張亮
摘 要:高等院校是培養(yǎng)國家棟梁之才的搖籃,是大學(xué)生通向美好彼岸的橋梁。在當(dāng)今多元文化背景下,大學(xué)生的價(jià)值取向多元化已經(jīng)成為不爭的事實(shí)。所以,在高校領(lǐng)域中,構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制是一項(xiàng)亟須完成的戰(zhàn)略工作。
關(guān)鍵詞:大學(xué)生;社會(huì)主義核心價(jià)值觀;長效機(jī)制
本文研究的課題主要探析大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的研究現(xiàn)狀, 在分析研究存在的問題基礎(chǔ)上,提出了相關(guān)的路徑和建議,從而實(shí)現(xiàn)教育長效機(jī)制的構(gòu)建。筆者就此查閱了與本課題主題相關(guān)的文獻(xiàn)材料,加以整理、篩選、提煉,為課題進(jìn)一步的研究提供借鑒和參考。
一、研究現(xiàn)狀
1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵研究方面
自社會(huì)主義核心價(jià)值體系這一科學(xué)命題提出以來,社會(huì)科學(xué)類的雜志及書籍、高等院校的人文社科版學(xué)報(bào)、國內(nèi)外的各類學(xué)者對(duì)這一主題的研究日益增多。
社會(huì)主義核心價(jià)值觀是引領(lǐng)當(dāng)代中國社會(huì)不斷進(jìn)步的偉大旗幟,是每個(gè)社會(huì)成員必須共同堅(jiān)守的思想基礎(chǔ)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀是一項(xiàng)弘揚(yáng)中國精神和集聚中國力量的全民工程、系統(tǒng)工程,在捍衛(wèi)主流價(jià)值觀念、意識(shí)形態(tài)、引領(lǐng)先進(jìn)文化建設(shè)、推進(jìn)中國特色社會(huì)主義事業(yè)方面具有十分重要的戰(zhàn)略意義[1]。
我們通過研究可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)前的學(xué)術(shù)界對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀給予了高度關(guān)注,學(xué)者在研究社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵、定位、特點(diǎn)和構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀的必要性、重要性等方面取得了豐碩的成果,學(xué)術(shù)成果佳績不斷,為此后的學(xué)術(shù)研究奠定了實(shí)質(zhì)性的理論基礎(chǔ),可有效推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的建構(gòu)。
2.高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制路徑的研究
高校作為培養(yǎng)和造就高素質(zhì)人才的搖籃,必須加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳、引領(lǐng)和培育,讓他們從內(nèi)心上信仰,從行動(dòng)上傳播和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,使之成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育應(yīng)該從文化自覺高度、社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入日常生活和構(gòu)建長效機(jī)制三個(gè)角度進(jìn)行研究,促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的自主建構(gòu),做到知行統(tǒng)一。高校應(yīng)當(dāng)發(fā)揮思想政治教育優(yōu)勢,提升培育水平;輔導(dǎo)員和高校教師應(yīng)關(guān)照大學(xué)生的精神世界及日常生活,創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育機(jī)制和載體;高校注重校園文化氛圍的營造,著力創(chuàng)新社會(huì)主義核心價(jià)值觀培育模式[2]。
通過上文可知,現(xiàn)有的社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵研究主要是集中在以下兩個(gè)方面:①從高校的培育機(jī)制和職能的角度來探討大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培養(yǎng)。②研究以深刻剖析當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀和問題,并提出對(duì)策建議為出發(fā)點(diǎn)來探討主題。
二、研究問題及對(duì)策分析
縱觀現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料,我國學(xué)術(shù)界對(duì)高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制的研究已經(jīng)取得了一定的成果,但是目前的研究還處于初步探究階段,基礎(chǔ)水平薄弱,主要問題有以下幾方面:①在高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制構(gòu)建的研究方面系統(tǒng)性不強(qiáng),缺乏全方位的實(shí)踐與理論相結(jié)合的研究。②目前大多文獻(xiàn)資料對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制的研究還停留在單一的理論探討方面,未見成效顯著、特色鮮明的實(shí)證研究。
綜上所述,現(xiàn)有的研究雖然存在部分問題,不過提升的空間仍然很大。筆者依據(jù)部分資料歸納整理出一些對(duì)策建議,包括以下兩個(gè)方面。
其一,從多元文化的角度切入,利用多種學(xué)科的理論和實(shí)踐方法進(jìn)行系統(tǒng)研究,拓寬研究領(lǐng)域。
其二,構(gòu)建全方位、覆蓋面廣的研究體系,創(chuàng)新研究方法和模式。在理論研究較為詳實(shí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)實(shí)證調(diào)研。
三、結(jié)語
高校培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀長效機(jī)制是一項(xiàng)重要且長期的任務(wù),做好這項(xiàng)研究工作,不僅對(duì)在當(dāng)代大學(xué)生中培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有深遠(yuǎn)的理論和現(xiàn)實(shí)意義,而且在全社會(huì)培育積極健康的思想觀念、形成中國特色社會(huì)主義建設(shè)的精神動(dòng)力具有重要的作用。
參考文獻(xiàn):
[1]王學(xué)儉,李東坡.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的原則、路徑和機(jī)制研究[J].中國特色社會(huì)主義研究,2014(3):80-84.
[2]董 剛.高校大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代特征和培育路徑[J].教育與職業(yè),2013(33):50-52.