陳蓓蓓

摘 要：培養(yǎng)一批積極向上、有管理能力，又有工作責(zé)任心的班干部，對(duì)班集體的精神面貌起著相當(dāng)大的作用。培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，要做到“四個(gè)一”。

關(guān)鍵詞：班級(jí)管理；助手；管理；作用；班干部

中圖分類號(hào)：G451.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2016）26-0016-01

一個(gè)班級(jí)班風(fēng)怎么樣，很大一部分在于班干部作用的發(fā)揮。因此，培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部意義重大。

一、選一選

怎樣培養(yǎng)班干部呢？先觀察班級(jí)中的每一個(gè)學(xué)生，在學(xué)習(xí)和生活中看看哪些學(xué)生具有管理潛質(zhì)。如勞動(dòng)積極、做事認(rèn)真、積極主動(dòng)等。還要看看哪些同學(xué)說話有號(hào)召力，了解學(xué)生的特點(diǎn)，適合擔(dān)任哪一層次和崗位的班干部，做到心中有數(shù)。在開學(xué)初期，對(duì)新接手的班級(jí)不甚了解，可以花兩個(gè)星期的時(shí)間認(rèn)真觀察每一個(gè)學(xué)生，同時(shí)，也可以找學(xué)生以前的班主任了解每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)。只靠平時(shí)的觀察肯定不夠全面，學(xué)生的可塑性強(qiáng)，他們潛在的才能和特性平時(shí)不一定能展示，可以通過“毛遂自薦”“他人推選”和“民主選舉”的方式確定幾個(gè)同學(xué)擔(dān)任班干部。讓擔(dān)任班干部的學(xué)生發(fā)表演說，參加競選，最后讓學(xué)生們投票表決，充分體現(xiàn)全體學(xué)生的意愿。選中的班干部都是學(xué)習(xí)優(yōu)秀，性格開朗，受歡迎的同學(xué)，為開展班級(jí)管理工作打下了基礎(chǔ)。

二、教一教

先組織召開班干部會(huì)議，明確分工，讓他們明確各自的崗位職責(zé)和任務(wù)，做到既分工又要合作，并對(duì)他們所做工作進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)。還要確定八個(gè)小組長，這八個(gè)組長管理每個(gè)小組七、八個(gè)人，每天記錄本小組學(xué)生的紀(jì)律，衛(wèi)生，作業(yè)完成情況。每個(gè)干部每周匯報(bào)一次工作，總結(jié)得失。在總結(jié)的過程中，除了自我總結(jié)，還要互相總結(jié)，達(dá)到共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作的目的。小組長每天匯報(bào)一次，老師要及時(shí)了解學(xué)生情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)糾正。為調(diào)動(dòng)小組的積極性，班上可以開展“小組大比拼”活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)好的小組發(fā)紅旗，每月評(píng)比一次，對(duì)前三名進(jìn)行表彰。開展比拼活動(dòng)，每個(gè)小組暗暗較勁，互相監(jiān)督，同時(shí)小組成員互相團(tuán)結(jié)，互相幫助，共同進(jìn)步。這樣，出現(xiàn)的問題小組自己就能解決了，老師又省心又省事。著名教育家魏書生主張“班級(jí)人人是干部，個(gè)個(gè)有事做”。班主任要讓學(xué)生自己設(shè)立崗位，家近的同學(xué)可以帶鑰匙開門，有負(fù)責(zé)倒垃圾的，有負(fù)責(zé)開燈、關(guān)燈的，有負(fù)責(zé)關(guān)門窗的。自從有了“彈性崗位”，每個(gè)同學(xué)都努力做好自己的事。走進(jìn)教室，桌椅整齊了，備用桌上也打掃得干干凈凈，同學(xué)們都鉚足了勁，互相監(jiān)督，互相競爭，都想把自己的工作干好。班主任要表揚(yáng)優(yōu)秀的班干部，幫助他們樹立威信和信心。一個(gè)半月后班干部都能各就各位，不管是學(xué)校的課間操、眼保健操還是早讀午休或者課堂上，班級(jí)都井然有序。

三、懶一懶

班主任要充分相信班干部，放手讓他們管理。做錯(cuò)了，要及時(shí)幫他們分析、指導(dǎo)，找到解決辦法；做對(duì)了，在班上大加贊揚(yáng)。在班級(jí)管理中，該文藝委員做的事，絕不找衛(wèi)生委員做，該紀(jì)律委員做的事，絕不找班長做，防止隨意推卸責(zé)任，讓每個(gè)班干部都明確自己的工作。在處理班級(jí)事務(wù)的時(shí)候，班主任可以故意表現(xiàn)得特別懶。比如出黑板報(bào)，其他班的黑板報(bào)每次都是班主任一手代勞，而我們班的黑板報(bào)，我告訴這期黑板報(bào)的內(nèi)容是什么，讓班干部想想看看，馬上出一期出來。幾個(gè)班干部馬上分工合作，有的忙著設(shè)計(jì)板塊、有的忙著畫圖、有的忙著找內(nèi)容。通常，一期黑板報(bào)，他們?nèi)炀湍芡瓿扇蝿?wù)，且設(shè)計(jì)新穎，內(nèi)容豐富多彩。很多班的老師同學(xué)都來我們班參觀。給予班干部充分的時(shí)間和機(jī)會(huì)，幫助他們挖掘自己的潛力，“懶”也是一種智慧。

四、熊一熊

方言當(dāng)中的“熊”，有批評(píng)的意思。班干部在長期的工作中容易形成一種優(yōu)越感，常常出現(xiàn)方法粗暴，愛打小報(bào)告現(xiàn)象。針對(duì)這一現(xiàn)象及時(shí)指出班干部管理中的不足，指導(dǎo)正確的工作方法。班級(jí)里面有一個(gè)小姑娘，管理能力特別強(qiáng)，可就是這么優(yōu)秀的孩子，身上也存在不少缺點(diǎn)。一次班級(jí)里的其他同學(xué)悄悄告訴我：“陳老師，你不在的時(shí)候，她老是命令我們幫她做各種各樣的事情，我們要是不聽她的，她說她向你告狀。”我一聽，很震驚，趕緊針對(duì)這種情況私下里做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象果然存在。為此，我特地準(zhǔn)備了一節(jié)主題為“怎樣成為最完美的自己”的班會(huì)課，課上學(xué)生們各抒己見，都說了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及怎樣改正缺點(diǎn)，成為更完美的自己。這個(gè)女孩也不好意思地說了自己存在驕傲自大的缺點(diǎn)。課后我交給她一封信，在信中，我先表揚(yáng)了她的優(yōu)點(diǎn)，然后提到她的不足，最后希望她成為更完美的自己。事后，她給我回了一封信，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并表明了決心。我又觀察了一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)她果然改變了很多。班干部也是孩子，也有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，只要我們給予他們一定的引導(dǎo)和幫助，他們就會(huì)更清楚地認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的干部，更是大家的好同學(xué)、好朋友，幫助別人進(jìn)步也會(huì)讓自己快樂。

五、結(jié)束語

因?yàn)橛辛说昧Φ陌喔刹?，早上班?jí)的讀書聲總是全校最響亮、最整齊的；中午班級(jí)午休是全校最安靜的，只要學(xué)生進(jìn)入班級(jí)全都靜悄悄的；放學(xué)時(shí)，我班的路隊(duì)總是全校最整齊、最精神的。班干部是班主任管理工作中的得力助手，作用非同小可，合理利用班干部，班主任的工作將會(huì)更加得心應(yīng)手，學(xué)生們的學(xué)習(xí)生活也將變得更快樂。

參考文獻(xiàn)：

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[2]姜婷婷.小學(xué)班級(jí)干部選拔的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D].渤海大學(xué)，2014.