孫守軍+秦利

摘 要：當今世界風云變幻，雖然和平與發(fā)展已成為世界的主流，但是各個國家和地區(qū)之間的矛盾仍然存在，霸權(quán)主義強權(quán)政治仍然存在，世界并不安寧。當前，我國周邊地區(qū)更是存在著不安全、不穩(wěn)定因素，更需要加強國防力量。舉措之一就是利用學(xué)校、青少年宮等校內(nèi)外教育陣地普及少年軍校，加強青少年國防教育。

關(guān)鍵詞：少年軍校；加強；青少年；國防教育

棗莊市少年軍校創(chuàng)立于2001年5月，由棗莊市國防教育委員會、棗莊市關(guān)心下一代工作委員會、共青團棗莊市委、棗莊市教育局聯(lián)合批復(fù)，棗莊市少年軍校在棗莊軍分區(qū)教導(dǎo)隊訓(xùn)練基地正式掛牌成立“棗莊市國防知識教育基地”暨棗莊市少年軍校。棗莊市少年軍校是市青少年宮最重要的活動品牌，多年來一直秉持“服務(wù)少年兒童，致力國防教育”的辦校宗旨，努力打造充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學(xué)發(fā)展的少年軍校教育機制，豐富教育內(nèi)容，拓展教育途徑，創(chuàng)新教育形式，引領(lǐng)青少年在強健體魄、磨練意志的同時，學(xué)習(xí)國防知識，加強愛國主義教育，使其思想道德建設(shè)和文明素質(zhì)不斷提升，有效推動了全市少年軍校規(guī)范有序發(fā)展。15年來，棗莊市少年軍校已成功舉辦軍事素質(zhì)訓(xùn)練營68期，共有50000余名青少年參加活動，體驗軍隊生活，一大批合格的“小軍人”在這里茁壯成長。2013年度被共青團山東省委、省國防教育辦公室、省公安消防總隊、省公安廳交通警察總隊、省少工委聯(lián)合授予“山東省少年軍（警）校示范?！狈Q號。

一、為什么要利用少年軍校對青少年進行國防教育

1.它的重要性。少年軍校是對少年兒童進行國防教育的一種重要組織形式，是加強少年兒童思想道德教育的重要陣地。是少年兒童愉快接受愛國主義教育的生動課堂和磨練意志品質(zhì)、提高綜合素質(zhì)的重要途徑。實踐證明，開展少年軍?；顒?，對于促進少年兒童的健康成長具有不可替代的重要作用。

2.它的針對性。少年兒童的素質(zhì)關(guān)系到國家的未來。現(xiàn)在的孩子任性嬌氣，自理能力差；關(guān)心他人、關(guān)心集體的意識淡薄，缺乏實踐磨練等，這是人人皆知，有目共睹的事實。而少年軍校通過與軍人的接觸和軍營環(huán)境的熏陶，能使孩子們形成良好的行為規(guī)范，更能磨礪少年兒童不怕困難、勇于吃苦、頑強拼搏、奮發(fā)進取的精神。少年軍校是有效克服少年兒童許多缺點毛病的一所好學(xué)校。

3.它的可行性。《中華人民共和國國防教育法》規(guī)定：有條件的小學(xué)、初級中學(xué)、青少年宮等可以組織學(xué)生開展以國防教育為主體的少年軍校活動。我們認為，作為基礎(chǔ)教育的小學(xué)和承擔校外教育的青少年宮應(yīng)積極創(chuàng)造條件，辦好少年軍校。通過辦好少年軍校來全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為國家的未來、也為學(xué)生的身心健康成長切實負起責任。

二、如何利用少年軍校對青少年進行國防教育

1.深入宣傳，廣造輿論，形成共識。充分運用廣播、有線電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊雜志等宣傳工具、宣傳普及少年軍校的目的和意義，學(xué)校、青少年宮充分利用校會、班會、隊會、活動培訓(xùn)等形式，廣泛宣傳、動員和討論，明確任務(wù)，提高對普及少年軍校重要性的認識，形成了社會各界關(guān)心、支持，學(xué)生踴躍參加，爭當軍校學(xué)員的良好氛圍。今年以來，接受軍訓(xùn)學(xué)生就有2000余名；少年軍校和駐軍單位廣泛開展了精神文明共建活動，促進了雙擁工作深入開展；出現(xiàn)了學(xué)生努力爭當少年軍校學(xué)員，家長積極送子參加少年軍校的喜人局面，帶動了社會國防教育深入發(fā)展。

2.領(lǐng)導(dǎo)重視，部門配合，齊抓共管。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)十分重視少年軍校工作，把它列入了精神文明建設(shè)的議事日程，各級政府下發(fā)文件，并成立了各分管領(lǐng)導(dǎo)、人武、教育、宣傳、民政、學(xué)校、青少年宮參加的領(lǐng)導(dǎo)組織。原棗莊一些退役的老將軍還勉勵“小軍人”們：向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，樹立遠大的革命理想，嚴格訓(xùn)練，遵守紀律，刻苦學(xué)習(xí)，努力使自己成長為社會主義革命事業(yè)的接班人。各級政府撥款為少年軍校制作軍旗和軍服，布置軍校活動室。

3.制定規(guī)劃，納入計劃，健全機制。按照教育大綱制定少年軍校的活動規(guī)劃，把少年軍?；顒蛹{入宮教學(xué)計劃，納入主任任期責任制，納入培訓(xùn)教師的工作職責，納入校外教育管理。量化少年軍?；顒訕藴?，健全會操、講評、檢查等機制，樹立典型，表彰先進，鞭策后進。開展少年軍校夏令營活動，主要領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥抓落實，學(xué)員刻苦訓(xùn)練，形成了你追我趕爭第一的良好氣氛。

4.改進形式，豐富內(nèi)容，增強效果。緊緊抓住“滲透”和“結(jié)合”兩個環(huán)節(jié)，扎實、有效、豐富多彩地開展了各種活動，取得了明顯成效。軍校學(xué)員向軍隊寫慰問信3000余封，贈送紀念品1000多份。少年軍校結(jié)合英雄事跡報告會、知識競賽、演講比賽、書法美術(shù)聲樂比賽等形式開展活動，豐富了軍校嚴肅緊張的軍事生活，增強了少年軍校的生機與活力。結(jié)合校外教育活動，重點進行人民解放軍的條令教育，艱苦奮斗教育，革命英雄主義教育和集體主義教育。老師和家長普遍感到學(xué)生學(xué)習(xí)部隊生活制度養(yǎng)成了良好的舉止和姿態(tài)；吃苦耐勞精神得到增強；增強了集體榮譽感，凈化了思想，升華了感情。

三、通過少年軍校培訓(xùn)取得良好成效

1.普及了國防知識。少年軍校作為一種以培養(yǎng)學(xué)生國防觀念為主的課外活動組織形式，以《國防時報》《國防科普》《精神文明報》《少年軍校教程》為載體，組織開展了國防科技知識的講座縱橫、參觀訪問、影視觀看、學(xué)習(xí)討論、體會交流及國防科技知識競賽等的活動，有效地將國防科技知識生動、形象、直觀地傳播到小軍人中去；積極傳播了國防建設(shè)、科技領(lǐng)域的新知識、新成果等，為普及國防科技知識發(fā)揮出了積極的作用。

2.發(fā)揮了主體作用。組織學(xué)習(xí)相關(guān)資料，進行國防教育培訓(xùn)，以提高學(xué)生的自主能力。如紅領(lǐng)巾廣播由學(xué)生自己策劃編輯，每周播音兩次；各專業(yè)輪流去鎮(zhèn)敬老院為孤寡老人服務(wù)、每學(xué)年舉行一次“愛心助伙伴”捐款活動、傳統(tǒng)節(jié)日的紀念活動，以及每次演出主持、校外比賽活動等都由優(yōu)秀學(xué)生或某一方面表現(xiàn)突出的學(xué)生來完成，有力地激勵和開發(fā)、強化了學(xué)生興趣、動機、情感、意志等最佳的發(fā)揮，引導(dǎo)、調(diào)動了學(xué)生的思想性、積極性和能力的培養(yǎng)，最終形成良好的學(xué)風，達到智育過程與德育過程的統(tǒng)一、良好思維品質(zhì)和道德品質(zhì)協(xié)調(diào)共振的多贏目的。

3.推動了教科研發(fā)展。國防教育采用的是部編《國防教育》教材，通過幾年的實踐，在感受到這套教材體系完整的同時，也明顯發(fā)現(xiàn)其存在的不足：一是缺少時代性內(nèi)容，二是形式上與新課改理念有差距。于是，課題組決定進行創(chuàng)新，對教材的呈現(xiàn)形式，編排結(jié)構(gòu)等也作了大膽革新。通過課題研究，學(xué)生樹立愛黨，愛國、愛人民、愛軍隊、敬慕英雄、關(guān)心他人、勇于奉獻、全心全意地為人民服務(wù)的高尚品德和維護國家和民族團結(jié)的公民意識，使青少年在國防意識的熏陶、軍事知識的獲悉中，激發(fā)對祖國，對人民的歷史責任感和使命感，樹立保家衛(wèi)國，獻身國防的雄心壯志。