犯罪的網(wǎng)絡(luò)因素

二、網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的類型

網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪日漸多發(fā)，筆者通過查閱最高人民法院公布的典型性案例、中國裁判文書網(wǎng)里的相關(guān)判決書、相關(guān)調(diào)查報(bào)告及通過互聯(lián)網(wǎng)搜索收集了30個(gè)案例，仔細(xì)比較分析各類情況，并根據(jù)原因與動(dòng)機(jī)，將網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪分為六大類型（如表2）。

表2　網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的類型

（一）因缺錢上網(wǎng)而實(shí)施犯罪。大多數(shù)未成年人沒有工作，缺少固定收入，親人給與的零花錢是他們錢財(cái)?shù)闹饕獊碓础Ｓ捎诹慊ㄥX常常不能滿足上網(wǎng)所需費(fèi)用，部分未成年人就鋌而走險(xiǎn)，實(shí)施犯罪。筆者通過案例發(fā)現(xiàn)，未成年人因缺乏上網(wǎng)錢財(cái)而實(shí)施犯罪主要有兩種情況：一是因缺乏去網(wǎng)吧上網(wǎng)的費(fèi)用而實(shí)施犯罪。雖然我國法律明確規(guī)定禁止未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧上網(wǎng)，然而實(shí)際生活中，尤其是一些小城鎮(zhèn)的網(wǎng)吧老板對(duì)此卻視而不見，縱容未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧玩耍。當(dāng)未成年人上網(wǎng)成癮后，有限的零花錢難以支付高昂的上網(wǎng)費(fèi)用，此時(shí)未成年人為了滿足自己的低級(jí)需要，可能會(huì)為非作歹。二是因缺乏網(wǎng)絡(luò)游戲中的費(fèi)用而實(shí)施犯罪。一些未成年人在接觸了收費(fèi)型網(wǎng)絡(luò)游戲后，天天渴望著能成為網(wǎng)絡(luò)游戲中的“首領(lǐng)”或“霸主”，為此投入大量錢財(cái)，購買“武器”與“裝備”?？墒?，未成年人的錢財(cái)畢竟有限，當(dāng)他們沉迷于其中而難以自拔時(shí)，部分未成年人會(huì)為了獲取錢財(cái)而膽大妄為，實(shí)施犯罪。一般而言，這種類型的犯罪動(dòng)機(jī)主要是為了獲取錢財(cái)，犯罪地點(diǎn)主要是他們較為熟悉的網(wǎng)吧，犯罪行為方式主要是偷竊網(wǎng)吧計(jì)算機(jī)設(shè)備、網(wǎng)吧營業(yè)柜臺(tái)中的錢物及其他上網(wǎng)人員的錢物等。

（二）因受網(wǎng)絡(luò)暴力影響而實(shí)施犯罪。當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)上的暴力信息鋪天蓋地、俯拾即是，表現(xiàn)為暴力游戲各式各色，暴力影視五花八門，暴力圖片不計(jì)其數(shù)。筆者登錄百度網(wǎng)絡(luò)游戲排行榜發(fā)現(xiàn)，居于前五的游戲分別是“英雄聯(lián)盟”“穿越火線”“地下城與勇士”“魔獸世界”與“夢幻西游”。令人驚訝的是，這五款游戲竟然都是以暴力為主題的游戲，要么用刀砍砍殺殺，要么用槍一槍斃命，這些游戲畫面中充斥著血腥，彌漫著殘暴。由于未成年人正處于青春期，身心發(fā)育不成熟，其心理行為具有模仿性、易受暗示性、戲謔性、情緒性、暴力性等特點(diǎn)，［11］因此，部分未成年人癡迷于網(wǎng)絡(luò)暴力時(shí)，自覺或不自覺地對(duì)暴力信息進(jìn)行了認(rèn)知加工，并通過模仿學(xué)習(xí)機(jī)制而內(nèi)化，加之未成年人情緒興奮性高但控制力弱，在特定情況下他們會(huì)突然爆發(fā)出暴力攻擊行為。從刑法角度看，未成年人這類行為所涉及的罪名主要有故意殺人罪、故意傷害罪、尋釁滋事罪、聚眾斗毆罪等。這類犯罪行為的動(dòng)機(jī)主要是滿足自身報(bào)復(fù)、泄憤的欲望。

（三）因受網(wǎng)絡(luò)色情影響而實(shí)施犯罪。網(wǎng)絡(luò)色情容易成為未成年人的“精神鴉片”。未成年時(shí)期的心理發(fā)展常常滯后于生理發(fā)育，精力過剩但缺乏支配力，好奇心重但認(rèn)知水平低，性機(jī)能發(fā)育成熟但性道德觀念尚未形成。［12］在網(wǎng)絡(luò)色情的不斷刺激與侵蝕下，未成年人極易形成錯(cuò)誤的性審美觀、性道德觀、性法治觀，進(jìn)而實(shí)施違法犯罪行為。這類犯罪行為的動(dòng)機(jī)主要是滿足性欲望，犯罪行為主要有強(qiáng)奸、猥褻、性騷擾等。

（四）因網(wǎng)絡(luò)交友不慎而實(shí)施犯罪。未成年時(shí)期是一個(gè)從幼稚走向成熟、從依賴走向獨(dú)立的過渡期。未成年人內(nèi)心渴望被人理解，渴望與同齡人交往，渴望表達(dá)自己內(nèi)心的想法，故而他們有強(qiáng)烈的人際交往需要，這也是網(wǎng)絡(luò)交友容易成為未成年人上網(wǎng)主要目的的緣由之一，然而，未成年人涉世不深，經(jīng)驗(yàn)不足，甄別力差，極易被犯罪分子利用，拉其入伙，共同作惡。主要有兩種情況：一是網(wǎng)吧魚龍混雜、良莠不齊，未成年人沉迷網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧上網(wǎng)時(shí)結(jié)交網(wǎng)吧內(nèi)人員，加入犯罪團(tuán)伙；二是通過網(wǎng)絡(luò)聊天結(jié)交犯罪團(tuán)伙成員。由此可見，網(wǎng)絡(luò)社區(qū)已經(jīng)成為未成年人犯罪的高發(fā)區(qū)。有學(xué)者調(diào)查指出，71.8%的城市未成年犯結(jié)交過有違法犯罪經(jīng)歷的人員，而城市普通未成年人中只有21.3%結(jié)交過有違法犯罪經(jīng)歷的人員。［13］毋須諱言，網(wǎng)絡(luò)交友不慎已經(jīng)成為誘發(fā)未成年人犯罪的“催化劑”。當(dāng)未成年人加入犯罪團(tuán)伙，共同犯罪，反而能消除其獨(dú)自犯罪的恐懼感，增強(qiáng)其犯罪安全感，由此產(chǎn)生更為嚴(yán)重的社會(huì)危害性。

（五）將網(wǎng)絡(luò)作為侵犯對(duì)象的犯罪。隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，部分未成年人對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，甚至癡迷于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，然而，他們往往有著“黑客崇拜”情節(jié)，錯(cuò)誤地認(rèn)為通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)破解他人的銀行賬號(hào)與QQ密碼、盜取他人的游戲裝備與武器、惡意篡改網(wǎng)頁、致使公共網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行癱瘓等是個(gè)人能力的展現(xiàn)，是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這類犯罪動(dòng)機(jī)單純，主要是游戲型犯罪動(dòng)機(jī)，正如英國學(xué)者認(rèn)為：“黑客，尤其是年輕黑客，把黑客活動(dòng)看成與計(jì)算機(jī)游戲一樣，是一種單純的行為，他們喜歡這樣的智慧性的自我挑戰(zhàn)……對(duì)黑客而言，所追求的精神上的滿足，比技術(shù)上的充實(shí)還要重要。”［14］其實(shí)，這類犯罪與未成年人所處的特殊人生階段不無關(guān)聯(lián)。未成年人非?？释宫F(xiàn)自己，得到他人的認(rèn)可與鼓勵(lì)，加之他們叛逆心理突出，好奇心重卻認(rèn)知水平低，思維易偏激，分不清是非好壞，因而，在錯(cuò)誤的網(wǎng)絡(luò)黑客文化影響引導(dǎo)下，容易走上違法犯罪道路。

（六）將網(wǎng)絡(luò)作為侵犯工具的犯罪?；ヂ?lián)網(wǎng)具有信息快速傳播性、隱蔽性、虛擬性等特征，加之利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施犯罪成本低，未成年人通常只需動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)、敲敲鍵盤就能達(dá)到實(shí)施犯罪的目的，因此，將網(wǎng)絡(luò)作為侵犯工具的犯罪得到未成年犯的“青睞”。案例中，這類犯罪主要有三種情況：其一，利用網(wǎng)絡(luò)銷贓。網(wǎng)絡(luò)開店簡單易行，且身份虛擬，可以弄虛作假，此外，商品來源無機(jī)構(gòu)核查，具有隱蔽性，因而未成年犯常常利用淘寶或ebay等網(wǎng)店低價(jià)銷售盜竊、詐騙、搶奪等犯罪所獲的贓物。其二，利用網(wǎng)絡(luò)報(bào)復(fù)。部分未成年人在現(xiàn)實(shí)生活中受到欺辱，因自身能力缺乏，無法立刻滿足其報(bào)復(fù)、泄憤目的，于是他們會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上編造并故意傳播誹謗、侮辱或者虛假恐怖信息，以此平復(fù)其內(nèi)心的創(chuàng)傷。其三，利用網(wǎng)絡(luò)傳播色情信息。部分未成年人法制觀念淡薄、道德觀念不成熟、是非辨別能力低，他們進(jìn)入色情網(wǎng)站后，深陷其中，難以自拔。一些色情網(wǎng)站有專門的設(shè)置，要求用戶上傳淫穢圖片與視頻才能獲得積分，從而提升用戶等級(jí)，于是乎，部分未成年人通過網(wǎng)絡(luò)肆無忌憚地傳播色情信息，以此滿足其成為色情網(wǎng)站高級(jí)用戶的需求。

三、網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪之發(fā)生機(jī)制

網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪呈現(xiàn)出人數(shù)激增、類型多樣、危害嚴(yán)重等特點(diǎn)，需要進(jìn)一步探究網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的癥結(jié)所在，方能提出有效治理策略。犯罪心理學(xué)認(rèn)為，一個(gè)犯罪行為的發(fā)生、發(fā)展與完成可以表示為：人格缺陷——非法需要——犯罪動(dòng)機(jī)——犯罪決意——犯罪行為。從犯罪行為發(fā)生鏈條可以推出兩個(gè)等式：等式之一是，非法需求=人格缺陷+現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)則制約；等式之二是，犯罪行為=非法需求+客觀犯罪境遇。［15］由此可以推導(dǎo)出，犯罪行為之所以發(fā)生，主要可以從兩個(gè)方面加以觀察：其一，內(nèi)在控制系統(tǒng)力量不足（自我控制能力薄弱），會(huì)主動(dòng)去滿足自己的非法需要。其二，外在控制系統(tǒng)力量不足（社會(huì)規(guī)范與環(huán)境等），會(huì)促進(jìn)犯罪人去實(shí)施犯罪行為。美國著名犯罪學(xué)家雷克利斯根據(jù)內(nèi)在系統(tǒng)與外在系統(tǒng)的交互作用提出的社會(huì)控制理論，清晰而又精辟地闡釋了未成年人犯罪行為的發(fā)生機(jī)制。雷克利斯認(rèn)為，決定少年犯罪與否主要受四種因素影響（見圖2）。

圖2　雷克利斯的社會(huì)控制理論

具體來說，外部拉力，又稱為“環(huán)境拉力”，包括引人注意的事物、誘惑、廣告、少年犯罪亞文化等；外部控制包括有效的監(jiān)督和紀(jì)律（社會(huì)控制），規(guī)范與責(zé)任，提供了使個(gè)人獲得接受、認(rèn)同和歸屬感的機(jī)會(huì)等，是個(gè)人周圍的社會(huì)環(huán)境中存在的結(jié)構(gòu)性緩沖器，能有效地約束個(gè)人；內(nèi)部控制包括自我控制，良好的自我評(píng)價(jià)，較高的挫折耐受力，高度責(zé)任感等；內(nèi)部推力是指推動(dòng)個(gè)人進(jìn)行活動(dòng)的因素，包括挫折、動(dòng)機(jī)、不安、失望、敵意等。雷克利斯認(rèn)為，外部拉力和內(nèi)部推力是促使未成年人產(chǎn)生犯罪行為的影響因素，而外部控制和內(nèi)部控制則是阻止、中和、抵抗未成年人犯罪的影響因素。［16］

筆者認(rèn)為，社會(huì)控制理論猶如一把鋒銳的“手術(shù)刀”，能有效剖析網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的發(fā)生機(jī)制，洞察網(wǎng)絡(luò)與未成年人犯罪之間的交互關(guān)系。網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的發(fā)生機(jī)制可以從內(nèi)部與外部兩個(gè)維度，以及外部控制、內(nèi)部控制、外部拉力、內(nèi)部推力等四種因素的交互作用進(jìn)行剖析。

（一）網(wǎng)絡(luò)弱化未成年人行為的內(nèi)在控制系統(tǒng)。

首先，網(wǎng)絡(luò)消極亞文化會(huì)弱化未成年人的自我控制能力。未成年人由于青春期的心理特點(diǎn)，對(duì)活色生香的現(xiàn)實(shí)世界充滿好奇，對(duì)網(wǎng)絡(luò)新奇事物具有強(qiáng)烈的模仿欲望，并富有冒險(xiǎn)精神，探險(xiǎn)勇氣，喜歡獵奇和嘗試，與此同時(shí)，未成年人心智尚未成熟，對(duì)網(wǎng)絡(luò)暴力、色情視頻等網(wǎng)絡(luò)消極亞文化缺少甄別能力，難以體察網(wǎng)絡(luò)消極亞文化的危害后果，易于在網(wǎng)絡(luò)消極亞文化的愉悅感受之下放松對(duì)自身的控制。此外，未成年人長期處于嚴(yán)格的家庭教育和社會(huì)監(jiān)管之下，對(duì)枯燥乏味的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)肅拘謹(jǐn)?shù)娜粘Ｗ飨⒊錆M抵觸情緒，對(duì)自由的獨(dú)立生活心向往之，而網(wǎng)絡(luò)無疑給未成年人提供了發(fā)泄內(nèi)部壓力，追求“理想生活”的平臺(tái)。在網(wǎng)絡(luò)中，未成年人可以自由“殺戮”，恣意“婚戀”，盡情嬉耍，一切在現(xiàn)實(shí)世界中難以實(shí)現(xiàn)的理想在網(wǎng)絡(luò)世界都是如此唾手可得。一個(gè)成績糟糕，飽受批評(píng)，備受指責(zé)的學(xué)生，可以在網(wǎng)絡(luò)游戲的通關(guān)升級(jí)中獲得網(wǎng)友的艷慕；一個(gè)相貌平庸、屢受欺負(fù)的少年，可以在網(wǎng)絡(luò)中血雨腥風(fēng)，通過暴力稱雄贏得血性贊譽(yù)；一個(gè)愛情受挫，兩性懵懂的男生，則可以在黃色網(wǎng)站中感受血脈賁張的快感。不可否認(rèn)，未成年人不僅甄別善惡的能力較差，自我控制的能力也較弱，極易在網(wǎng)絡(luò)消極亞文化的無限魅惑下，流連忘返，成癮失足，并在模仿中走上違法犯罪的不歸之路。

其次，網(wǎng)絡(luò)消極亞文化破壞了未成年人的規(guī)范意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)消極亞文化宣揚(yáng)的是負(fù)性人生觀和價(jià)值觀，與現(xiàn)實(shí)世界所倡導(dǎo)的正性人生觀和價(jià)值觀背道而馳。在網(wǎng)絡(luò)消極亞文化中，暴力和血腥被極力渲染，色情與惡搞遭激情追捧。未成年人倘若長期侵淫于網(wǎng)絡(luò)消極亞文化中，會(huì)模糊真實(shí)世界與網(wǎng)絡(luò)世界的界限，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)世界的負(fù)性規(guī)則成為未成年人在現(xiàn)實(shí)世界中的行為指導(dǎo)，犯罪很可能旋即滋生。網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)中的游戲規(guī)則大多是為了滿足消費(fèi)者的荒誕怪想、謬妄需求而生，并不為現(xiàn)實(shí)社會(huì)所接受，甚者是現(xiàn)實(shí)社會(huì)所極力抵制的行為。未成年人若長期受網(wǎng)絡(luò)消極亞文化的侵蝕，難免執(zhí)迷于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界而無法自拔，難以區(qū)分網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)空間的界限，在面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候，可能下意識(shí)地適用虛擬社區(qū)中的游戲規(guī)則。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)消極亞文化會(huì)傳導(dǎo)負(fù)性的價(jià)值觀和人生觀，實(shí)質(zhì)性地阻礙未成年人的健康成長。［17］在網(wǎng)絡(luò)消極亞文化的影響下，未成年人會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為，拼殺網(wǎng)絡(luò)游戲，暢游虛擬社區(qū)才是英雄本色的凸顯，人生價(jià)值的回歸；而埋頭苦讀、辛勤耕耘則是趨于平凡，步入庸俗的前奏。由此可見，網(wǎng)絡(luò)消極亞文化不僅會(huì)弱化未成年人的內(nèi)心控制，還會(huì)顛倒未成年人對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)規(guī)范的正確認(rèn)識(shí)。

（二）網(wǎng)絡(luò)削弱未成年人行為的外在控制系統(tǒng)。網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界的載體，與現(xiàn)實(shí)世界存在本質(zhì)的不同，長期遨游網(wǎng)絡(luò)會(huì)切斷未成年人與學(xué)校、家庭的正常聯(lián)系，導(dǎo)致未成年人的監(jiān)管失控。在網(wǎng)絡(luò)空間中，沒有家長的監(jiān)督，學(xué)校的管教，也難有他人的揭發(fā)，未成年人可以恣意行事，而不必?fù)?dān)心家長的責(zé)罵和學(xué)校的批評(píng)、處分。因此，如脫韁野馬似的未成年人在網(wǎng)絡(luò)中易受到惡習(xí)影響和不良文化沖擊，而難以得到及時(shí)的約束、規(guī)制和防范。

同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)提供了犯罪對(duì)象和犯罪工具，給未成年人犯罪的外在控制增加了多重障礙。網(wǎng)絡(luò)世界隱匿的個(gè)人信息、互不相識(shí)的人際關(guān)系、虛擬財(cái)產(chǎn)的交易以及真實(shí)資產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)交付給未成年人帶來了諸多誘惑，為未成年人網(wǎng)絡(luò)犯罪提供了多種可能。如為了實(shí)現(xiàn)黑客夢想，未成年人破解系統(tǒng)安全的程序密碼，截取機(jī)密材料，以此彰顯自己的破譯能力，贏得網(wǎng)絡(luò)同伴的艷慕；沉迷網(wǎng)絡(luò)付費(fèi)游戲的未成年人，為了獲得“武器裝備”和“角色地位”而向游戲開發(fā)商伸出黑手；網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用短缺者則通過盜取他人網(wǎng)銀賬號(hào)和資金，換取虛擬財(cái)產(chǎn)，獲得網(wǎng)絡(luò)揮霍的資本。這些行為皆是因?yàn)槲闯赡耆司W(wǎng)絡(luò)有害行為難以監(jiān)管所致。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)行為并不如現(xiàn)實(shí)世界的行為那樣具有可察覺性，家長和學(xué)校對(duì)其監(jiān)管往往心有余而力不足，導(dǎo)致外部控制力弱化下的網(wǎng)絡(luò)危害性行為肆意蔓延。如發(fā)生于現(xiàn)實(shí)世界中的盜竊他人零花錢、文具等行為，極易被家長和學(xué)校所發(fā)現(xiàn)，并通過規(guī)誡教育實(shí)現(xiàn)預(yù)防犯罪的目的；而網(wǎng)絡(luò)中的類似盜竊行徑，家長和學(xué)校通常難以覺察，其他管理機(jī)構(gòu)亦不會(huì)耗費(fèi)較多的人力物力予以追查，無形中助長了未成年人繼續(xù)實(shí)施類似行為的氣焰，強(qiáng)化了其犯罪動(dòng)機(jī)，最終導(dǎo)致犯罪結(jié)果的發(fā)生。

（三）網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)未成年人犯罪的外部拉力。網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪不僅與網(wǎng)絡(luò)弱化未成年人內(nèi)部控制有關(guān)，也與網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)未成年人犯罪的外部拉力有關(guān)。這種外部拉力是指未成年人在網(wǎng)絡(luò)消極亞文化中結(jié)識(shí)越軌同伴，加入越軌團(tuán)體，從而無形中受到越軌行為的影響。所謂“近朱者赤，近墨者黑”，良師益友會(huì)引導(dǎo)正性行為的發(fā)生，而狐朋狗友則會(huì)糜爛心智以致惡性行為的生成，加之未成年人心智尚未成熟，模仿能力較強(qiáng)，抵御惡習(xí)的能力較差，外部拉力更容易發(fā)揮作用。倘若未成年人在網(wǎng)絡(luò)中結(jié)識(shí)的是優(yōu)秀的同伴，出色的朋友，則容易在其影響下積極上進(jìn)；反之，如果未成年人結(jié)識(shí)了染有惡習(xí)的不良網(wǎng)友，則可能在其影響下從事違法犯罪行為。同時(shí)，受網(wǎng)絡(luò)消極亞文化影響的未成年人由于群體趨同，會(huì)在越軌行為的圈子里降低罪惡感，并惡從膽生，效行和尊崇暴取豪奪、雞鳴狗盜的作為。因此，網(wǎng)絡(luò)消極亞文化和不良網(wǎng)友就相當(dāng)于一股外在拉力，容易將未成年人從常規(guī)生活中拉進(jìn)惡習(xí)的漩渦。

（四）網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化未成年人犯罪的內(nèi)部推力。網(wǎng)絡(luò)消極亞文化包攝人們在現(xiàn)實(shí)世界中欲卻不能的內(nèi)容，迎合著未成年人內(nèi)心的負(fù)面需求和負(fù)面情緒而形成內(nèi)部推動(dòng)力。未成年人由于正值青春期，對(duì)社會(huì)洞見不足，對(duì)人生體悟不夠，對(duì)人情感受不深，容易在網(wǎng)絡(luò)世界中被誘騙而出現(xiàn)不良行為甚至違法犯罪行為。同時(shí)，未成年人由于身處升學(xué)拼搏和就業(yè)選擇的巨大壓力，內(nèi)心時(shí)常充滿困惑而無法解答，成長和競爭的過程中挫折在所難免，失望難以回避。面對(duì)困境之時(shí)，網(wǎng)絡(luò)消極亞文化卻給未成年人提供了一種負(fù)性的解決方案，一些垂頭喪氣或心灰意冷的未成年人更容易在網(wǎng)絡(luò)消極亞文化中尋找到與自己相似的群體，并產(chǎn)生情感認(rèn)同。未成年人會(huì)驚異地發(fā)現(xiàn)，這些人雖然在現(xiàn)實(shí)世界中同樣挫敗不堪、張皇失措，但是在網(wǎng)絡(luò)世界中卻可以成為群體擁戴的“英雄”，眾人敬仰的“強(qiáng)者”。面對(duì)此情此景，未成年人極易“恍然大悟”，拋棄對(duì)成功目標(biāo)的正當(dāng)追求路徑而滑向違法犯罪的歧路。

綜上所述，未成年人處于青春發(fā)育期，自我控制能力差，模仿能力強(qiáng)，且多有英雄情結(jié)，極易在網(wǎng)絡(luò)消極亞文化的誘導(dǎo)下降低自我控制能力，改變正性人生觀和價(jià)值觀；部分未成年人長期沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，隔斷外部學(xué)校與家庭的有效控制，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)給未成年人犯罪提供了工具與場所；網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)色情的肆意彌漫和宣揚(yáng)又會(huì)扭曲未成年人的社會(huì)規(guī)范意識(shí)，模糊虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界的界限，形成一股把未成年人拉向犯罪歧路的動(dòng)力；網(wǎng)絡(luò)匿名性、虛擬性、包攝性強(qiáng)化了未成年人內(nèi)在的負(fù)面心理能量。

四、網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪之治理策略

基于前文對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的各種類型與發(fā)生機(jī)制的分析，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的共性特征，筆者認(rèn)為，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪的治理策略是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，遏制和防范網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪應(yīng)當(dāng)采用系統(tǒng)論思維方式，注重內(nèi)部控制、外部控制和疏導(dǎo)結(jié)合的治理策略。

（一）內(nèi)部控制：開展未成年人道德教育。心理學(xué)研究表明，兒童時(shí)期，由父母和老師要求的道德準(zhǔn)則被視為權(quán)威指令，兒童只會(huì)予以一一遵循；但是在青春期，未成年人發(fā)現(xiàn)部分道德標(biāo)準(zhǔn)具有主觀性，并非一成不變，因而他們會(huì)對(duì)道德標(biāo)準(zhǔn)發(fā)表自己不同的看法，于是，兒童早期所接受的絕對(duì)指令與規(guī)則開始受到質(zhì)疑。［18］伴隨著青春期特有的叛逆心理、認(rèn)知片面、情緒激動(dòng)、意志力弱、耐受力差、道德觀念淡薄等因素，未成年人極易受到網(wǎng)絡(luò)色情、網(wǎng)絡(luò)暴力等網(wǎng)絡(luò)消極亞文化的侵蝕，部分未成年人會(huì)鋌而走險(xiǎn)，危害社會(huì)。因此，針對(duì)未成年人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尚未成熟這一現(xiàn)狀，需要開展未成年人的道德教育。一方面，著力加強(qiáng)未成年人道德修養(yǎng)與自律，使其能夠甄別好壞，知曉善惡，明辨是非，明晰美丑，增強(qiáng)正面的道德觀念，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良文化的腐蝕；另一方面，明確父母對(duì)未成年人子女道德教育的義務(wù)。實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)，有些農(nóng)村父母到城市打工，教育子女的責(zé)任落到老人身上，然而，許多老人雖然疼愛孫輩，但也沒有能力對(duì)未成年人有效監(jiān)管，導(dǎo)致一些未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)，放任自流。因此，應(yīng)加強(qiáng)源頭控制，積極增強(qiáng)未成年人的道德判斷力與道德認(rèn)同感，從內(nèi)部將違法犯罪的動(dòng)機(jī)和行為消除在萌芽中。

（二）外部控制：管控不良網(wǎng)絡(luò)信息傳播。從制度保障角度而言，應(yīng)致力于三個(gè)方面的工作：其一，落實(shí)對(duì)網(wǎng)吧的有效監(jiān)督與管理，杜絕未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧。當(dāng)前仍有一些網(wǎng)吧老板在利益的驅(qū)動(dòng)下對(duì)“禁止接納未成年人”這一法律規(guī)定熟視無睹，甚至辦理多個(gè)備用身份證幫助未成年人順利進(jìn)入網(wǎng)吧玩耍，并在網(wǎng)吧內(nèi)部通過設(shè)置閣樓、密室等方式逃脫政府管理部門的監(jiān)管，因此，相關(guān)職能部門須對(duì)容留未成年人上網(wǎng)的黑網(wǎng)吧予以重拳出擊，嚴(yán)肅查處。其二，落實(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良文化的有效管控與消除，杜絕未成年人輕易接觸不良文化。當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管力度不夠，諸多暴力游戲、色情影視、非法論壇隨處可見，俯拾即是，這些不良文化嚴(yán)重危害未成年人的身心健康與人格健全。其三，落實(shí)對(duì)網(wǎng)絡(luò)行為的法律規(guī)制，保障未成年人健康使用網(wǎng)絡(luò)。部分網(wǎng)絡(luò)開發(fā)商與經(jīng)銷商為了謀取不正當(dāng)利益，肆意傳播不良網(wǎng)絡(luò)信息，而目前我國缺乏專門保護(hù)未成年人健康使用網(wǎng)絡(luò)的法律，不能高效治理有損未成年人健康使用網(wǎng)絡(luò)的行為，因此亟待建立健全法律體系，嚴(yán)密法網(wǎng)，為治理網(wǎng)絡(luò)誘發(fā)未成年人犯罪提供強(qiáng)大的法律保障。

（三）疏導(dǎo)結(jié)合：矯正未成年人犯罪心理。未成年人犯罪的發(fā)生通常與未成年人青春期叛逆、沖動(dòng)的心理特點(diǎn)息息相關(guān)，極易在不良言論的蠱惑下做出突破刑法禁忌的行為。［19］因此，基于未成年人犯罪特殊的心理發(fā)生機(jī)制，有必要對(duì)未成年犯開展心理治療。心理治療旨在通過心理源頭的疏導(dǎo)和指引，消弭惡性心理的產(chǎn)生，倡揚(yáng)正性心理的生發(fā)，促進(jìn)未成年人犯罪的有效防控。具體而言，可以通過未成年人的認(rèn)知、情感以及意志與行為的關(guān)系等方面予以展開。首先，利用貝克療法引導(dǎo)未成年犯形成正確的認(rèn)知。未成年人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，在面對(duì)突發(fā)事件和新生事物時(shí)欠缺正確決策的判斷能力和自我約束的免疫機(jī)制，容易受到不良環(huán)境的影響和不端言行的煽動(dòng)。針對(duì)未成年人此種認(rèn)知特點(diǎn)，應(yīng)積極引領(lǐng)未成年犯形成正確的認(rèn)知，貶抑錯(cuò)誤認(rèn)知的形成，防止過激心理的產(chǎn)生，以此實(shí)現(xiàn)導(dǎo)善抑惡的目的。其次，利用情感療法使未成年犯改過自新。未成年人大腦皮層處于興奮優(yōu)勢狀態(tài)，其心理敏感，情緒多變，多愁善感，嫉惡如仇，但缺乏甄別能力和自控能力，容易情感用事，隨性而為，因此，有必要通過情感治療，給予未成年犯及時(shí)的心理幫助和適當(dāng)?shù)臏厍殛P(guān)心。同時(shí)，循循善誘的情感治療，可以喚醒未成年犯樸素的正義良知和善惡傾向，進(jìn)而在其深刻認(rèn)識(shí)自身行為對(duì)他人的危害后自覺改過。最后，利用行為主義療法強(qiáng)化正性行為。從意志與行為的發(fā)生機(jī)制來說，意志是行為發(fā)動(dòng)的驅(qū)力，行為是意志支配的結(jié)果。一般而言，作為一個(gè)健康的未成年人，都具有一定的意志支配能力，能夠施加一定的行為控制，但是，意志有正性和惡性之分，正性的意志引導(dǎo)積極的行為，惡性的意志觸動(dòng)有害的行為。未成年人由于甄別善惡，明辨是非的能力較差，容易在不良環(huán)境和言行的引誘下做出貽害社會(huì)的行為。鑒于此，可以采取行為主義療法對(duì)未成年犯施以正性行為的強(qiáng)化，惡性行為的厭棄，即通過組織未成年犯觀察和學(xué)習(xí)正性行為，認(rèn)識(shí)正性意志的社會(huì)弘揚(yáng)和惡性意志的不良后果，并突出正性行為的獎(jiǎng)勵(lì)，通過褒獎(jiǎng)提高未成年犯實(shí)施正性行為的自覺性。

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（責(zé)任編輯：劉鵬）

D917

A

1674-3040（2016）04-0062-07

2016-05-12

徐偉，西南政法大學(xué)法學(xué)院刑法學(xué)博士研究生，主要研究方向?yàn)榍嗌倌攴缸?、犯罪心理學(xué)。

*本文是2015年度國家法治與法學(xué)理論研究項(xiàng)目

“未成年社區(qū)服刑人員評(píng)估工具設(shè)計(jì)與矯正措施創(chuàng)新”（項(xiàng)目編號(hào)：15SFB5020）的階段性成果，也是中央財(cái)政支持地方高校建設(shè)項(xiàng)目“特殊群體權(quán)利保護(hù)與犯罪預(yù)防研究創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”的階段性成果。